Kiwanis 分會資助 STEAM 計劃
會員在 加州, 美國, 幫助 當地教師 吸引學生的興趣課程的興趣。
作者：Pat Rasmussen，分會會員
在美國加州 Glendora，Kiwanis Club of Glendora Kiwaniannes 盡其所能幫助當地教師將 STEAM (即科學、技術、工程、藝術和數學) 帶入 K-12 課堂。該俱樂部為 Glendora Unified School District 的教師提供 12 項各 800 美元的獎助金，資助教師為學生創作的 STEAM 相關專案。
"分會會員 Tricia Gomer 說：「過去 10 年來，我們一直贊助這些補助金，我們總是驚訝於老師們只用一點錢就能購買用品和設備。"她說：「這為課堂帶來了 21 世紀的活力。
當補助金得主受邀參加分會會議，談論他們的計畫時，分會與學生之間的聯繫更進一步加強。
一位老師利用獎助金購買了一台 3D 印表機，以協助她教授 STEAM 相關主題。另外兩位老師合作為六到八年級的學生舉辦 STEAM 活動，利用補助金購買 STEAM 活動套件，並邀請演講嘉賓介紹 STEAM 領域的職業。
初中學生到附近的小學幫忙建造花園，他們運用數學技巧規劃出花園的面積，並研究花園中可栽種的原生植物。他們利用 Kiwanianne 補助金購買植物和蔬菜，並與小學生一起建造花園。在 Kiwanianne 的資金幫助下，他們還種植了三棵樹。花園在 4 月 22 日地球日正式向學校介紹。
老師們說，小學生對升上中學的恐懼減少了，因為他們認識了這些學生，並與他們一起種植花園。
一位四年級和五年級的老師利用她的補助金為學校的學生會購買電影和剪輯設備，學生會撰寫、拍攝和剪輯了一個以同學為主角的短片。重點在於正面的社會意識訊息，以顧及他人的感受。
一位高中教師利用補助金購買夾板，讓他的學生可以使用專業軟體和雷射雕刻機製作名片、聖誕飾物和電話架。他們將創作加入自己的作品集，為當地社區大學的建築考試做準備。如果他們通過考試，就可以獲得 3 個學分。
"分會會長 Rose Wentz 表示：「這絕對是我們每年資助的最佳計畫之一。分會會長 Rose Wentz 表示：「它激發了創意、學習與合作。我們期待看到老師們在下一輪的補助金中會有什麼驚喜"。
