Le club accueille le quatrième président de la famille 

Le club accueille le quatrième président de la famille 

Alex Dawson suit les traces de son arrière-grand-père, qui a tracé cette voie il y a 95 ans. 

Par Tony Knoderer 

En 1920, Charlie Dawson était l'membre fondateur e de l'club Kiwanis , à Fargo, dans le Dakota du Nord, aux États-Unis. Il en est devenu le président en 1931 et en est resté membre jusqu'en 1970, année de son décès.

Si vous trouvez que c'est déjà un parcours impressionnant en termes de longévité et de leadership, considérez ceci : son arrière-petit-fils, Alex, est le président du club 106 ans plus tard. En effet, il représente la quatrième génération de la famille Dawson à occuper la présidence du club — après son arrière-grand-père, son grand-père et son père, Tom. (Voir ci-dessus une photo récente d’Alex et de Tom. Une photo d’enfance de Tom avec son père et son grand-père se trouve à la fin de cet article.)

Au vu de cette histoire, on pourrait penser que la présidence de la famille Dawson est une tradition bien établie au sein du club. Mais Alex et Tom affirment que le rôle de dirigeant assumé par chacun est le fruit naturel d’un engagement personnel, et non d’une stratégie ou d’une attente.

« La présidence n’était même pas une option que j’envisageais », explique Alex. « Mais à mesure que je me suis davantage impliqué dans le club, j’ai fini par me sentir plus à l’aise à l’idée d’accepter ce poste — même si je ne dirais pas que c’est quelque chose que j’ai jamais recherché. » 

Un parcours commun vers le leadership
Lorsque Alex a rejoint le club de Fargo en 2013, Tom en était membre depuis 27 ans — et avait occupé le poste de président du club en 1999-2000.

Le parcours vers des fonctions de direction a été similaire pour Tom et Alex, et c'est un parcours courant pour les membres d'Kiwaniens s à tous les niveaux de l'organisation : à mesure que l'membres au sein du club se poursuit et que le lien avec Kiwanis se renforce, l'accès à un poste de direction semble moins intimidant.

« Je peux dire en toute honnêteté que lorsque Alex a intégré le [club comit] pr », explique Tom, « personne ne pensait qu’il devait forcément être là ni que c’était pour cette raison qu’il s’y trouvait. »

Alex n'avait certainement aucune idée préconçue. Lorsque ses collègues lui ont proposé d'assumer des responsabilités de direction, il ne savait pas à quoi s'attendre quant à l'impact qu'il aurait sur ces fonctions — ni quant à l'impact que celles-ci auraient sur lui.

« Je veux dire, prendre la parole en public n’était même pas quelque chose qui me plaisait particulièrement », ajoute-t-il. « Du coup, au fur et à mesure que je me familiarisais avec l’ pr, la présidence n’était même pas une option que j’envisageais. »

Pour les quatre générations de Dawson, le parcours à la tête du club a suivi une ligne constante. Charlie a ouvert la voie en adhérant au club, puis en en devenant le président plus d’une décennie plus tard. Son fils, Bob (le père de Tom et le grand-père d’Alex), a été élu président en 1973, après avoir rejoint le club en 1950.

« Il n’y a pas d’urgence à nommer des personnes à ces postes », explique Alex. « Le club a toujours fait preuve d’une certaine rigueur en matière de leadership, qu’il s’agisse du président du club ou de l’ pr e de notre « manifestation » de crêpes. »   

Souvenirs en famille
Bien sûr, l’ membres multigénérationnelle a donné lieu à de nombreux souvenirs Kiwanis en famille. Par exemple, cet « manifestation » de crêpes — l’ club Kiwanis e du Fargo Annual Pancake Karnival — a marqué pour Tom et Alex une première approche de l’organisation dès leur plus jeune âge.

« Mes premiers souvenirs du club remontent au Pancake Karnival », raconte Tom. « J’y allais quand j’avais 15 ans… ça fait donc bientôt 60 ans. Je me souviens assez bien des lieux et de toute cette expérience autour des crêpes. »

Des années plus tard, Alex a vécu des expériences similaires lors de l'manifestation, qui se tenait alors au centre municipal local.

