Favoriser la famille et le service

Favoriser la famille et le service

Un couple de Florideouple a des mandats consécutifs en tant que district gouverneur tout en soutenant le placement familial à domicile et dans la communauté.

Par Maggie Gunther, club Kiwanis de Fort Lauderdale, Floride, États-Unis.

Lorsque certaines personnes pensent aux clubs de services communautaires, elles imaginent des logos sur le panneau d'accueil d'une ville, des hommes âgés se réunissant chaque semaine autour d'un repas et officiers remettant de temps à autre un chèque à une œuvre de bienfaisance. Cela peut toujours être vrai, mais le Kiwanis Florida District montre que notre organisation ne se résume pas à cela : Il a la particularité d'être le premier district d'Amérique du Nord à être dirigé par un couple marié exerçant deux mandats consécutifs en tant que gouverneur.

Après la fin du mandat de Prairy Riehl le 30 septembre, son mari, Jeremy, commencera son mandat le lendemain.

Comme Kiwaniens le sait bien, assumer ce rôle de leader n'est pas une mince affaire. Pour un couple, assumer cet engagement pluriannuel de leadership au service d'autrui pendant plusieurs années consécutives serait un exploit de gestion du temps et d'organisation pour n'importe qui, mais les Riehl ne sont pas n'importe qui - ils sont aussi les parents de quatre enfants âgés de 10 ans et moins.

Rencontre et mariage
Marié en 2007, le couple s'est rencontré en 2005, tous deux étant déjà des leaders au service d'autrui depuis toujours. Jeremy, aujourd'hui âgé de 49 ans, a grandi au sein de Kiwanis programmes de leadership en mati (SLP) et de Boy Scouts dans le nord de l'État de New York, aux États-Unis. Il a obtenu le grade d'Eagle Scout tout en dirigeant le Key Club de la Beacon High School et a ensuite cofondé le Circle K International club à son alma mater, le Rensselaer Polytechnic Institute, où il a obtenu une licence d'ingénierie électrique en 1997. Alors qu'il était en dernière année d'université, il a été recruté par Lockheed Martin à Orlando, où il travaille toujours, aujourd'hui en tant que cadre supérieur. L'un des avantages liés à son emploi était la gratuité des frais de scolarité à l'université de Floride centrale (UCF), où il a obtenu une maîtrise en ingénierie informatique. L'UCF avait un club CKI actif, auquel il a adhéré ; il a ensuite dirigé le CKI de Floride District en tant que gouverneur en 2000-01.

Prairy, aujourd'hui âgé de 43 ans, est né dans le Vermont et a grandi à Titusville, en Floride (États-Unis).

"J'ai grandi en rendant service toute ma vie", dit-elle, "surtout avec les enfants".

Sa mère enseignait à une classe d'élèves de maternelle souffrant de handicaps physiques. Lorsque Prairy était au lycée, elle faisait du bénévolat dans cette classe à la fin de la journée scolaire. Elle faisait également partie d'une organisation de service du lycée, Chi Kappa. Après avoir obtenu une licence en études chrétiennes au North Greenville College en Caroline du Sud, Prairy s'est engagée dans le Corps de la Paix. Elle a été envoyée au Maroc, mais son mandat a été interrompu au bout de huit mois lorsque la guerre d'Irak a éclaté. Elle rentre alors en Floride centrale et devient professeur de mathématiques dans une école secondaire. En 2005, elle a été affectée à la nouvelle Legacy Middle School, construite sur un terrain appartenant auparavant à Lockheed Martin, à côté du lieu de travail de Jeremy.

Le proviseur adjoint de Prairy lui a demandé d'être le professeur conseiller du nouveau Builders Club de l'école ; Jeremy, qui venait de rejoindre le sponsor du club, East Orange County club Kiwanis, a été invité à être le Kiwanis conseiller pour le Builders Club. Ils se sont rencontrés pour la première fois lors d'une réunion des plus de 20 clubs d'orthophonie soutenus par East Orange County Kiwanis - et leur premier rendez-vous a été un dîner après la construction d'une aire de jeux dans un refuge pour femmes quelques semaines plus tard.

Construire une famille
Avant même de se marier, Prairy et Jeremy étaient d'accord pour fonder une famille. Avant leur mariage, Prairy s'est convertie au catholicisme et le couple a suivi les cours de préparation au mariage exigés par l'Église. Au cours de ces cours, ils ont notamment discuté de leur désir d'avoir ou d'adopter des enfants.

