Grants galvanize Key Club projects

Les subventions galvanisent les projets du Key Club

Les clubs clés du monde entier reçoivent des subventions du Fonds d'opportunités pour la jeunesse du Kiwanis Children's Fund. 

Par Erin Chandler 

Les Key Clubs font la différence dans leurs écoles, leurs communautés et dans le monde - et leur impact ne doit pas être sous-estimé. Le Kiwanis Children's Fund a créé le Fonds d'opportunités pour la jeunesse afin de fournir des ressources qui aident les projets de service des Key Clubs à atteindre leur plein potentiel.  

Cette année, le Fonds pour l'enfance a octroyé des subventions du Fonds d'opportunités pour la jeunesse à 43 clubs clés dans le monde, dont 25 pour un montant total de $1 000 USD ou plus. Plus de la moitié des projets subventionnés ont permis de fournir des produits de première nécessité aux personnes vulnérables dans les communautés des clubs. Certains projets ont aidé les clubs à améliorer leurs écoles, les transformant en meilleurs lieux d'apprentissage. D'autres ont aidé les membres du Key Club à encadrer des élèves plus jeunes. Enfin, certains projets se sont distingués par la mise en place d'événements amusants et créatifs. 

Voici, sans ordre particulier, les 15 meilleurs projets déterminés par les représentants du conseil d'administration du Key Club International et du Fonds pour l'enfance : 

ElevateEd : STEM dans l'Himalaya
Key Club de Katmandou, Népal
Avec une série de camps de codage et d'ateliers de robotique, le Key Club de Katmandou apporte une approche pratique de l'enseignement des STIM dans les écoles secondaires du Népal. Dirigés par des membres du Key Club et des bénévoles spécialisés dans les domaines des STIM, les ateliers aideront les élèves de tous horizons à appliquer les concepts qu'ils ont appris en classe à des projets pratiques. En plus de développer des compétences essentielles dans les domaines scientifiques, les participants apprendront à travailler en équipe et à présenter leurs projets dans le cadre d'expositions. 

Kit "La clé des beaux rêves" pour le coucher
Key Club de la Boyd County High School, Kentucky, États-Unis.
Chaque année, le Key Club du comté de Boyd collecte des dons et organise des collectes pour rassembler suffisamment de draps, couvertures, housses de matelas, oreillers, animaux en peluche, livres, veilleuses, réveils et produits d'hygiène neufs pour fabriquer 125 à 250 "kits de nuit". Leur organisation partenaire, Ashland Build-A-Bed, construit ensuite un nombre correspondant de lits jumeaux et achète des matelas pour des enfants âgés de 2 à 18 ans dans la région des cinq comtés. Le Boyd County High School Key Club a fondé ce projet en 2019, et c'est la quatrième fois qu'il reçoit une subvention du Fonds d'opportunités pour la jeunesse.  

Couvertures de Mae
Key Club de la Melvindale High School, Michigan, États-Unis.
En coopération avec le Kiwanis Club de Dearborn et d'autres Key Clubs de la région, le Key Club du lycée de Melvindale s'est fixé pour objectif de fabriquer 350 couvertures pour les offrir aux services de perfusion de l'Université du Michigan. Les traitements de chimiothérapie et de perfusion peuvent durer plusieurs heures, et les couvertures fabriquées à la main par le club rendront l'expérience plus confortable pour les patients. Le projet "Blankets From Mae" porte le nom de la mère d'un membre du club, qui reçoit des perfusions à cet endroit. 

Initiative d'aide aux sans-abri
Key Club de l'école secondaire Hagerty, Floride, États-Unis.
Le Key Club du lycée Hagerty a pour objectif d'aider la population non logée de sa communauté en collectant des dons de nourriture, d'articles de toilette et d'autres produits de première nécessité, tels que des couvertures et des vêtements, et en les distribuant par l'intermédiaire de refuges locaux. Les membres du club prépareront également des sandwiches pour les refuges. En plus d'aider les personnes dans le besoin, le club espère sensibiliser ses camarades de classe au problème des sans-abri et à la compassion. 

