sovvenzioni aiutare i giovani leader a crescere

sovvenzioni aiutare i giovani leader a crescere

14 novembre 2023 Fondo per i Bambini Kiwanis, Leadership | 0 commenti

Il Fondo Kiwanis per i bambini aiuta i club a realizzare la causa Kiwanis dello sviluppo della leadership dei giovani..

Di Erin Chandler

kiwaniani sanno che i bambini di oggi sono il futuro di tutte le comunità del mondo. Ecco perché il sito club Kiwanis aiuta i bambini non solo a sopravvivere, ma anche a crescere in età adulta. I seguenti sei progetti hanno ricevuto il club sovvenzioni dal Fondo Kiwanis per i Bambini per aiutare i bambini di quattro continenti a diventare leader che si impegnano a favore delle loro comunità. 

Le competenze per salvare vite umane
Nel 2022, il sito club Kiwanis di Christchurch, in Nuova Zelanda, ha collaborato con FACT Co per fornire un corso di primo soccorso e rianimazione cardiopolmonare della durata di tre settimane ai ragazzi di 11 e 12 anni della Opawa School. I membri del club volevano assicurarsi che le esigenze finanziarie delle famiglie non rappresentassero un ostacolo all'apprendimento di abilità vitali che potrebbero salvare vite umane e hanno trovato l'entusiasmo degli studenti nell'apprendimento "sorprendente da vedere". Alcuni dei bambini hanno persino espresso un nuovo interesse per le carriere mediche. Una sovvenzione del Fondo Kiwanis per i bambini consentirà al club di portare il programma di primo soccorso in altre scuole quest'anno, assicurando che un maggior numero di bambini svilupperà competenze che andranno a beneficio di loro stessi e delle loro comunità.

Fiducia attraverso nuovi vestiti
Il sito club Kiwanis di Matthews, Carolina del Nord, Stati Uniti, aiuta da oltre 20 anni le famiglie locali ad acquistare vestiti per i loro figli in età scolare. I consulenti scolastici e gli assistenti sociali aiutano a identificare i bambini più bisognosi, compresi quelli che vivono senza fissa dimora. Poi, nell'arco di due settimane, i volontari del Kiwanis aiutano queste famiglie a comprare vestiti per la scuola, biancheria intima e scarpe. Il club sottolinea come i vestiti nuovi possano dare ai bambini in condizioni difficili la fiducia e l'autostima necessarie per ottenere risultati migliori a scuola, avviandoli verso un futuro più luminoso. Una sovvenzione del Kiwanis Children's Fund aiuterà il club a combattere l'inflazione in modo che le famiglie possano acquistare tutti gli articoli di cui hanno bisogno.

Programma di tutoraggio doposcuola e di lotta all'abuso di droghe
Per tre anni, il club Kiwanis di Szu Hai Nu a Taichung City, Taiwan, ha offerto un programma di tutoraggio doposcuola ai bambini dalla prima alla sesta elementare provenienti da famiglie a basso reddito, nuovi immigrati, famiglie monoparentali, generazioni saltate e indigeni. Il programma comprende la lettura in inglese, l'arte e lo sport e, due anni fa, il club ha aggiunto una componente per educare gli studenti alla prevenzione dell'abuso di droga. La partecipazione al programma, che è preparato e gestito da kiwaniani e dagli insegnanti, è raddoppiata da quando è iniziato e ora serve centinaia di studenti. Una sovvenzione del Fondo Kiwanis per l'infanzia contribuirà a coprire il prezzo di ulteriori attrezzature e materiali, comprese le risorse bilingue. I soci del club sperano di avere un impatto significativo sulla comunità guidando lo sviluppo dei bambini in un ambiente divertente e sicuro.

Nutrire i corpi e le menti
Il programma Kids In Need del club Kiwanis di Fairfield-Villa Rica adotta un approccio multiforme per aiutare i bambini della comunità della Georgia, negli Stati Uniti, a diventare leader della prossima generazione. Durante l'anno scolastico, il club distribuisce zaini alimentari per il fine settimana a 140 bambini, paga i debiti per il pranzo degli studenti che partecipano al programma di pasti ridotti, fornisce merendine agli studenti che saltano la colazione e fornisce abbigliamento e prodotti per l'igiene attraverso gli armadietti scolastici. Una sovvenzione del Kiwanis Children's Fund aiuterà a espandere questo programma a un numero maggiore di bambini, dato che la domanda aumenta. Durante la pausa tra gli anni accademici, il club sponsorizza i bambini dalla scuola materna alla prima media a partecipare a Camp Invention, un programma STEM di una settimana condotto dalla National Inventors Hall of Fame. Attraverso questo programma, il club aiuta i bambini in condizioni difficili a sviluppare i loro interessi e talenti per il brillante futuro che li attende.

