マイクログラントは、芸術と学びを通じて人々の生活に寄り添う

マイクログラントは、芸術と学びを通じて人々の生活に寄り添う

4月から6月にかけて、小規模なクラブが 大きな成果を挙げました キワニス・チルドレンズ・ファンドを通じて大きな成果を挙げました。

エリン・チャンドラー著

In4月、5月、6月の3ヶ月間にわたり、キワニス・チルドレン・プログラムのおかげで、12のキワニスクラブ がマイクログラントを受け取りましたs Fundプログラムにより、12の助成金 がマイクログラントの助成を受けました。このプログラムは、会員数が35名以下のクラブに対し、250~1,000米ドルの を授与するものです。以下に3つの団体がプロジェクトは、各キワニスの活動分野において、キワニスクラブ がマイクログラントを活用し、学習や自己表現を通じて子供たちの生活に寄り添っている事例の一部を紹介するものです:教育と識字、健康と栄養、そして青少年のリーダーシップ育成。    

健康と栄養
ヒーリング・ハーツ
キワニスクラブ 米国ニュージャージー州チェリーヒル
チェリーヒルにある「キワニスクラブ 」の会員たちは、ジェファーソン病院の小児・思春期精神科病棟(CAPU)の患者たちのために、「セラピー用ケアキット」を自ら調達、選別、組み立てる計画です。キットの内容は、水洗い可能な絵の具、スケッチブック、粘土などの高品質な画材、ぬりえ用品、ガイド付きジャーナル、感覚刺激用品、ゲームなどであり、CAPUの臨床スタッフから提供された「ウィッシュリスト」に基づいて選定されます。 キワニス・チルドレンズ・ファンドからのマイクログラント、同クラブの「資金調達活動 」予算、地域パートナー、そして毎年開催される「Art & Joy」地域募金活動を通じて、これらの用品は継続的に補充されます。このプロジェクトの目標は、CAPUに入院中または入院待機中のすべての若者が、感情の整理、ストレスや不安の軽減、社会的つながりの構築、自己表現のための健全なツールを、即座に、そして継続的に利用できるようにすることです。 このプロジェクトは、わずか6ヶ月間で200人以上の子どもたちの回復と地域社会への復帰を支援することを目指しています。 

教育と識字率
「希望のリュックサック」
キワニスクラブ 米国イリノイ州ブルーミングデール・ロゼル
キワニス・チルドレンズ・ファンドからのマイクログラントの支援により、ブルーミングデール・ロゼルのキワニスクラブ は、48個のリュックサックに学用品を詰め込むことができました。同クラブは、新学期を迎えるたびにリュックサックに学用品を詰める「イベント 」という詰め合わせイベントを毎年開催しています。最も必要としている子供たちにリュックサックを配布するため、同クラブは 「Fill a Heart 4 Kids」と提携しました。これは、シカゴ地域の85校の学校や社会福祉機関の教師やソーシャルワーカーと連携して活動する「非営利 」の組織です。このようにして、ブルーミングデール・ロゼル「キワニアン 」は、ホームレス状態にある子どもたち、里親家庭で暮らす子どもたち、あるいは極度の貧困状態にある子どもたちに5万個以上のバックパックを届けるという「Fill A Heart 4 Kids」の取り組みに貢献しました。クラブのメンバーたちは、各バックパックの中に、カラフルで励ましのメッセージが書かれたメモまで入れてくれました。 

若者のリーダーシップ育成
「プロジェクト・アクティオン」の実践
キワニスクラブ 米国ジョージア州アテネ
キワニス・チルドレンズ・ファンド(Kiwanis Children’s Fund)のマイクログラントの支援と、同基金が後援する「アクション・クラブ 」との提携により、アテネのキワニス・ユース・クラブ(キワニスクラブ )は、郡内の小学校の特別支援学級に通う150人の児童を対象に、社会情緒的学習に焦点を当てた図書を届ける予定です。特別支援教育の教師が執筆した最初の図書は、子どもたちが感情を認識して言葉に表し、対処法を活用し、共感力や問題解決能力を養うのに役立ちます。 アテネの「キワニスクラブ 」および「アクション・クラブ 」のメンバーは、著者と共に出向いて各学校を訪問し、児童たちに本を読み聞かせます。その後、児童一人ひとりに本が一冊ずつ配布されます。同クラブは、このプロジェクトを通じて、読解力を育むと同時に、自信や自己表現力、困難を乗り越える能力を養うことができると期待しています。 