Marche pour l'eau propre
Key Club de la Hershey High School, Pennsylvanie, États-Unis.
Le Key Club de l'école secondaire de Hershey contribue à mettre fin à la crise mondiale de l'eau en s'associant à Projet Thirst dans le cadre de sa marche pour l'eau potable. Les participants parcourent 3,75 miles, soit la même distance moyenne que celle parcourue par les femmes et les enfants dans de nombreuses régions en développement du monde pour atteindre la source d'eau la plus proche. Les fonds collectés lors de la marche pour l'eau potable serviront à construire des puits propres dans le royaume d'Eswatini.  

Kits de soins pour enfants
Key Club du lycée Desert Oasis, Nevada, États-Unis.
Le Key Club du lycée Desert Oasis se concentre sur l'aide aux jeunes sans-abri de Las Vegas. Le club assemblera différents types de kits de soins - des kits d'hygiène contenant des articles de toilette de voyage, des kits de cadeaux de vacances avec des articles tels que des chargeurs de téléphone, des journaux, des couvertures, des chaussettes et plus encore, et des kits de collation contenant des conserves de viande, des fruits, des barres de céréales, des chips et des jus - afin d'offrir soins, soutien et espoir aux jeunes. Le club fera don de ces kits aux centres locaux pour les jeunes et les sans-abri. 

Répondre aux besoins avec des semences
Key Club de la Fruita Monument High School, Colorado, États-Unis.
Le Key Club de la Fruita Monument High School s'associe au Mesa Club, qui conçoit et construit des projets, pour mettre en place un système de jardinage hydroponique dans son école. En s'occupant du jardin, les élèves apprendront des techniques de jardinage durable, des compétences en leadership et le sens des responsabilités. Le club fera don des produits fraîchement cultivés aux familles de ses camarades dans le besoin et aux banques alimentaires locales. 

Growing Together Garden (Cultiver ensemble)
Key Club du lycée de Sharon, Massachusetts, États-Unis.
Le Key Club du lycée de Sharon transforme une parcelle désignée dans un jardin communautaire local en un espace où les élèves peuvent se joindre à d'autres membres de la communauté pour s'initier au jardinage durable et cultiver des produits frais. Une partie des produits cultivés dans le jardin sera donnée aux banques alimentaires et aux refuges locaux. Le club espère que le jardin deviendra "une ressource vivante, durable et éducative". 

Bal de fin d'année
Key Club du lycée de Kewanee, Illinois, États-Unis.
Chaque année, le Key Club de la Kewanee High School organise un bal de fin d'année pour les élèves handicapés du programme Life Skills de l'école. Ces dernières années, les membres du club ont également invité des élèves des districts scolaires voisins. Bon nombre de ces élèves ne peuvent pas assister au bal de fin d'année officiel de l'école, qui a lieu un samedi soir, de sorte que le bal de fin d'année du programme Life Skills se tient dans le gymnase pendant la journée scolaire. Les familles des élèves sont également présentes pour prendre des photos et regarder leurs enfants s'amuser lors d'un événement destiné à leur donner le sentiment d'être inclus. 

Projet d'emballage de repas Lifeline
Key Club de la Bay High School, Ohio, États-Unis
Au moins 100 membres du Key Club de l'école secondaire Bay High School participeront à une conférence de presse. Emballage de produits alimentaires pour le projet Lifeline. Les participants mélangeront, pèseront, scelleront et mettront en boîte les repas sur une chaîne de montage de dix postes, après quoi les boîtes seront expédiées aux communautés somaliennes qui luttent contre la faim et la malnutrition. 

Packages 4 Preemies
Key Club du lycée Fiorello LaGuardia, New York, États-Unis.
Lorsque le Key Club du lycée Fiorello LaGuardia a appris qu'il était difficile de trouver des vêtements et des fournitures suffisamment petits pour les bébés prématurés et de s'occuper des prématurés pendant leur croissance, les membres ont su qu'ils devaient apporter leur aide. Tout au long de l'année, le club collectera des articles de soins pour les prématurés et recueillera des fonds pour les familles des bébés. Les membres du club emballeront les articles et y joindront des messages manuscrits d'affection et d'encouragement.  

