Zusch CKI Zusch , Schulen und Gemeinden zu unterstützen 

Zusch CKI Zusch , Schulen und Gemeinden zu unterstützen 

Sechs Projekte von Circle K International erhalten Zusch aus dem Tomorrow Fund. 

Von Erin Chandler

An Hochschulen und Universitäten auf der ganzen Welt leisten die Mitglieder von Circle K International bereits durch ihren Einsatz und ihre Führungsqualitäten einen wichtigen Beitrag. Der Kiwanis Children’s Fund hat den Tomorrow Fund ins Leben gerufen, um diesen Clubs und Distrikte dabei zu helfen, kreativere Lösungen für Probleme Distrikte und eine möglichst große positive Wirkung zu erzielen.  

Im Februar dieses Jahres vergab der Kinderhilfsfonds sechs Zusch aus dem „Tomorrow Fund“ Zusch alle mit dem Ziel, die Lebensbedingungen der Menschen an den Schulen der CKI-Mitglieder und in den umliegenden Gemeinden zu verbessern.  

Hygiene-Sets für Obdachlose
Circle K International der Johns Hopkins University, Maryland, USA
Als sich das CKI der Johns Hopkins University mit Hand4Hand Global zusammenarbeitete, um 50 Hygiene-Sets für Obdachlose in ihrer Gemeinde zusammenzustellen und zu verteilen, waren die Empfänger so begeistert, dass dem Club die Vorräte schnell ausgingen. In diesem Jahr wird eine Förderung durch den Tomorrow Fund dazu beitragen, die Anzahl der Hygiene-Sets, die der Club herstellen kann, zu verdoppeln. Die Mitglieder planen außerdem, die Sets, die bereits Seife, Shampoo, Zahnpasta, Deodorant, Menstruationsprodukte und andere wichtige Hygieneartikel enthalten, um Decken, Socken und Handwärmer zu ergänzen. Ziel des Projekts ist es, die Gesundheit und Würde von Menschen in Obdachlosigkeit zu verbessern und zu verhindern, dass ihnen aufgrund ihres Aussehens oder ihrer Hygiene Arbeit oder Wohnraum verwehrt wird. 

Stand mit Care-Paketen zur Prüfungswoche
Circle K International der University of California San Diego, Kalifornien, USA
Als die Student Foundation der University of California San Diego von einem Rückgang der Mitgliedschaft der finanziellen Mittel betroffen war, sprangen die CKI-Mitglieder ein, um sicherzustellen, dass das langjährige Projekt der Stiftung, die „Finals Week Care Packages“, fortgesetzt werden konnte. Gemeinsam verteilen Freiwillige von CKI und der Student Foundation während der Prüfungswoche praktische Care-Pakete an Studierende. Ein Zuschuss des Tomorrow Fund hilft dabei, die Pakete mit Snacks, kleinen Hygieneartikeln, Handdesinfektionsmittel, Gesichtsmasken und ein paar kleinen Aufmerksamkeiten wie Aufklebern zu füllen. Diese kleine Form der Unterstützung mindert Stress und finanzielle Belastungen für Studierende in stressigen Zeiten und erfreut sich von Jahr zu Jahr wachsender Beliebtheit. 

UE Circle K International Abschlussball
Circle K International der University of Evansville, Indiana, USA
Seit über 10 Jahren veranstaltet die CKI der University of Evansville einen Abschlussball für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf aus Distrikte umliegenden Distrikte. Ein Zuschuss des Tomorrow Fund wird für Dekoration, Verpflegung und Bastelmaterial für die Teilnehmer verwendet. Die Veranstaltung Schülern mit Behinderungen und ihren Familien die Gelegenheit, in einer unterstützenden und einladenden Umgebung zu tanzen und Spaß zu haben. 

CKI Artsaya Maglaro 2026
Circle K International der Universität der Philippinen Los Baños
CKI an der Universität der Philippinen in Los Baños setzt sich dafür ein, Kinder von Bildschirmen weg und hin zu Aktivitäten im Freien, sozialen Kontakten und Kreativität zu führen. Ein Zuschuss des Tomorrow Fund wird dazu beitragen, die Kosten für Verpflegung und Material für das „Artsaya Maglaro“-Projekt des Clubs zu decken, bei dem 30 Kinder – 10 mehr als im letzten Jahr – einen Teil ihrer Sommerferien damit verbringen werden, an traditionellen Spielen der Philippinen teilzunehmen, gefolgt von kreativen Kunstworkshops. Der Club hofft, das Projekt jedes Jahr auszuweiten, um die körperliche, geistige und emotionale Gesundheit und Entwicklung zu fördern und gleichzeitig eine tief verwurzelte philippinische Spieltradition wiederzubeleben. 