« Je me souviens que les files d’attente étaient vraiment longues, et qu’on sentait, enfin, de saucisse », dit-il en riant. « Et à un moment donné, pendant mon adolescence, j’ai commencé à donner un coup de main lors de ces (événements) — que ce soit pour verser un peu de pâte à crêpes ou simplement pour faire des petits boulots ici et là. »

« Les associations civiques ou d'action sociale, c'est quelque chose que j'ai découvert très tôt dans ma vie. » 

Tradition familiale, stabilité du club
Alors qu’Alex entame son mandat de président, le club de Fargo compte environ 80 membres ( liste des membres ) et dispose d’un programme bien établi de projets et d’ collectes de fonds. (Le Pancake Karnival reste un projet phare, ayant même remporté le Prix d’argent du Groupe II lors du Concours international des projets phares du Kiwanis de 2026.)

Quatre générations d'membres s et de dirigeants au sein du club constituent une belle réussite familiale, mais les Dawson restent modestes quant à la place qu'elle occupe dans l'histoire. Selon Tom, ce qui importe, c'est ce que cela révèle aux gens sur l'avenir du club.

« Je pense qu’il est important et significatif pour les nouveaux membres de connaître l’histoire du club — simplement pour savoir que nous ne sommes pas apparus il y a dix ans, mais que nous existons depuis 126 ans », ajoute-t-il. « Ainsi, lorsqu’ils rejoignent le club, ils ne rejoignent pas simplement un club de service à la mode. » 

D'autres témoignages de familles
Des familles au sein de la famille Kiwanis — ce n’est pas rare ! En effet, un précédent article de blog présente d’autres exemples de clubs comptant plusieurs membres issus d’une même famille. 

Tom Dawson (au centre) avec son père, Bob, et son grand-père, Charlie (respectivement à gauche et à droite).

L'Kiwanier e qui a changé ma vie

L'Kiwanier e qui a changé ma vie

Une lettre de recommandation ouvre la voie à une carrière au service des autres… et à une amitié pour la vie.

Par Dan L. Connolly, ancien « gouverneur » du Kiwanis Californie-Nevada-Hawaï District 

Il y a près de 50 ans, un enseignant a pris le temps de croire en un élève qui cherchait sa place dans la vie. Cet élève, c'était moi — et ce simple geste de cet enseignant a changé le cours de ma vie. 

J'ai rencontré Robert « Bob » Jolley pour la première fois durant l'été 1976. Avant que je n'entame ma première année au lycée Andrew P. Hill de San José, en Californie (États-Unis), Jolley était le directeur adjoint chargé des activités élèves de l'établissement. (On nous voit ci-dessus en 2000, lors de la réunion organisée pour le 20e anniversaire de la promotion dont je faisais partie.) À l’époque, je n’aurais jamais pu imaginer qu’il deviendrait mon mentor, un ami pour la vie, un collègue de l’ Kiwanier e et, finalement, le témoin de mon mariage. 

Avec le recul, je me rends compte que cette opportunité a commencé par quelque chose de très simple : un enseignant qui a cru en un élève et qui a pris le temps de rédiger une lettre de recommandation. 

Début de ma scolarité
Au cours de mes années au lycée Andrew Hill, je me suis impliqué dans le Key Club, le conseil des élèves, l’ comit consultative du directeur général, la Patrouille de l’air civile et de nombreuses activités étudiantes. Le bureau de M. Jolley me donnait souvent l’impression d’être une deuxième salle de classe. À travers des rassemblements, des assemblées, des compétitions sportives, des conférences sur le leadership, des programmes d’orientation et d’innombrables autres activités, il nous a enseigné le leadership, la responsabilité, le travail d’équipe, le sens du service et la responsabilité personnelle d’une manière qu’aucun manuel scolaire n’aurait pu égaler. 