ご協力のお願い
キワニス・チルドレンズ・ファンドのマイクログラントについて詳しく知りたい方は、以下のサイトをご覧くださいkiwanis.org/microgrant-programをご覧ください。

もし、世界中の子どもたちに助成金 子ども基金が提供できるよう支援したいなら、以下の方法があります:寄付をしてくださいキワニス・ポッシビリティ・プロジェクトへ キワニス・ポッシビリティ・プロジェクトへ。貴クラブもできます助成金を申請できます地域の子どもたちを支援する助成金を 

助成金 キークラブがより多くの人々にその活動へのアクセスを提供し、インスピレーションを与えることができるよう支援する

助成金 キークラブがより多くの人々にその活動へのアクセスを提供し、インスピレーションを与えることができるよう支援する

Tキワニス・チルドレンズ・ファンドは は、31奉仕プロジェクト を通じて ユース・オポチュニティ・ファンドを通じて、31名を支援しました。

エリン・チャンドラー著

キー・クラブ 100年以上にわたり、世界中の学校や地域社会に変化をもたらしてきました。キワニス・チルドレンズ・ファンドは、キー・クラブ のリーダーたちが今後100年、そしてそれ以降も活動を続けていけるよう、「ユース・オポチュニティ・ファンド」を設立しました。    

4月、チルドレンズ・ファンドは、「ユース・オポチュニティ・ファンド(助成金 )」に対し、食料、水、衛生用品へのアクセスを拡大し、菜園を整備し、芸術や文化を称え、リーダーシップの道を歩む他の若者たちに刺激を与える、31の優れた「キー・クラブ 」プロジェクトに対して助成金を授与しました。 

以下は、キー・クラブ 国際理事会委員会 およびチルドレンズ・ファンドの代表者らによって選定されたトップ10のプロジェクトです。クラブ名のアルファベット順に並べています: 

衛生キャンペーン
フリーモント高校キー・クラブ 、ネブラスカ州、米国
慢性的な欠席率が37%に達しているこの学校において、フリーモント高校の「キー・クラブ 」クラブは、経済的な困難やメンタルヘルスの課題を抱える生徒たちが、より準備万端な状態で、そして自信を持って登校できるよう支援したいと考えています。同クラブは他のクラブと協力し、個人用衛生用品を用意し、それらを袋に詰め合わせて、同校の進路指導室、ソーシャルワーカー室、保健室、体育部事務室、および「キー・クラブ 」ヘルスフェアで、生徒たちが受け取れるようにします。 これらの用品は、同クラブが「ユース・オポチュニティ・ファンド(Youth Opportunities Fund)」の助成金を活用して購入し、個人や地元企業からの寄付によって提供されます。  

衛生用品の寄付キャンペーン
グラナイト・ヒルズ高校キー・クラブ 、カリフォルニア州、米国
ユース・オポチュニティ・ファンドからの助成金により、グラナイト・ヒルズ高校(キー・クラブ )は、生徒や教職員から未使用の歯ブラシ、歯磨き粉、シャンプー、石鹸、デオドラント、その他の必須衛生用品を回収することになります。同クラブのメンバーは、寄付された品々を70セット以上の衛生キットにまとめ、それらを 「シャリアズ・クローゼット」(非営利 )に届ける予定です。同団体は、危機的状況にある個人や家族に衣類や衛生用品を無料で配布しています。クラブのメンバーは、これらの物資が、ホームレスや経済的困難に直面している人々の健康、自信、そして生活の機会を向上させることを願っています。 

