補助金協助 CKI 服務學校與社區 

補助金協助 CKI 服務學校與社區 

六項 Circle K 國際計畫獲得「明日基金」資助. 

作者:艾琳・錢德勒

在全球各地的大專院校社群中,國際Circle K的成員們正透過服務與領導力創造改變。基瓦尼斯兒童基金會(Kiwanis Children’s Fund)設立了「明日基金」(Tomorrow Fund),旨在協助這些分會與地區實施更具創意的解決方案,從而產生最大的正面影響。  

今年二月,兒童基金會頒發了六筆「明日基金」補助金,這些款項全數用於改善CKI成員學校及周邊社區居民的生活。  

無家可歸者衛生用品包
美國馬里蘭州約翰霍普金斯大學Circle K國際社
當約翰霍普金斯大學CKI與 Hand4Hand Global 合作,為社區內面臨無家可歸困境的人士組裝並分發 50 份衛生用品包時,受助者的反應如此熱烈,以致該社團的物資迅速耗盡。 今年,透過「明日基金」的資助,該社團製作的衛生包數量將能增加一倍。成員們還計劃在現有的肥皂、洗髮精、牙膏、除臭劑、生理用品及其他基本衛生用品之外,額外加入毛毯、襪子和暖手包。此項目的目標是提升無家可歸者的健康與尊嚴,並防止他們因外觀或衛生狀況而遭到僱用或租屋的拒絕。 

期末考週關懷禮包攤位活動
美國加州加州大學聖地牙哥分校國際Circle K社
當加州大學聖地牙哥分校學生基金會面臨會員人數與資金減少的困境時,CKI成員挺身而出,確保基金會長久以來的「期末考週關懷禮包」計畫得以延續。CKI與學生基金會的志工們齊心協力,在期末考週期間向學生分發實用的關懷禮包。 「明日基金」的資助將協助將零食、小型衛生用品、乾洗手液、口罩以及貼紙等幾樣慰藉小物裝入關懷包中。這種微小的支持能減輕學生在繁忙時期的壓力與經濟負擔,且每年都越來越受歡迎。 

UE Circle K 國際舞會
美國印第安納州埃文斯維爾大學Circle K國際分會
十多年來,埃文斯維爾大學CKI分會一直為鄰近學區的特殊教育學生舉辦畢業舞會。這筆「明日基金」的資助將用於活動的佈置、餐點以及與會者的手工藝材料。這項活動讓身障高中生及其家屬能在一個充滿支持與歡迎的環境中盡情跳舞、享受歡樂時光。 

CKI Artsaya Maglaro 2026
菲律賓大學洛斯巴尼奧斯分校 Circle K International
菲律賓大學洛斯巴尼奧斯分校 CKI 致力引導孩童遠離螢幕,投入戶外活動、社交互動與創意發展。一筆「明日基金」的資助將用於支付該社團「Artsaya Maglaro」專案的餐點與物資費用。今年將有 30 名孩童(較去年增加 10 名)在暑假期間參與菲律賓傳統遊戲,並隨後進行創意藝術課程。 該社團期望每年擴大此計畫規模,在復興菲律賓深植於民心的遊戲傳統之同時,促進孩童的身體、心理與情感健康及發展。 

彈性繩
國際Circle K喬治亞分區,美國
在今年的喬治亞分區年會上,CKI與Key Club成員將花費一小時,為亞特蘭大地區的寄養兒童製作約300條適合兒童佩戴的「韌性繩」手環。一筆「明日基金」的撥款將協助提供製作這些耐用手環所需的傘繩、扣環及其他材料。 寄養兒童在面臨壓力時,可將這些韌性繩作為舒緩情緒、穩定感官的工具使用。此外,韌性繩亦可用於固定物品或背包。CKI成員期盼這些手環能幫助寄養兒童在動盪不安的環境中,獲得掌控感與生活連貫性。 

食物銀行餐盒
美國Circle K International內布拉斯加-愛荷華區
「明日基金」的撥款將用於採購餐盒所需物資,這些餐盒將由CKI、基瓦尼斯(Kiwanis)及鑰匙俱樂部(Key Club)成員於2026年內布拉斯加-愛荷華CKI分區大會上組裝。每個餐盒將包含不易腐壞的食物、常溫保存的食材,以及一份可供四口之家享用的均衡膳食食譜卡。 大會與會者還將組裝生日禮盒,內含蛋糕原料、蛋糕烤盤、氣球、蠟燭及生日賀卡。本計畫的目標不僅在於解決糧食安全問題,更旨在減輕規劃健康餐點所帶來的心理負擔,以及慶祝重要里程碑時可能產生的經濟壓力。此計畫設計上易於在與會者所屬的母會及社區中複製推行。  

如何參與
貴校的Circle K International分會是否有任何專案構想,能透過「明日基金」的資助而受益?進一步了解這項補助以及申請方式。若您的基瓦尼斯俱樂部尚未贊助任何 CKI 分會,請了解成立一個分會的優勢  

