Neue Scorecards helfen Vereinen, den Überblick zu behalten
Mit diesen beiden Ressourcen kann Ihr Verein kann aktualisieren Rekrutierung Erfolg und Interessen der Mitglieder.
Von Tony Knoderer
Kiwanis International hat zwei neue Ressourcen geschaffen, die Kiwanis-Clubs dabei helfen sollen, wichtige Informationen im Blick zu behalten: Rekrutierungserfolge und Mitgliederzufriedenheit. Diese „Scorecards“ sind die neuesten Tools, die Clubs im Hinblick auf Wachstum und Mitgliederbindung einsetzen können.
Die Scorecard für das Clubwachstum bietet eine einfache und bequeme Möglichkeit, den Erfolg Ihres Clubs bei der Umwandlung von Gästen in Mitglieder zu verfolgen. Außerdem kann der Club damit festhalten, welche Mitglieder Gäste eingeladen und neue Mitglieder geworben haben – so kann jeder diejenigen feiern, deren Engagement das Mitgliederverzeichnis ließ. Das zweiseitige Dokument enthält auch Anweisungen zur Verwendung der Scorecard, zur Messung des Erfolgs und vieles mehr.
Ebenso bietet die Scorecard zur Mitgliederbindung eine benutzerfreundliche Tabelle, in der Clubs Folgendes festhalten können:
- Lokale Wohltätigkeitsorganisationen
- Organisationen, die von Mitgliedern unterstützt werden
- Aktuelle Serviceprojekte
- Ideen für Projekte, um mehr Mitglieder zu gewinnen
Es gibt auch eine Spalte für Projekte mit „unbegrenzten Mitteln“ – um die Diskussion über die Traumvorhaben der Mitglieder zu erleichtern. Auf der Rückseite der Seite finden sich Anweisungen zum Ausfüllen der Scorecard und zur Verwendung dieser Informationen.
Insgesamt ist die Scorecard zur Mitgliederbindung ein Mittel, um sicherzustellen, dass Serviceprojekte eines Kiwanis-Clubs die Leidenschaften seiner Mitglieder Serviceprojekte .
Beide neuen Scorecards sind ab sofort verfügbar. Die Scorecard zum Clubwachstum finden Sie hier. Die Scorecard zum Mitgliederengagement finden Sie hier
Wir empfehlen Ihnen, beide herunterzuladen, auszudrucken und zu verwenden!
Neue Ideen entwickeln
A Kiwanis-Club in Nebraska, USA, hilfts jungen Studenten beim Studium der Embryologie.
Von Julie Saetre und Vicki Jedlicka
Seit 50 Jahren beobachten Drittklässler in Lincoln und Lancaster County, Nebraska, USA, wie Küken in ihren Klassenzimmern schlüpfen und kümmern sich anschließend um sie – alles dank eines örtlichen Kiwanis-Clubs.
1976 wollte Ruth Hill, Mitbegründerin der Brüterei und Mitglied des Schulausschusses, der nach ihr benannten neuen Schule etwas zurückgeben. Sie wandte sich mit einer Idee an Richard Earl, den Leiter ihrer Brüterei. Earl, Mitglied des Kiwanis Clubs von Lincoln-Northeast, bestellte für die Schule einen Glasbrutkasten mit teilweise bebrüteten Eiern. Nachdem die Eier geschlüpft waren, traf er sich mit den Schülern, um den Brutprozess zu besprechen.
Das Programm war ein voller Erfolg, und Earl führte es im folgenden Jahr an fünf weiteren Schulen in der Region ein.
Unterdessen hat die Nebraska Extension, ein Programm der Universität von Nebraska, das der Öffentlichkeit Forschungsergebnisse und Fachwissen zugänglich macht, ein 4-H-Wissenschaftsprojekt ins Leben, um Schülern aus Lancaster County Kenntnisse über Embryologie zu vermitteln. Earl begann mit den Mitarbeitern des Programms zusammenzuarbeiten, die das Projekt koordinierten und Schulen besuchten, während die Brüterei befruchtete Eier und generalüberholte Brutkästen zur Verfügung stellte.
1981 wurde das Fach Embryologie in den neuen Lehrplan der dritten Klasse aufgenommen. Seitdem ist das Brutprogramm fester Bestandteil des Unterrichts. Dank einer Spende des Lincoln-Northeast Kiwanis Club in Höhe von 400 US-Dollar wurde 2002 eine „4-H Egg Cam“ hinzugefügt, sodass noch mehr Schüler gemeinsam mit ihren Familien und Freunden zuschauen und lernen konnten.
Weitermachen
Heute beginnt die Embryologie-Einheit für die dritte Klasse mit einer Präsentation der Nebraska Extension-Mitarbeiter über die Embryonalentwicklung, die Bestandteile eines Eies und den Unterschied zwischen befruchteten Eiern und Eiern aus dem Supermarkt. Jede Klasse erhält 12 befruchtete Hühnereier – sechs weiße und sechs braune –, damit die Schüler die genetischen Unterschiede untersuchen können.
Die Schüler drehen die Eier dreimal täglich und sorgen für Feuchtigkeit in den Brutkästen. Nach sieben Tagen leuchten die Mitarbeiter der Nebraska Extension mit einem hellen Licht durch die Eier, damit die Schüler feststellen können, ob sich die Embryonen entwickeln. Die Brutzeit dauert etwa 21 Tage, während die Schüler aufmerksam auf Anzeichen für das „Picken“ achten – wenn die Küken beginnen, ihre Schalen aufzupicken. Die Schüler kümmern sich zwei bis drei Tage lang um die frisch geschlüpften Küken, danach übergeben die Mitarbeiter der Beratungsstelle die Küken an lokale Landwirte, die sie aufziehen.
Neben den naturwissenschaftlichen Inhalten lernen die Schüler laut Madelaine Polk, Assistentin bei Nebraska Extension, auch Verantwortung und Teamarbeit.
„Ich kann die Begeisterung der Schüler kaum beschreiben, wenn wir zum ersten Mal das Klassenzimmer besuchen und ihre befruchteten Eier mitbringen“, sagt Polk, der derzeit das Programm leitet. „Die Schüler sind immer sehr daran interessiert, etwas über den Entwicklungsprozess zu lernen und mehr über die verschiedenen Stadien zu erfahren. Was mir besonders gefällt, ist, wie aufmerksam sie alle Pflegehinweise befolgen, die während der Brutzeit und nach dem Schlüpfen der Küken zu beachten sind.“
Der Lincoln-Northeast Kiwanis Club engagiert sich seit jeher für dieses Programm. Bis kurz vor seinem Tod im Jahr 2016 war Earl im Namen des Clubs weiterhin an diesem Projekt beteiligt und fuhr zur Brüterei, um die Eier abzuholen. Die Clubmitglieder Rick und Susan Waldren übernehmen diese Aufgabe nun ehrenamtlich.
„Seit 50 Jahren ist das Embryologieprogramm ein Herzensprojekt, das durch engagierte Pädagogen, engagierte Freiwillige, großzügige Partner und neugierige junge Köpfe ermöglicht wird“, sagt Tracy Anderson, Pädagogin bei Nebraska Extension. „Vielen Dank an alle, die dazu beigetragen haben, diese praktische wissenschaftliche Erfahrung zum Leben zu erwecken.“