「きれいな水のためのウォーク」
ハーシー高校「キー・クラブ 」、ペンシルベニア州、米国
過去に「ユース・オポチュニティ・ファンド」の助成金を受けたハーシー高校の「キー・クラブ 」は、今年の助成金を活用して、毎年恒例の「Walk for Clean Water」への参加者を増やす予定です。メンバーたちは、新しいオンライン 広告プラットフォームを立ち上げ、イベント の参加者向けにゲームやアクティビティをさらに充実させる計画です。同クラブは 「Thirst Project」 と提携し、地域社会を一つにまとめ、3.75マイルのウォークを実施しています。これは、清潔な水のない地域の人々が最寄りの井戸まで歩く平均距離に相当します。2016年以来、同クラブは20万2,000米ドル以上を調達し、アフリカのエスワティニに17基以上の井戸を建設しました。これにより、健康状態が改善されただけでなく、子供たちが学校に通う時間や、母親が仕事に取り組む時間が確保されるようになりました。 

AAPI(アジア系アメリカ人および太平洋諸島系アメリカ人)コミュニティ・デー
モン系アメリカ人平和アカデミー(キー・クラブ )、ウィスコンシン州、米国
モン・アメリカン・ピース・アカデミー(キー・クラブ )は設立からわずか3年ですが、AAPIコミュニティ・デイに向けた「ユース・オポチュニティ・ファンド」の助成金獲得は今回で2回目となります。モン・アメリカン・ピース・アカデミー(イベント )は、5月のAAPI月間の幕開けとして、幼稚園から高校までの生徒たちの文化や関心を称える「AAPIコミュニティ・デイ(イベント )」を開催します。キー・クラブ の全メンバーが参加し、会員の芸術作品の展示、伝統料理の調理や持ち寄り、モン族のダンスレッスンからeスポーツに至るまでのアクティビティの主催、そして「イベント 」のハイライトであるタレントショーへの出演などを行います。出演する生徒たちは、多言語での歌唱、ダンス、楽器演奏、ファッションショー、ジャグリング、カードマジックなど、多彩なパフォーマンスを披露します。助成金は、以下のようなAAPIコミュニティを支援する団体に提供されます。 モン族系アメリカ人女性協会モン族系アメリカ人友好協会といった、AAPIコミュニティを支援する団体に寄付されます。 

「柱が道を切り開く」
リンカーン高校「キー・クラブ 」、アイオワ州、米国
リンカーン高校の「キー・クラブ 」のメンバーは、支援団体である「キワニスクラブ 」から「地区 」(イベント )への参加資金を提供された際、大いに刺激を受けて帰ってきたものの、経済的資源が限られているこの地域では、ほとんどの生徒が同様の体験をする機会を得られないことに気づきました。そこで彼らは、「キー・クラブ 」の柱(リーダーシップ、人格形成、思いやり、包摂性)に基づいた、1日かけて行う独自のリーダーシップセミナーおよびワークショップを立ち上げることを決意しました。 「イベント 」では、「地元の著名人」をゲストスピーカーに招き、講演やプレゼンテーションを行うほか、各ゲストが小グループディスカッションを主導します。「Youth Opportunities Fund」からの助成金により、地域内の6校の生徒たちが、リンカーン高校で開催される「イベント 」に無料で参加できるようになります。同クラブは、参加者が刺激を受け、人生の目標を達成するための意欲を高められることを願っています。 

リトル・フリー・パントリー
リンカーン・サウスイースト高校キー・クラブ 、ネブラスカ州、米国
ユース・オポチュニティ・ファンドからの助成金により、リンカーン・サウスイースト高校(キー・クラブ )は、食料、石鹸や手指消毒剤などの必需衛生用品、学用品を収納した「リトル・フリー・パントリー」を地域全体に設置することになります。 これらのパントリーは、同校の木工科の協力を得て製作され、地元のボーイズ・アンド・ガールズ・クラブや学校の前など、支援を必要とする人々が24時間365日いつでも利用可能な場所に設置される予定です。メンバーたちは、このパントリーが地域社会の健康と福祉の向上に寄与すると同時に、地域住民間の絆を強める一助となることを期待しています。 