Elastische Seile
Circle K International Georgia Distrikt, USA
AufKongress diesjährigenKongress Distrikt  Georgia werden Mitglieder von CKI und Key Club eine Stunde lang etwa 300 kindgerechte „Resilienz-Seil“-Armbänder für Kinder in Pflegefamilien im Raum Atlanta herstellen. Ein Zuschuss des Tomorrow Fund wird dazu beitragen, das Paracord, die Clips und anderes Material für die Herstellung der strapazierfähigen Armbänder zu beschaffen. Kinder in Pflegefamilien können ihre Resilienz-Seile dann in stressigen Situationen als beruhigende, sensorische Hilfsmittel zur Erdung nutzen. Die Resilienz-Seile können auch zum Befestigen von Gegenständen oder Taschen verwendet werden. Die CKI-Mitglieder hoffen, dass die Armbänder den Kindern in Pflegefamilien inmitten von Unsicherheit ein Gefühl von Kontrolle und Kontinuität vermitteln. 

Essenspakete für die Lebensmittelausgabe
Circle K International, Distrikt Nebraska-Iowa, USA
Ein Zuschuss des Tomorrow Fund wird dazu beitragen, Zutaten für Mahlzeitensets zu kaufen, die Mitglieder von CKI, Kiwanis und Key Club beimKongress 2026 in Nebraska-Iowa zusammenstellen werden. Jedes Set enthält haltbare Lebensmittel, lange haltbare Zutaten und eine Rezeptkarte für eine ausgewogene Mahlzeit, die eine vierköpfige Familie ernähren kann. Kongress werden außerdem Geburtstagspakete mit Zutaten für einen Kuchen, einer Kuchenform, Luftballons, Kerzen und einer Geburtstagskarte zusammenstellen. Das Ziel des Projekts ist es nicht nur, die Ernährungsunsicherheit zu bekämpfen, sondern auch die psychische Belastung durch die Planung einer gesunden Mahlzeit sowie die finanzielle Belastung zu verringern, die mit der Feier wichtiger Meilensteine einhergehen kann. Das Projekt ist so konzipiert, dass es in den Heimatclubs und Gemeinden Kongress leicht nachgemacht werden kann.  

So können Sie sich engagieren
Hat Ihre Circle K International-Gruppe eine Projektidee, die von einer Förderung durch den Tomorrow Fund profitieren könnte?Erfahren Sie mehr über den Zuschussund wie man sich bewirbt. Falls Ihr Kiwanis-Club noch keinen CKI-Club sponsert,erfahren Sie mehr über die Vorteile einer Gründung.  

Neue Scorecards helfen Vereinen, den Überblick zu behalten 

Neue Scorecards helfen Vereinen, den Überblick zu behalten 

Mit diesen beiden Ressourcen kann Ihr Verein kann aktualisieren Rekrutierung Erfolg und Interessen der Mitglieder.

Von Tony Knoderer

Kiwanis International hat zwei neue Ressourcen geschaffen, die Kiwanis-Clubs dabei helfen sollen, wichtige Informationen im Blick zu behalten: Rekrutierungserfolge und Mitgliederzufriedenheit. Diese „Scorecards“ sind die neuesten Tools, die Clubs im Hinblick auf Wachstum und Mitgliederbindung einsetzen können. 

Die Scorecard für das Clubwachstum bietet eine einfache und bequeme Möglichkeit, den Erfolg Ihres Clubs bei der Umwandlung von Gästen in Mitglieder zu verfolgen. Außerdem kann der Club damit festhalten, welche Mitglieder Gäste eingeladen und neue Mitglieder geworben haben – so kann jeder diejenigen feiern, deren Engagement das Mitgliederverzeichnis ließ. Das zweiseitige Dokument enthält auch Anweisungen zur Verwendung der Scorecard, zur Messung des Erfolgs und vieles mehr. 

Ebenso bietet die Scorecard zur Mitgliederbindung eine benutzerfreundliche Tabelle, in der Clubs Folgendes festhalten können:  

  • Lokale Wohltätigkeitsorganisationen 
  • Organisationen, die von Mitgliedern unterstützt werden  
  • Aktuelle Serviceprojekte 
  • Ideen für Projekte, um mehr Mitglieder zu gewinnen 

 Es gibt auch eine Spalte für Projekte mit „unbegrenzten Mitteln“ – um die Diskussion über die Traumvorhaben der Mitglieder zu erleichtern. Auf der Rückseite der Seite finden sich Anweisungen zum Ausfüllen der Scorecard und zur Verwendung dieser Informationen. 

Insgesamt ist die Scorecard zur Mitgliederbindung ein Mittel, um sicherzustellen, dass Serviceprojekte eines Kiwanis-Clubs die Leidenschaften seiner Mitglieder Serviceprojekte . 

Beide neuen Scorecards sind ab sofort verfügbar. Die Scorecard zum Clubwachstum finden Sie hier. Die Scorecard zum Mitgliederengagement finden Sie hier 

Wir empfehlen Ihnen, beide herunterzuladen, auszudrucken und zu verwenden! 