Soins aux sans-abri Pac-KEY-ges
Key Club du lycée de Piedmont Hills, Californie, États-Unis.
Le Key Club du lycée de Piedmont Hills prévoit d'acheter suffisamment de fournitures, notamment des aliments de longue conservation et des articles d'hygiène personnelle, pour confectionner 100 paquets de soins destinés aux personnes sans domicile fixe. Les membres du club organiseront une activité de service pour assembler les paquets, qu'ils remettront à des refuges locaux. 

Marche de la Fondation Suzy
Key Club de la Tempe Union High School, Arizona, États-Unis.
Le Key Club de la Tempe Union High School prévoit de collecter des fonds pour la Fondation Suzyqui fournit du matériel médical aux enfants handicapés, avec une fête foraine située autour de la piste d'athlétisme de l'école. Les participants pourront acheter de la nourriture et jouer à des jeux amusants. La fondation Suzy porte le nom d'une élève du district de Tempe Union High School.  

Le dîner spaghetti annuel de Nepean
Key Club de l'école secondaire de Nepean, Ontario, Canada
Le dîner spaghetti annuel du Key Club de la Nepean High School a deux objectifs. Tout d'abord, il permet de collecter des fonds pour le Centre hospitalier pour enfants de l'est de l'Ontario grâce à une vente aux enchères silencieuse d'articles offerts par des entreprises locales. D'autre part, il accueille les nouveaux élèves et leurs familles autour d'un délicieux dîner, leur permettant ainsi de s'intégrer pour la première fois à la communauté scolaire. 

Members of the Clackamas High School Key Club sort donations at their Winter Blitz eventBlitz d'hiver 2023
Key Club de la Clackamas High School, Oregon, États-Unis.
Le Key Club de l'école secondaire de Clackamas (à gauche)L'association "Winter Blitz" s'associe au Key Club de l'Adrienne C. Nelson High School pour collecter des produits de première nécessité (nourriture, vêtements, meubles, articles de toilette et jouets) pour les familles locales dans le besoin. Ce projet a lieu chaque hiver depuis 26 ans. Il a permis d'aider 631 familles rien que l'année dernière. 

Comment s'impliquer
Votre Key Club a-t-il une idée de projet qui pourrait bénéficier d'une subvention du Fonds d'opportunités pour la jeunesse ? En savoir plus sur la subvention et les modalités d'inscription sur le site web du Key Club. Si votre club Kiwanis ne parraine pas encore de Key Club, connaître les avantages de l'affrètement aujourd'hui sur la page des programmes de leadership du Kiwanis Service. 

How your club can promote literacy

Comment votre club peut promouvoir l'alphabétisation

Vous cherchez de nouvelles façons d'aider les enfants à lire ? Inspirez-vous de ces clubs Kiwanis. 

Par Julie Saetre 

Pour promouvoir l'alphabétisation et l'amour de la lecture, la Le club Kiwanis de Weston, dans le Connecticut (États-Unis), a aidé une école locale à acheter un appareil électroménager. un distributeur automatique de livres. Votre club souhaite-t-il encourager les enfants de votre communauté à lire ? Voici trois autres idées qui ont fonctionné pour d'autres clubs Kiwanis. 

Construire une bibliothèque
Le club Kiwanis de Conway, dans l'Arkansas (États-Unis), utilise son projet de bibliothèque pour promouvoir l'alphabétisation dès le plus jeune âge. Les bénéficiaires du projet sont des enfants d'âge préscolaire de 4 et 5 ans inscrits dans trois centres Head Start de la région. Chaque enfant reçoit une bibliothèque personnalisée, un kit de départ composé de livres adaptés à son âge et un "compagnon de lecture" - un animal en peluche.Découvrez comment le club s'y prend pour travailler avec des partenaires et des supporters locaux. 

Ouvrir des petites bibliothèques gratuites
À Waynesboro, en Virginie (États-Unis), le club Kiwanis de Waynesboro a ouvert des petites bibliothèques gratuites dans trois écoles locales. Par le biais de Petite bibliothèque libreEn tant que partenaire de Kiwanis International, les clubs Kiwanis mettent des livres à disposition dans leurs communautés et reçoivent de l'aide pour la construction et l'intendance.À Waynesboro, le Key Club local apporte également son aide dans les domaines suivants l'entretien et l'inventaire.Découvrez comment les Kwaniens de Waynesboro ont fait de plusieurs petites bibliothèques gratuites une réalité. 