ユース・リーダーシップ・ガーデン
モリス・ノールズ高校キー・クラブ 、米国ニュージャージー州
地域調査の結果、メンタルヘルスへの配慮と、緑地を増やして地域環境を改善するプロジェクトの必要性が明らかになりました。これを受け、モリス・ノールズ高校(キー・クラブ )は、地元の小学校または中学校にコミュニティガーデンを設置するというアイデアを提案しました。「ユース・オポチュニティ・ファンド」の支援により、同クラブはゲームや活動を通じて低学年の生徒たちに環境教育を行い、花と野菜を組み合わせてガーデンを整備し、生徒とボランティア団体が協力してプロジェクトを維持・管理していく予定です。 

コミュニティケア・ヘルスキット
オズウィーゴ・イースト高校キー・クラブ (米国イリノイ州)
ユース・オポチュニティ・ファンドからの助成金により、オズウィーゴ・イースト高校(キー・クラブ )は、歯ブラシ、歯磨き粉、デオドラント、石鹸、シャンプー、女性用衛生用品などを含む必須の健康・衛生用品を購入し、40個のヘルスキットを作成することになります。クラブのメンバーが用品を購入・整理し、キットを組み立てて、配布先へ届ける予定です。 ヘセド・ハウス(ホームレス状態にある人々を支援する地元のシェルター)および 「ミューチュアル・グラウンド」(家庭内暴力および危機対応支援団体)へ配布されます。同クラブは、このプロジェクトを、地域社会の人(家庭内暴力および危機支援を行う団体)へ配布します。同クラブは、このプロジェクトを、地域社会の人々が健康、尊厳、そして総合的な幸福を手に入れるのを支援するための、有意義で実践的な取り組みだと捉えています。 

レベルアップ:未来への道筋を築く
ロシオリイ・デ・ヴェデキー・クラブ 、ルーマニア
昨年、ロシオリイ・デ・ヴェデ(キー・クラブ )は、ミハイ・エミネスク中等学校およびアレクサンドル・デパラツェアヌ中等学校の生徒たちが学習に積極的に関わり、熱意を持てるよう、2つのワークショップを試験的に実施し、成功を収めました。今年、ユース・オポチュニティ・ファンドからの助成金により、このプログラムを毎週の放課後セッションへと拡大します。セッションには、宿題のサポート、学習の定着、創造的なワークショップ、自己成長のための活動などが含まれます。 「キー・クラブ 」のメンター15名のうち、多くはこれらの学校の卒業生であり、役割を担う前に専門的な研修を受けます。また、他のボランティアはプロジェクトの広報活動やセッションの調整にあたります。同クラブは、このプロジェクトを通じて、困難な状況にある少なくとも50人の若い生徒たちが、自信と学ぶ喜びを取り戻せるよう支援したいと考えています。 

食糧不安の解決
ワシュテナウ・インターナショナル・ハイスクールキー・クラブ (米国ミシガン州)
ウォッシュテナウ・インターナショナル・ハイスクール(キー・クラブ )は、地域のフードバンクと協力し、各家庭がバランスの取れた食事をとるために最も必要とされている品目を特定します。「ユース・オポチュニティ・ファンド」からの助成金により、既存のフードドライブで集めた物資を補完し、不足分を補うことが可能になります。クラブのメンバーは、寄付された食品や購入した食品を組み合わせて、数週間分の栄養価の高い食品パックを作成します。これらの食品パックは、地元の団体を通じて数千世帯の地域住民に配布され、食料不安の解消と、それが引き起こす可能性のある学力格差の是正に寄与します。 

参加方法
あなたのキー・クラブ には、「ユース・オポチュニティ・ファンド」の助成金によって支援される可能性のあるプロジェクト案はありますか?助成金について詳しく見るおよび申請方法については、「キー・クラブ 」のウェブサイトをご覧ください。もし貴クラブがまだ「キー・クラブ 」を後援していない場合は、チャーターするメリットについてご確認ください 