Neue Ideen entwickeln 

Neue Ideen entwickeln 

A Kiwanis-Club in Nebraska, USA, hilfts jungen Studenten beim Studium der Embryologie.

Von Julie Saetre und Vicki Jedlicka 

Seit 50 Jahren beobachten Drittklässler in Lincoln und Lancaster County, Nebraska, USA, wie Küken in ihren Klassenzimmern schlüpfen und kümmern sich anschließend um sie – alles dank eines örtlichen Kiwanis-Clubs. 

1976 wollte Ruth Hill, Mitbegründerin der Brüterei und Mitglied des Schulausschusses, der nach ihr benannten neuen Schule etwas zurückgeben. Sie wandte sich mit einer Idee an Richard Earl, den Leiter ihrer Brüterei. Earl, Mitglied des Kiwanis Clubs von Lincoln-Northeast, bestellte für die Schule einen Glasbrutkasten mit teilweise bebrüteten Eiern. Nachdem die Eier geschlüpft waren, traf er sich mit den Schülern, um den Brutprozess zu besprechen. 

Das Programm war ein voller Erfolg, und Earl führte es im folgenden Jahr an fünf weiteren Schulen in der Region ein.  

Unterdessen hat die Nebraska Extension, ein Programm der Universität von Nebraska, das der Öffentlichkeit Forschungsergebnisse und Fachwissen zugänglich macht, ein 4-H-Wissenschaftsprojekt ins Leben, um Schülern aus Lancaster County Kenntnisse über Embryologie zu vermitteln. Earl begann mit den Mitarbeitern des Programms zusammenzuarbeiten, die das Projekt koordinierten und Schulen besuchten, während die Brüterei befruchtete Eier und generalüberholte Brutkästen zur Verfügung stellte.  

1981 wurde das Fach Embryologie in den neuen Lehrplan der dritten Klasse aufgenommen. Seitdem ist das Brutprogramm fester Bestandteil des Unterrichts. Dank einer Spende des Lincoln-Northeast Kiwanis Club in Höhe von 400 US-Dollar wurde 2002 eine „4-H Egg Cam“ hinzugefügt, sodass noch mehr Schüler gemeinsam mit ihren Familien und Freunden zuschauen und lernen konnten. 

Weitermachen
Heute beginnt die Embryologie-Einheit für die dritte Klasse mit einer Präsentation der Nebraska Extension-Mitarbeiter über die Embryonalentwicklung, die Bestandteile eines Eies und den Unterschied zwischen befruchteten Eiern und Eiern aus dem Supermarkt. Jede Klasse erhält 12 befruchtete Hühnereier – sechs weiße und sechs braune –, damit die Schüler die genetischen Unterschiede untersuchen können.

Die Schüler drehen die Eier dreimal täglich und sorgen für Feuchtigkeit in den Brutkästen. Nach sieben Tagen leuchten die Mitarbeiter der Nebraska Extension mit einem hellen Licht durch die Eier, damit die Schüler feststellen können, ob sich die Embryonen entwickeln. Die Brutzeit dauert etwa 21 Tage, während die Schüler aufmerksam auf Anzeichen für das „Picken“ achten – wenn die Küken beginnen, ihre Schalen aufzupicken. Die Schüler kümmern sich zwei bis drei Tage lang um die frisch geschlüpften Küken, danach übergeben die Mitarbeiter der Beratungsstelle die Küken an lokale Landwirte, die sie aufziehen.

Neben den naturwissenschaftlichen Inhalten lernen die Schüler laut Madelaine Polk, Assistentin bei Nebraska Extension, auch Verantwortung und Teamarbeit.

„Ich kann die Begeisterung der Schüler kaum beschreiben, wenn wir zum ersten Mal das Klassenzimmer besuchen und ihre befruchteten Eier mitbringen“, sagt Polk, der derzeit das Programm leitet. „Die Schüler sind immer sehr daran interessiert, etwas über den Entwicklungsprozess zu lernen und mehr über die verschiedenen Stadien zu erfahren. Was mir besonders gefällt, ist, wie aufmerksam sie alle Pflegehinweise befolgen, die während der Brutzeit und nach dem Schlüpfen der Küken zu beachten sind.“

Der Lincoln-Northeast Kiwanis Club engagiert sich seit jeher für dieses Programm. Bis kurz vor seinem Tod im Jahr 2016 war Earl im Namen des Clubs weiterhin an diesem Projekt beteiligt und fuhr zur Brüterei, um die Eier abzuholen. Die Clubmitglieder Rick und Susan Waldren übernehmen diese Aufgabe nun ehrenamtlich.

„Seit 50 Jahren ist das Embryologieprogramm ein Herzensprojekt, das durch engagierte Pädagogen, engagierte Freiwillige, großzügige Partner und neugierige junge Köpfe ermöglicht wird“, sagt Tracy Anderson, Pädagogin bei Nebraska Extension. „Vielen Dank an alle, die dazu beigetragen haben, diese praktische wissenschaftliche Erfahrung zum Leben zu erwecken.“