"Je voulais avoir 12 enfants - six biologiques et six adoptés", explique Prairy. "J'ai toujours voulu adopter.

Peu de temps après leur mariage, ils ont tous deux obtenu des diplômes supérieurs. Aimant les enfants, ils étaient également impatients d'en avoir. Cependant, cela s'est avéré difficile et ils ont cherché de l'aide, en recourant finalement à la fécondation in vitro (FIV). Ils ont été comblés lorsqu'ils sont tombés enceintes de jumeaux en 2012. Cette joie s'est transformée en chagrin plus tard dans l'année, lorsqu'ils ont perdu les jumeaux, qui étaient morts-nés.

Ils ont finalement eu recours à trois cycles de FIV avant d'avoir leur premier enfant biologique, un garçon, en 2014. Après sa naissance, ils ont fait plusieurs tentatives avec les ovules restants, qui n'ont abouti qu'à de brèves grossesses suivies d'une perte. Après un temps de guérison et de prière, ils ont décidé de devenir parents d'accueil, ce qu'ils avaient appris grâce à une série de conférenciers invités qui s'étaient rendus sur leur site club Kiwanis. Ces conférenciers les ont informés sur les réalités du placement en famille d'accueil et les ont même recrutés pour faire partie d'un conseil consultatif local sur les familles d'accueil.

Leur enfant suivant, qui a maintenant huit ans, a été confié à leurs soins le week-end de la fête des pères en 2016. Il était extrêmement prématuré, né avec 15 semaines d'avance et ne pesait que 2 livres et 11 onces, ce qui a nécessité des mois de soins dans l'unité de soins intensifs néonatals. Dans la plupart des situations de placement en famille d'accueil, les enfants vivent avec une famille d'accueil juste le temps de retrouver leur famille biologique. Le cas de Jeremy était inhabituel, car sa mère n'était pas en mesure de s'occuper de lui ; Jeremy et Prairy ont donc eu l'occasion de l'adopter. Aujourd'hui, ils entretiennent tous une relation étroite avec sa mère et la voient régulièrement.

Après avoir procédé à son adoption, ils ont appris qu'ils étaient enceintes de leur deuxième enfant biologique, une fille, qui est née en 2017. Lorsqu'elle a eu un an, ils ont décidé d'ouvrir à nouveau leur foyer à l'accueil familial, alors qu'ils avaient déjà trois enfants âgés de quatre, deux et un ans à la maison. Puis un autre petit garçon est arrivé chez eux en 2018. Lui aussi est devenu éligible à l'adoption, qu'ils ont poursuivie avec succès deux ans plus tard, malgré la pandémie qui a compliqué et ralenti le processus.

"Nous ne nous sommes pas lancés dans le placement familial dans l'intention d'adopter", explique Jeremy. "La plupart des familles d'accueil voient défiler des dizaines d'enfants. C'est inhabituel d'avoir eu trois placements et d'avoir adopté deux des enfants".

Prairy ajoute qu'ils ouvriront à nouveau leur maison lorsqu'ils auront tous deux terminé leur mandat - et lorsque tous leurs enfants ne seront plus assis dans des sièges de voiture.

"Nous plafonnons à quatre sièges de voiture", dit-elle.

Sensibilisation de la communauté
Les Riehls ont utilisé leur plateforme Kiwanis pour promouvoir la sensibilisation au placement en famille d'accueil et fournir le soutien et les ressources nécessaires aux organisations de placement en famille d'accueil par le biais de leur projet commun, Building Family Connections - Fostering a Brighter Future.. Étant donné que les Kiwanis mettent l'accent sur le service aux enfants, c'est une combinaison parfaite.

"Il n'y a jamais assez de parents d'accueil pour le nombre d'enfants pris en charge. Il y a un besoin constant de nouveaux parents d'accueil", déclare Prairy.

Grâce à leurs efforts personnels, une poignée de personnes ont été incitées à devenir parents d'accueil, et beaucoup d'autres ont dissipé les idées fausses sur ce qu'exige le placement en famille d'accueil.