Lors de ma première année de lycée, j’ai participé à un concours national récompensant les jeunes pour leurs qualités de leadership, leur engagement associatif, leur implication scolaire et leur personnalité. Le proviseur adjoint Jolley a eu la gentillesse de rédiger l’une de mes lettres de recommandation, et j’ai été sélectionnée parmi les lauréats du concours « Young Columbus » organisé par le magazine Parade.  

Dans le cadre de ce programme, j'ai participé à « The Iberian Experience », un voyage éducatif et culturel à travers l'Espagne et le Portugal. C'était mon premier voyage hors des États-Unis. Pour un jeune homme originaire de l'East Side de San José, cette expérience a changé ma vie. Elle m'a ouvert de nouveaux horizons, m'a fait découvrir un monde plus vaste et m'a révélé des possibilités que je n'avais jamais imaginées.  

Préserver un esprit de communauté
Vers la fin de ma deuxième année d'études, mes parents m'ont annoncé qu'ils allaient déménager à Sonora, en Californie. 

La nouvelle a été un véritable coup de massue. 

Ma famille n'avait pas beaucoup d'argent quand j'étais enfant, et nous déménagions souvent. Je ne suis jamais resté assez longtemps au même endroit pour m'y sentir vraiment chez moi. Mais le lycée Andrew Hill, c'était différent. C'est là que, pour la première fois, j'ai pris racine, noué de véritables amitiés, découvert des opportunités de leadership et eu le sentiment de faire partie de quelque chose qui me dépassait. 

Jolley a compris. Grâce à des discussions avec mes parents, ma tante à San José et les responsables de l'district scolaire, il m'a aidé à rester à San José et à terminer mes études à Andrew Hill. J'ai travaillé, payé mon loyer, vécu avec ma famille et je suis resté. 

Jolley ne se contentait pas d'aider un élève à rester à l'école. Il aidait un jeune homme à garder le lien avec la première communauté où il avait vraiment le sentiment d'avoir sa place. 

Comme je suis resté, j’ai continué à m’impliquer dans la vie associative étudiante et j’ai finalement eu l’honneur d’occuper le poste de président du conseil des étudiants pendant ma dernière année. Tout aussi important, Jolley a continué à me guider et à m’encourager — et à me rappeler de temps à autre que le leadership et le bon jugement ne vont pas toujours de pair. 

Une source d’inspiration pour la vie
L’influence de M. Jolley ne s’est pas arrêtée à l’obtention de mon diplôme. Lorsque j’ai ensuite intégré l’université de l’Idaho, aux États-Unis, j’ai continué à m’investir au sein de la Civil Air Patrol et je me suis engagé auprès de Circle K International (CKI). J’ai finalement eu le privilège d’occuper le poste de président du club CKI de l’université de l’Idaho. 

Avec le recul, je vois désormais clairement le chemin à suivre. 

Les opportunités de leadership que Bob a encouragées au lycée l'ont conduit au Key Club, puis au CKI à l'université. Elles se sont poursuivies au sein de la Civil Air Patrol et ont finalement débouché sur plusieurs décennies d'engagement au sein du Kiwanis et de leadership communautaire. Chaque expérience s'est appuyée sur la précédente.  

Le point commun n'était pas un titre ou un poste en particulier ; le point commun, c'était le dévouement. 

Jolley enseignait que le leadership ne se mesurait pas à l'aune de la reconnaissance ou du poste occupé. Le leadership se mesurait à la volonté d'aider les autres, de créer des opportunités et de s'investir auprès des personnes. 

Notre relation s’est poursuivie bien après le lycée. Jolley est devenu un mentor, conseiller, un ami et un compagnon de route Kiwanier — et, finalement, le témoin à mon mariage. Au moment où Jolley s’est tenu à mes côtés lors de mon mariage, il était devenu bien plus qu’un mentor. Il faisait désormais partie de ma famille. 

Des années plus tard, après son décès, j'ai eu le privilège de présider la cérémonie en son honneur. 