Sviluppare competenze scolastiche e di leadership
A Cartago Valle del Cauca, Colombia, il club Kiwanis di Mariscal Robledo, Cartago, aiuta i bambini a rimanere a scuola e a sviluppare capacità di leadership. Il club fornisce attualmente borse di studio a 15 bambini che rischiano di abbandonare la scuola a causa delle condizioni economiche delle loro famiglie. Il club contribuisce anche a pagare libri, video, computer, Chair, tavoli e altro ancora per un programma che insegna valori come la leadership e la responsabilità sociale. L'anno prossimo, una sovvenzione del Fondo Kiwanis per l'infanzia aiuterà i soci a servire un numero ancora maggiore di bambini. I soci del club riconoscono che programmi come questo possono migliorare i risultati scolastici degli studenti e il loro senso di appartenenza a una comunità, qualità che rafforzeranno la vita familiare dei bambini e li aiuteranno a costruire una società più costruttiva quando cresceranno.

Seminare valori
Il club Kiwanis di Quito, Ecuador, sta lavorando per instillare i valori della leadership e del servizio nei giovani attraverso il programma "Training in Values". Il club utilizzerà i fondi di una sovvenzione del Fondo Kiwanis per l'infanzia per acquistare copie in seconda edizione del libro "Kiwanis Sembrando Valores (Kiwanis Sowing Values)". Insieme a una serie di video su YouTube, le lezioni e le attività contenute in questo libro aiuteranno migliaia di bambini a imparare come fare la differenza nelle loro comunità.

Come potete aiutare
Il Fondo Kiwanis per i Bambini realizza sovvenzioni che migliorano la vita dei bambini di tutto il mondo, identificando i progetti che creano un impatto continuo nella vita di un bambino, che abbraccia tutta la sua infanzia e lo prepara a un futuro brillante. Finanziando progetti mirati alle cause del Kiwanis - salute e nutrizione, istruzione e alfabetizzazione e sviluppo della leadership giovanile - sia attraverso il sito club Kiwanislocale progetto di servizio sia attraverso un club partner, il Fondo per i Bambini assicura che le sue sovvenzioni abbiano il massimo impatto possibile.

Se siete interessati a estendere l'impatto vostro e del vostro club al di là della vostra comunità, fate una donazione al Fondo per l'infanzia.o scoprite come il vostro club puòrichiedere una sovvenzioneper aiutare i bambini della vostra comunità.

borsa di studio I destinatari condividono la passione per il servizio

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2 novembre 2023 | Interesse generale, Fondo per i Bambini Kiwanis, Leadership, Programmi di Service e di Leadership | 0 commenti

Il Fondo Kiwanis per i bambini premia 7 borsisti che hanno sviluppato le loro capacità attraverso il Key Club e il CKI.

Di Erin Chandler

Gli eccezionali borsisti che riceveranno quest'anno il Kiwanis Children's Fund borse di studio si sono distinti tra i 459 candidati non solo per i risultati già ottenuti, ma anche per il loro impegno a creare un futuro più giusto e inclusivo. Grazie al loro membership nel Key Club e nel Circle K International, questi sette studenti sono cresciuti come leader e sono pronti a perseguire ulteriormente le loro passioni per creare un mondo più equo nei campi della scienza, della sanità, dell'economia, della gestione ambientale e dell'istruzione. Il Fondo Kiwanis per i Bambini è onorato di aiutarli a proseguire la loro istruzione nel prossimo anno accademico.

Maya Narayan, Memorial Linda Canaday borsa di studio
Maya Narayan si è recentemente diplomata alla Goshen High School dell'Indiana, negli Stati Uniti, dove ha ricoperto successivamente le cariche di segretario, vicepresidente e presidente del suo Key Club. Ha anche servito il distretto Key Club dell'Indiana come tenente governatore e come segretario-tesoriere. Narayan è stata funzionario nell'Alleanza Multiculturale Giovanile della sua scuola, per tre anni presidente di classe del consiglio studentesco, leader attiva nel suo club 4-H locale e capitano della squadra di golf femminile della Goshen High School. Narayan ha una passione per il canto e ha partecipato a diversi cori e a programmi vocali nazionali. Ha ottenuto ruoli da protagonista in musical scolastici e professionali, l'ultimo dei quali è stato quello di Mercoledì Addams ne "La famiglia Addams". Inizialmente esitante nell'entrare nel Key Club, Narayan è stata attratta dal modo in cui l'ha aiutata a crescere come leader. "Questo è ciò che apprezzo di più della comunità del Key Club", dice. "Siamo un gruppo di leader di domani i cui orizzonti continuano ad allargarsi". Continuerà ad ampliare i suoi orizzonti anche l'anno prossimo, quando sarà una matricola della Western Michigan University.