"Il n'est pas nécessaire de toujours dire oui. Les gens craignent de devoir prendre le prochain venu. Atténuer cette crainte est très utile pour les personnes qui sont indécises ou qui envisagent de devenir famille d'accueil.

La Floride Kiwaniens a adhéré à la mission du couple. Souvent, les enfants placés en famille d'accueil n'ont rien d'autre que les vêtements qu'ils portent sur le dos. C'est pourquoi Kiwaniens a rassemblé des milliers de sacs de voyage remplis d'articles de toilette et de couvertures et les a donnés à des agences de placement familial. Les clubs invitent également des conférenciers spécialisés dans les familles d'accueil à assister aux réunions et à partager leur message.

clubs Kiwanis de l'État sont également partenaires de Healthy Families Florida, un programme de visites à domicile accrédité au niveau national pour les futurs parents et les parents de nouveau-nés confrontés à des situations stressantes. Selon Prairy, de tels efforts permettent d'éviter que les enfants ne soient retirés de leur foyer. L'organisation indique que 99 % des enfants n'ont pas subi de "maltraitance avérée" un an après avoir suivi le programme.

La prochaine année du Kiwanis
En préparation de la nouvelle année du Kiwanis, les Riehls se concentrent également sur la croissance et la fidélisation des membres et des clubs. Ils pensent qu'il est essentiel de développer très tôt, comme ils l'ont fait, un amour pour le leadership au service des autres.

"Nous aimerions que chaque école dispose d'un programme de leadership par le service", déclare Prairy.

En 2024, Jeremy et Prairy ont assisté à la réunion du SLP pour leur club Kiwanis, où ils se sont rencontrés pour la première fois il y a 19 ans. Cette fois, Prairy occupait le poste de district gouverneur , Jeremy était gouverneur-elect, et leur fils était membre de club K-Kids .

"Nos enfants connaissent si bien le Kiwanis", explique Prairy. "Nous voulions servir en tant que gouverneurs alors qu'ils étaient encore jeunes et impressionnables afin qu'ils voient l'importance d'être des leaders au service des autres".

Maggie Gunther est l'actuelle responsable des relations publiques pr pour le Kiwanis de Floride District.

subventions aider l'ICK à faire plus dans les communautés

subventions aider l'ICK à faire plus dans les communautés

Six projets de Circle K International reçoivent le Tomorrow Fund subventions.

Par Erin Chandler

Les membres du Circle K International sont la prochaine génération de leaders serviteurs - et ils font déjà une différence dans les communautés collégiales et universitaires à travers le monde. Le Kiwanis Children's Fund a créé le Tomorrow Fund pour aider ces clubs à mettre en œuvre des solutions plus créatives aux problèmes et à avoir le plus grand impact positif possible.

En juillet dernier, le Children's Fund a attribué le Tomorrow Fund subventions à six nouveaux projets du CKI qui apporteront des ressources vitales là où elles sont le plus nécessaires.

Se connecter, apprendre et agir pour la prévention des catastrophes
Circle K International de l'université d'Ashiya, Japon
Le CKI de l'Université d'Ashiya prévoit d'organiser un cours de préparation aux catastrophes pour les participants à la Conférence 2025 du CKI Asie-Pacifique. Une subvention du Fonds Tomorrow couvrira les frais d'une conférence et d'un atelier dirigés par un expert. Le cours comprendra également une visite d'une installation d'apprentissage par l'expérience en matière de prévention des catastrophes. Les membres de l'Ashiya CKI espèrent que les clubs qui participeront à cette expérience seront motivés pour organiser des cours similaires dans les communautés asiatiques qui sont souvent confrontées à des catastrophes telles que les tremblements de terre, les inondations et les tsunamis.

Don de kits d'alphabétisation pour les jeunes étudiants
Circle K International of Pace University, New York, États-Unis
Une subvention du Tomorrow Fund aidera le Circle K International de l'université Pace à acheter des sacs à dos, des fournitures scolaires et des kits d'hygiène à distribuer aux enfants dans le besoin de la ville de New York. Les membres du CKI rempliront les sacs à dos de fournitures et les livreront aux écoles participant au programme d'alphabétisation précoce "Read for the Record" de Jumpstart. Les fournitures scolaires, y compris des copies du livre lu à haute voix pendant le programme "Read for the Record", aideront les enfants à s'intéresser à l'apprentissage et à la lecture, tandis que les produits d'hygiène réduiront les absences et renforceront la confiance en soi.