キー・クラブ 国際的な著名人が「キー・オブ・オナー」受賞者に選出

キー・クラブ 国際的な著名人が「キー・オブ・オナー」受賞者に選出

リサ・ジャクソンとサラ・ステープルズ=ファーマー同プログラムの最高栄誉を授与された。 

デスティニー・チェリー著

「キー・クラブ International」のボランティア2名――米国イリノイ州ストリーター出身のリサ・ジャクソンさんと、米国ネブラスカ州リンカーン出身のサラ・ステープルズ=ファーマーさん――が、このほど「キー・オブ・オナー」を受賞しました。同団体の奉仕活動における最高栄誉である「キー・オブ・オナー」は、ボランティアが青少年全般、とりわけ「キー・クラブ 」のメンバーに対して生涯にわたり与えてきた前向きな影響を称えるものです。  

キー・クラブ 国際理事会は、7月に米国テキサス州ダラスで開催された「2026年キー・クラブ 国際年次総会 」において、ジャクソン氏(上の写真左)とステープルズ=ファーマー氏(右)に賞を授与しました。 

リサ・ジャクソン
リサ・ジャクソンは、公立学校制度における特別支援教育に15年間を捧げてきました。それ以前には、主要科目、学習スキル、試験対策、大学入試対策など、個別指導を提供する「シルバン・ラーニング・センター」での仕事を通じて、教育と若者支援への情熱を遺憾なく発揮していました。 

ジャクソン氏は5年前、米国イリノイ州ストリーターにあるウッドランド高校で「キー・クラブ 」の教員アドバイザー に就任し、すぐに大きな成果を上げた。日々のアドバイザー 業務に加え、彼女はキー・クラブ のメンバーが「Illinois-Eastern Iowa地区 年次総会 」およびリーダーシップ会議に参加することを強く推奨してきた。彼女は監視役 として参加しているが、その経験を活かして、生徒たちに説明責任、思いやり、責任感について教えている。 

ジャクソン先生は、ウッドランド校の生徒会プログラムにおいて「アドバイザー (生徒のメンター)」も務めています。生徒たちに対する思いやりと慈愛に満ちた姿勢が評価され、「年間最優秀教師」に選出されたほか、地元のニュースでも取り上げられました。  

「彼女は、私たちの学校を単なる義務的な学習環境にとどまらず、私たちが自ら進んで関わりたいと思う場所にしてくれました」 オーブリー・ラ・ヴァッレ、 ジャクソン校の『キー・クラブ 』のメンバーの一人が、『Key of Honor』推薦 にこう記した。「彼女は私たちの『キー・クラブ 』を、単に表彰のための奉仕活動にとどまらず、無私のリーダーが示してくれた奉仕への愛を分かち合う場にしてくれました。」 

サラ・ステープルズ=ファーマー
サラ・ステープルズ=ファーマーは、米国ネブラスカ州リンカーンにあるリンカーン・イースト高校の英語教師です。彼女は、リンカーン・イースト高校の「キー・クラブ 」の創設メンバー兼教員アドバイザー としてその歩みを始めました。12年にわたる経験を通じて、彼女は「キー・クラブ 」の過去および現在のメンバーにとって、ロールモデルであり、メンターであり、支援者となっています。 

アドバイザー として、彼女はキー・クラブ の生徒たちを指導し、より高い公職への立候補を後押しするとともに、地域社会で積極的に活動し、関わるよう奨励し、メンタルヘルスやウェルビーイングについてより深く理解できるよう指導しています。また、学校改善、文化的リテラシー、および才能ある/能力の高い学習者(委員会 )に関する役割も担っており、ライティングコーチとしても活躍しています。 

ステープルズ=ファーマー氏は、若者文化、学校、社会、および教育改革の分野で博士号を取得した。彼女はリンカーン公立学校に対し、問題を抱える青少年の理解、支援、およびより効果的な指導方法について講演を行ってきた。  

「ステープルズ=ファーマー」氏の推薦状のまとめとして、「キー・クラブ 」のメンバーであるヘイリー・トランとソフィア・ワンは次のように記した。「ステープルズ=ファーマー博士を最も際立たせているのは、その指導の在り方です……[彼女は]高い目標を掲げつつも、クラブの成功は生徒たち自身によるものであることを明確にしています。その結果、生徒たちは単なるボランティアにとどまらず、高校卒業後も社会に貢献する準備が整った、思慮深く奉仕の精神にあふれたリーダーとして成長するのです。」