L'héritage d'Kiwanier
L'engagement de M. Jolley au sein du Kiwanis était exceptionnel. Il a gravi les échelons de l'organisation jusqu'à devenir vice-président de Kiwanis International (1998-1999) et a marqué la vie d'innombrables personnes par son leadership, son mentorat et l'exemple qu'il a donné. 

À bien des égards, j'ai passé une grande partie de ma vie à suivre la voie qu'il a contribué à éclairer. 

Récemment, j’ai eu l’honneur d’être sélectionné intronisation pour entrer au « Thomas P. Ryan Hall of Fame » de l’East Side Union High School District. Cette distinction m’a amené à réfléchir non seulement aux opportunités qui m’ont été offertes, mais aussi aux personnes qui ont rendu ces opportunités possibles. Parmi elles, Robert Jolley occupe une place prépondérante. 

La véritable valeur de nos vies ne réside pas dans les titres, les récompenses ou les réussites. Elle réside dans les vies que nous touchons, les communautés que nous servons et les opportunités que nous créons pour les autres.  

Les éducateurs et les mentors sèment souvent des graines dont ils ne verront peut-être jamais les fleurs s'épanouir. Jolley a semé ces graines à travers l’encouragement, la confiance, la responsabilité, l’amitié et le dévouement. Ces graines ont donné naissance à une vie entière consacrée au leadership, au bénévolat, à l’engagement communautaire et à la volonté d’aider les autres. Du Key Club du lycée Andrew P. Hill à la Civil Air Patrol, en passant par la présidence du CKI Club à l’université de l’Idaho, puis par des décennies d’engagement au sein du Kiwanis, les leçons qu’il m’a enseignées n’ont cessé de guider mon parcours. 

Peu importe où la vie nous mène, une partie de nous reste ce jeune qui cherche sa place dans le monde. J’ai trouvé cette place parce que Robert « Bob » Jolley a cru en moi. Près de 50 ans plus tard, je lui en suis encore profondément reconnaissant.

Le Club EdHub propose des ressources à tous ses membres

Le Club EdHub propose des ressources à tous ses membres

Accès à mdocuments destinés aux officiers, des informations générales sur le Kiwanis et bien plus encore sur une page web.

Par Tony Knoderer

À l'approche de la nouvelle année Kiwanis, de nombreux membres de club s'apprêtent à prendre de nouvelles fonctions de direction au sein de leur club. En faites-vous partie ? Ou souhaitez-vous aider les futurs officiers s de club à prendre un bon départ ?

Si c'est le cas, rendez-vous sur notre page Web du Club EdHub. Vous y trouverez des liens vers des pages consacrées à des postes spécifiques : président de club, secr et tr. Chaque page contient une liste de contrôle annuelle, une description du rôle ainsi que des informations et des ressources pour vous aider à remplir les fonctions spécifiques à ce poste.

Et ce n’est pas tout
Même si vous n’êtes pas un « officier » actuel ou futur, il y a beaucoup à découvrir. Par exemple, le Club EdHub dispose d’une page consacrée aux clubs comit où vous pouvez en savoir plus sur le rôle d’un « comit », sur la manière dont un « pr » sélectionne les membres de « comit » et obtenir d’autres informations — notamment des détails sur le fonctionnement des cinq « club Kiwanis » les plus courantscomit.

Vous cherchez des informations plus générales ? Le Club EdHub en propose également ! Vous y trouverez : 

  • Le Guide du leadership : un aperçu téléchargeable des fonctions au sein de l'officier , des responsabilités des dirigeants et des informations générales sur Kiwanis.
  • Kiwanis 101 : une version disponible séparément des informations générales figurant dans le Guide du leadership.
  • Formation organisée par le Kiwanis : notre page web dédiée, qui propose des informations, des formations et bien plus encore sur notre programme de formation au leadership des clubs.

Le Club EdHub est une ressource complète destinée à tous ceux qui souhaitent en savoir plus sur le Kiwanis, qu'il s'agisse de postes de direction spécifiques ou de l'organisation dans son ensemble. N'hésitez pas à le consulter et à en parler autour de vous !