Leading for Literacy : Petites bibliothèques gratuites
Circle K International de l'Université de l'Alabama, États-Unis
Le Circle K International de l'université de l'Alabama utilisera sa subvention du Tomorrow Fund pour acheter des kits contenant tout le matériel nécessaire à la construction de petites bibliothèques gratuites dans trois écoles du Titre I de la région. Grâce à ce projet, les enfants dont les familles n'ont pas les moyens d'acheter des livres pourront constituer leur propre bibliothèque, s'exercer à la lecture en dehors de l'école et développer leur goût pour l'apprentissage. Le club prévoit de transformer sa collecte de livres "Leading for Literacy" en une campagne annuelle manifestation qui permettra aux membres du club de réapprovisionner continuellement chaque petite bibliothèque gratuite.

Salon du livre communautaire
Circle K International de l'Université de Floride centrale, États-Unis
Le Circle K International de l'Université de Floride centrale a l'intention d'augmenter le taux d'alphabétisation dans les écoles primaires publiques de sa communauté en organisant une série de foires aux livres interactives et attrayantes. Une subvention du Fonds Tomorrow aidera le club à acheter des livres et des fournitures scolaires, dont certains seront mis gratuitement à la disposition des élèves, ainsi que des jeux d'apprentissage à thème. Les bénévoles du CKI animeront les jeux pendant les foires aux livres et les remettront ensuite aux écoles. Le club a également l'intention d'assurer un suivi avec les écoles participantes, en organisant des lectures de livres d'histoires et en fournissant un soutien scolaire si nécessaire.

Décoration de sacs pour les repas à domicile et les ressources pour les personnes âgées
Circle K International de l'université de Caroline du Sud, États-Unis
L'université de Caroline du Sud utilisera sa subvention Tomorrow Fund pour acheter des sacs en papier et en tissu pour les programmes locaux Meals on Wheels et Senior Resources, ainsi que des fournitures artistiques pour décorer les sacs avec des messages et des œuvres d'art. Les sacs seront remplis de nourriture pour les membres de la communauté qui ont du mal à se payer des courses ou à se rendre au magasin. Les membres du CKI espèrent que les sacs décorés contribueront à répondre aux besoins nutritionnels et émotionnels de ceux qui les recevront.

Il était une fois l'alphabétisation projet de service
Circle K International Florida District, États-Unis
Une subvention du Tomorrow Fund permettra d'acheter des fournitures pour le projet district-wide "Once Upon a Time" (Il était une fois) visant à promouvoir l'alphabétisation au 2025 CKI Florida District congr . Les participants passeront d'une activité à l'autre sur le site projets de service: ils fabriqueront des pointeurs de lecture, des lettres en forme de bouchon de bouteille, des cartes-éclair de mots à voir, des cartes-éclair de chiffres, des marionnettes en sac de papier, des signets et des livrets. Ils écriront également des messages à l'intérieur des livres que club Kiwanis of Avalon distribuera aux enfants de la maternelle de la région. Les organisateurs du projet espèrent donner le goût de la lecture aux jeunes enfants et inciter les clubs à reproduire ces projets dans leurs communautés.

Comment s'impliquer
Votre groupe Circle K International a-t-il une idée de projet qui pourrait bénéficier d'une subvention du Fonds Tomorrow ?En savoir plus sur la subvention et sur les modalités de candidature. Si votre club Kiwanis ne parraine pas encore de club CKI,découvrez les avantages de la création d'un club.

Le site Kiwanier soutient l'alphabétisation à l'étranger

Le site Kiwanier soutient l'alphabétisation à l'étranger

Robin Handleman discusses l'expérience expérience en tant que partisan de l'enseignement de langue anglaise l'anglais.langue anglaise en Asie et au-delà.

Par Julie Saetre

Robin Handleman a commencé à servir Robin Handleman a commencé à servir sa communauté à l'âge de sept ans. En tant que membre des Girl Scouts of the USA, une organisation de jeunes aux États-Unis, elle et ses camarades ont travaillé sur projets de service dans divers domaines. Aujourd'hui membre de l'association club Kiwanis de Rockville, dans le Maryland (États-Unis), Handleman porte son engagement au service des pays d'Asie et d'ailleurs.