新的評分卡有助於俱樂部掌握情況 

新的評分卡有助於俱樂部掌握情況 

憑藉這兩項資源, 貴社團 可以 更新 招募 招募成效會員權益。

作者:Tony Knoderer

國際基瓦尼斯協會推出兩項全新資源,旨在協助各分會追蹤兩項關鍵指標:招募成效與會員滿意度。這些「績效評量表」是分會用於提升成長率與留存率的最新工具。 

俱樂部成長評分卡提供簡便易用的方式,協助追蹤貴俱樂部將訪客轉化為會員的成效。此工具同時讓俱樂部記錄哪些會員邀請訪客並贊助新會員——使眾人得以共同慶賀那些以實際行動推動會員名單成長的個人。雙面設計的評分卡亦包含使用說明、成效衡量標準等實用指引。 

同樣地,會員參與度評分卡提供了一張易於使用的表格,供俱樂部記錄:  

  • 本地慈善機構 
  • 成員所支持的組織 成員所支持的組織 
  • 現行服務項目 
  • 吸引更多成員參與的專案構想 

另設有「資金無上限」專案欄位——用以促進成員討論理想計畫。頁面另一側則提供評分卡填寫說明及資料運用指引。 另設有「無限資金」專案欄位——用以促進成員間對夢想計畫的討論。頁面另一側則提供評分卡填寫說明及相關資訊運用指引。 

總體而言,會員參與評分卡是確保基瓦尼斯社團的服務項目能反映會員熱忱所在的有效方式。 

兩份新的評分卡現已推出。您可在 此處 會員參與度評分卡則可 此處 

我們鼓勵您下載、列印並開始使用這兩者! 

孕育新點子 

孕育新點子 

A 美國內布拉斯加州基瓦尼斯俱樂部協助協助 年輕學生研習胚胎學。

作者:茱莉·賽特與薇琪·傑德利卡 

五十年間,美國內布拉斯加州林肯市及蘭開斯特郡的小學三年級學生,每年都在教室裡見證雛雞破殼而出的奇蹟,並親手照料牠們成長——這一切都歸功於當地基瓦尼斯社的長期付出。 

1976年,孵化場共同創辦人暨教育委員會成員露絲·希爾希望回饋一所新成立、以她命名的學校。她向孵化場經理理查·厄爾提出構想。身為林肯東北基瓦尼斯俱樂部成員的厄爾,為該校訂購了配備半孵化雞蛋的玻璃孵化器。待雞蛋孵化後,他與學生們會面探討孵化過程。 

該計劃大獲成功,厄爾於次年將其推廣至另外五所地區學校。  

與此同時, 內布拉斯加大學推廣服務處——內布拉斯加大學向公眾推廣研究成果與專業知識的項目——啟動了一項4-H科學計畫,旨在向蘭開斯特縣學生傳授胚胎學知識。厄爾開始與推廣中心的團隊合作,該團隊負責協調計畫並走訪學校,同時孵化場則提供受精雞蛋與翻新的孵化器。  

1981年,胚胎學研究正式納入學校體系的新三年級課程。自此,孵化計畫便成為課堂體驗的重要環節。2002年,在林肯東北基瓦尼斯俱樂部捐贈400美元的資助下,學校增設了「4-H雞蛋攝影機」,讓更多學生能與家人朋友共同觀摩學習。 

持續推進
今日,三年級胚胎學單元以內布拉斯加州推廣服務處人員的課堂演講揭開序幕,內容涵蓋胚胎發育、雞蛋結構,以及受精蛋與超市販售雞蛋的差異。每間教室將獲贈12顆受精雞蛋——六顆白殼與六顆褐殼——供學生觀察遺傳差異。

學生們每日將蛋翻動三次,並在孵化器中提供水分維持濕度。七天後,內布拉斯加州推廣服務處的工作人員會用強光照射蛋殼,讓學生判斷胚胎是否正常發育。孵化期約為21天,期間學生需密切觀察「破殼」跡象——即雛雞開始啄破蛋殼的時刻。 學生們會照料新孵出的雛雞兩至三日,之後推廣中心的員工便將雛雞交給當地農民飼養。

內布拉斯加州推廣助理瑪德琳·波克表示,除了科學知識外,學生們還學會了責任感與團隊合作精神。

「當我們初次走進教室,帶著受精卵前來時,學生們的興奮之情難以言喻,」現任計畫負責人波克表示。「學生們總是迫不及待地想了解發育過程,聆聽各個階段的講解。最令我欣慰的是,他們在孵化期間乃至雛雞破殼後,總是如此仔細地遵循各項照護指示。」

林肯東北基瓦尼斯俱樂部始終致力於此項計畫。直至2016年離世前夕,厄爾仍代表俱樂部參與運作,親自駕車前往孵化場收取魚卵。如今俱樂部成員瑞克與蘇珊·沃爾德倫夫婦自願承擔這項任務。

「五十年間,胚胎學計畫始終是份充滿熱忱的事業,得以持續運作全仰賴熱血教育工作者、奉獻的志工、慷慨的夥伴以及充滿求知慾的年輕心靈,」內布拉斯加州推廣教育機構教育工作者崔西·安德森表示。「感謝所有協助實現這項實作科學體驗的人士。」