Donner aux écoles des outils d'alphabétisation
Le Kiwanis Club de Papine à Kingston, en Jamaïque, a aidé 30 élèves sourds en leur donnant accès à des bibliothèques virtuelles et à un outil d'alphabétisation en ligne pour la petite enfance. Une subvention du Kiwanis Children's Fund a permis au club d'acheter davantage de tablettes et d'appareils accessibles. Découvrez comment une subvention de club peut transformer votre vision en programme.  

Kiwanis members promote literacy through free books in school 

Les membres du Kiwanis promeuvent l'alphabétisation en distribuant des livres gratuits dans les écoles 

La subvention de la fondation d'un club Kiwanis permet à un distributeur automatique de livres d'encourager la lecture et la gentillesse à l'école. 

Par Bob Uzenoff, membre du Kiwanis Club de Weston ♦ Photographies de Reed Ameden, Lisa Barbiero 

Shelly Rinas, enseignante-bibliothécaire à la Weston Intermediate School (WIS) dans le Connecticut, aux États-Unis, rêvait de promouvoir l'alphabétisation tout en soutenant une culture scolaire positive. Elle souhaitait notamment ajouter un distributeur automatique de livres à la bibliothèque de l'école. 

Ces machines sont de plus en plus populaires dans les écoles primaires et les collèges. Les élèves utilisent des jetons - des pièces de monnaie fabriquées spécialement pour la machine - pour "acheter" un livre à partir de l'appareil. 

Au WIS, qui accueille environ 450 enfants de la troisième à la cinquième année, le budget de l'école et le soutien de l'organisation des parents et des enseignants (PTO) ont suffi à acheter de nouveaux titres pour le distributeur automatique au fil des ans. Mais M. Rinas avait besoin d'aide pour acheter le distributeur lui-même, ainsi qu'une housse personnalisée en bleu Weston et en or, une garantie de quatre ans et 150 pièces de monnaie. 

Que faire ?
Lisa Barbiero, directrice de l'école publique de Weston et ancienne kiwaniennea indiqué Rinas à Reed Ameden, président du comité philanthropique du Kiwanis Club de Weston.  

Le 25 janvier, Rinas a présenté une demande de subvention au comité. 

En juin, la fondation du Kiwanis Club de Weston a accepté de fournir la moitié de la somme nécessaire si M. Rinas parvenait à trouver un financement pour le reste. Le PTO de l'école intermédiaire de Westons'est engagée à apporter une contribution équivalente à celle de Kiwanis.  

Le 24 juin, Rinas a pu commander le distributeur automatique de livres. 

Aujourd'hui, la machine est au cœur du programme "Caught Being Kind" de l'école. Lorsque quelqu'un voit un élève faire une bonne action, cet élève reçoit un jeton. Le premier récipiendaire, Cole, a été reconnu pour avoir aidé à remettre en rayon et à organiser des livres lors d'un échange de livres. 

Merci à Reed Ameden, Shelly Rinas et Barbara Gross pour leurs informations complémentaires. 

Idées pour votre club
Vous lancez un programme dans une école ou un lieu communautaire ? Suivez les conseils du Weston Kiwanis Club : 

  • Soyez mouvementés ! Après l'arrivée du distributeur automatique, Mme Rinas a procédé à une inauguration. Elle et sa collègue éducatrice Paige Noonana imaginé une couverture pour la machine qui se détacherait lorsqu'un ruban serait coupé. 
  • Rappelez aux gens qui l'ont fait. Lorsque la machine a été dévoilée, les participants l'ont vue enveloppée de logos Kiwanis et PTO.  
  • Faites en sorte que les gens fassent partie du moment. Adriana Ilicheva, une étudiante qui a lu 209 livres, a coupé le ruban doré et dévoilé la machine. L'événement a également été diffusé en direct dans toutes les classes. Parmi les autres invités figuraient des membres du club de Weston et de l'association des parents d'élèves du WIS. 
  • Donner un sentiment d'appartenance. La machine aura un nom et, grâce à un concours de dénomination organisé à l'échelle de l'école, elle aura une signification pour les élèves. 

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