Tout a commencé par une rencontre lors d'une conférence Kiwanis. Mme Handleman siégeait en tant qu'élue au conseil d'éducation local lorsqu'un ami du conseil municipal l'a invitée à une réunion sur le site club Kiwanis . À la suite de cette réunion, Mme Handleman a rejoint le club et a rapidement été élue secr.

Enseignante depuis plus de 40 ans, notamment en tant que professeur de lecture, professeur d'hôpital à domicile et professeur d'anglais langue seconde (ESL), Mme Handleman a enseigné et donné des cours particuliers à des élèves qui apprennent d'une manière unique au cours des 26 dernières années. Son engagement dans le Kiwanis l'a conduite à sa mission actuelle : Elle a effectué plusieurs voyages en Asie pour enseigner l'anglais langue seconde, créer des bibliothèques de langue anglaise et offrir une variété d'autres services, y compris la formation des enseignants sur la façon de rendre leurs cours plus amusants et interactifs.

Le dernier voyage de Mme Handleman s'est déroulé de janvier à juin 2024, lorsqu'elle a fait du bénévolat en Thaïlande, aux Philippines, en Malaisie et au Sri Lanka. Elle anime des réunions Zoom sur ses activités de bénévolat et s'emploie à collecter des fonds pour créer d'autres bibliothèques de langue anglaise dans d'autres pays.

Nous avons posé quelques questions à Mme Handleman pour l'aider à partager son expérience et discuter de la suite des événements.

Quel a été l'un des points forts de votre voyage en Asie cette année ?
En mars dernier, j'ai fait du bénévolat au Kiwanis Children Centre, qui est parrainé par le site club Kiwanis de Kuantan, en Malaisie. Il s'agit d'un centre pour adultes et enfants aux capacités diverses. C'est le terme que je préfère, plutôt que celui d'enfants ayant des besoins particuliers. Je veux vous dire ce qu'ils peuvent ce qu'ils peuvent faire plutôt que ce qu'ils ne peuvent pas faire.

Le site conseil de direction a été ravi de tous les changements et améliorations que j'ai apportés au cours des trois semaines. Pour me remercier de mes efforts de bénévolat, ils m'ont fait un don de 2000 MYR pour mes futurs projets de bénévolat. Ils espèrent que d'autres clubs Kiwanis feront de même. Dans la lettre de recommandation qu'ils m'ont adressée, ils ont déclaré : "Pour ajouter un peu de vent aux ailes de votre travail bénévole, nous aimerions vous montrer notre appréciation en vous versant 2000 MYR pour votre travail futur. Nous vous remercions d'avoir servi d'intermédiaire pour acheminer la contribution là où elle est le plus nécessaire."

Comment vous êtes-vous impliqué dans le service en Asie ?
J'ai participé à une conférence Kiwanis dans le Massachusetts. C'est là que j'ai rencontré Binh Rybecki. Elle avait reçu le prix Kiwanis de la paix. Son organisation était Children of Peace International (COPI). Lors de son discours de remerciement, elle a déclaré qu'elle était toujours à la recherche d'enseignants pour participer à sa mission humanitaire. Les personnes présentes à ma table se sont levées, m'ont montrée du doigt et ont dit que j'étais l'enseignante qu'elle souhaitait voir faire partie de son équipe. En 2006, j'ai rejoint Binh dans sa mission au Viêt Nam. C'était ma première expérience en Asie.

Votre premier voyage en Asie pour enseigner l'anglais langue seconde a eu lieu à l'automne 2017. Comment cette opportunité s'est-elle présentée ?
J'ai cherché sur Google des possibilités de bénévolat en Thaïlande. Pourquoi la Thaïlande ? J'adore la nourriture thaïlandaise ! La Fondation pour la paix et le bonheur est apparue, et je me suis dit : "Qui ne voudrait pas faire du bénévolat pour une entreprise nommée "Fondation pour la paix et le bonheur ?" J'ai vu qu'ils recherchaient des volontaires âgés de 25 à 40 ans. À l'époque, j'avais 65 ans, mais je me suis toujours considéré comme beaucoup plus jeune en raison de mon enthousiasme et de mon niveau d'énergie. J'ai passé un appel vidéo WhatsApp avec la directrice de l'organisation. Elle a été impressionnée par le fait que j'avais 50 ans d'expérience dans l'enseignement de l'anglais en tant que seconde langue et dans l'enseignement en général. Elle m'a invitée à venir faire du bénévolat.

Comment s'est déroulée cette expérience ?
J'ai pu loger chez l'un des enseignants de l'école dans laquelle je me suis portée volontaire. C'était merveilleux, car j'étais au cœur du village, avec les élèves, les enseignants et les parents. J'ai enseigné à 27 élèves de première année, et ils étaient trop mignons pour être décrits. J'y suis restée deux semaines. On m'a dit que j'étais invitée à revenir quand je le voudrais, car j'ai été bien accueillie par les élèves et le personnel de l'école.

Quand avez-vous décidé d'inclure la création de bibliothèques dans votre service d'enseignement de l'anglais en seconde langue ?
Dès le premier jour de mon volontariat en Asie, où j'enseignais l'anglais en tant que seconde langue, les étudiants ont adoré les livres que j'avais apportés d'Amérique. J'ai voyagé avec une dizaine de livres. Ils appréciaient particulièrement que je leur fasse la lecture. Ils jouaient le livre en incarnant les personnages. Une autre activité qu'ils appréciaient était celle où j'apportais des sacs de déjeuner bruns et où nous fabriquions des marionnettes représentant les personnages du livre.

L'un de mes diplômes supérieurs est celui de professeur de lecture. Un matin, en me réveillant, j'ai eu l'idée de créer des bibliothèques dans les pays où j'enseigne l'anglais. J'ai demandé à mon club d'origine s'il pouvait me soutenir dans ce projet. Ils ont répondu par l'affirmative et j'ai su que j'étais sur le point de réaliser mon rêve.

Combien de bibliothèques avez-vous créées ?
Je viens d'achever la cinquième bibliothèque et j'espère en créer trois autres. (Il y a actuellement une bibliothèque au Népal, deux au Sri Lanka, une en Malaisie et la dernière aux Philippines. De nombreux enseignants me suivent sur Facebook. La question numéro un est : "Pouvons-nous avoir plus d'une bibliothèque dans notre pays ?"

La raison pour laquelle le Sri Lanka a eu la chance d'avoir deux bibliothèques est que le [responsable de la] société de transport qui a expédié les livres du Maryland au Sri Lanka vivait auparavant au Sri Lanka. Il était tellement enthousiaste à l'idée que les enfants allaient vivre cette merveilleuse expérience qu'il m'a fait payer une somme symbolique pour chaque boîte de livres, ce qui m'a permis d'envoyer le double de livres, et donc de créer deux bibliothèques.

J'ai l'intention de compléter trois autres bibliothèques : en Inde, au Pakistan et au Cambodge.

Comment votre famille Kiwanis du Maryland a-t-elle soutenu vos efforts ?
Aucune de ces bibliothèques n'aurait pu voir le jour sans le soutien des clubs Kiwanis du Maryland et, plus récemment, d'une bibliothèque de l'Illinois. Les deux premières bibliothèques ont été soutenues par le club Kiwanis de Westminster et le club Kiwanis de Leisure World, Silver Spring, tous deux dans le Maryland.Mon club d'origine continue à payer l'expédition des livres du port de Baltimore (Maryland) vers l'Asie. Les autres clubs clubs Kiwanis ont fait des dons à ma bibliothèque au cours des quatre dernières années. Cette année, deux autres clubs du Maryland se sont joints à moi pour soutenir mes bibliothèques : Le club Kiwanis de Wheaton-Silver Spring et le club Kiwanis de Bethesda.

À Indianapolis [Indiana, États-Unis], j'ai rencontré un membre du club club Kiwanis de Kewanee, Illinois [États-Unis]. Nous avons commencé à discuter et il a été décidé que je ferais une réunion Zoom pour son club. J'ai été très heureuse qu'ils décident de faire un don pour ma bibliothèque aux Philippines. Grâce à la technologie, nous nous sommes connectées et la club Kiwanis de Rosario la Union Managtulong, aux Philippines, a pu remettre à la club Kiwanis de Kewanee son certificat d'appréciation lors d'un appel vidéo sur Facebook Messenger. C'est vraiment génial !

Je bénéficie également du soutien de mes amis et de ma famille, de mon Greater Federation of Women's Club et de Books for International Goodwill, qui continuent eux aussi à soutenir mes bibliothèques.