Swarada Kulkarni, Fondo Kiwanis per l'infanzia borsa di studio
Swarada Kulkarni si è recentemente diplomata alla West Ranch High School in California, negli Stati Uniti. Ha progettato il sito web per il Key Club della sua scuola prima di diventare vicepresidente, poi coordinatrice del progetto divisionee infine membro del team tecnologico di California-Nevada-Hawaii distretto. Secondo il suo ex luogotenente divisione governatore , Kulkarni è "una vera e propria creatrice di idee, una lavoratrice di squadra e, soprattutto, una persona dal cuore gentile". Oltre al Key Club, Kulkarni è stata ambasciatrice della Leukemia and Lymphoma Society e ha assunto ruoli di leadership nell'Academic Decathlon, nel Speech and Debate Club, nella California borsa di studio Federation e nella National Art Honors Society. È una cantante classica hindustani pluripremiata, campionessa mondiale di dragon boat e volontaria in strutture di assistenza urgente, pronto soccorso e terapia intensiva neonatale. Kulkarni è fondatrice e amministratrice delegata della no profit Bridge to Hope Foundation, che lavora per ridurre al minimo gli effetti della disuguaglianza di reddito in tutto il mondo. L'anno prossimo intende frequentare la Vanderbilt University con l'obiettivo di diventare neurochirurgo e fornire assistenza sanitaria a prezzi accessibili nelle regioni meno servite del mondo.

Lilian Thai, Fondo Kiwanis per l'infanzia borsa di studio
Lilian Thai è l'attuale presidente del Key Club International. Neolaureata alla Garland High School in Texas, negli Stati Uniti, Thai è stata membro del Key Club della Garland High School per quattro anni. Ha ricoperto il ruolo di Key Club divisione governatore prima di diventare governatore del Texas-Oklahoma distretto. Nel suo ruolo di presidente del Key Club International, Thai ha lanciato un borsa di studio progetto per aumentare l'accesso al Key Club International convegno, ha creato risorse per i club della nuova regione delle Filippine Luzon distretto, ha fatto da mentore ai leader dei Key Club e ha cercato di promuovere la diversità, l'equità e l'inclusione. "La mia priorità è sempre stata quella di servire i membri della nostra organizzazione con passione e amore", ha dichiarato. Oltre al Key Club, Thai è membro dell'UNICEF, ha ricoperto il ruolo di tesoriere nella National Honor Society e per due anni è stata capitano della sua squadra di tennis. Porterà le competenze acquisite nei suoi ruoli di leadership alla Southern Methodist University, dove si specializzerà in economia aziendale.

Brittani Meis, Circle K International past presidenti borsa di studio
Brittani Meis è una studentessa della Colorado State University, negli Stati Uniti, dove si sta laureando in Scienze del suolo e delle colture. Ha servito il Club Circle K International della sua scuola, prima come tesoriere e poi come presidente. Come leader del club, Meis si è concentrata sulla creazione di maggiori opportunità di volontariato e di partnership che creassero legami tra il CKI e la comunità. Ha anche messo a frutto il suo background in agricoltura collaborando con The Growing Project, un'organizzazione di orti comunitari. Meis spera di portare con sé le capacità di leadership e di networking sviluppate grazie alla CKI alla scuola di specializzazione e poi in giro per il mondo, utilizzando l'agricoltura sostenibile per aiutare chi soffre di malnutrizione e povertà. Al di fuori della CKI, Meis è stata vicepresidente del club di corsa Striders, presidente del club di agronomia della sua scuola e assistente di laboratorio di agroecologia.

Aleisa Tobin, John E. Mayfield Circle K International borsa di studio
Aleisa Tobin è una studentessa della Bowling Green State University in Ohio, Stati Uniti, dove si sta laureando in Scienze della vita per adolescenti e giovani adulti. Sotto la sua guida come vicepresidente e presidente, il club Circle K International della sua scuola ha aumentato il suo membership, le ore di servizio e il numero di progetti, ed è riuscito a ottenere un finanziamento universitario per inviare 10 soci all'Ohio distretto convegno per la prima volta. Nel sito consulente si legge che "il carisma di Tobin le permette di coinvolgere i suoi compagni e di motivarli a fare di più e ad avere un impatto maggiore". Per prepararsi alla carriera di insegnante, Tobin è una borsista per l'educazione scientifica e matematica in ACTION e un membro del consiglio per l'educazione scientifica della sua università. Spera di utilizzare le competenze acquisite con la CKI per diventare un'insegnante compassionevole e inclusiva che ispiri i suoi studenti ad apprendere e a diventare leader.

Grace Nguyen, Fondo Kiwanis per l'infanzia borsa di studio
Grace Nguyen si sta laureando in biologia cellulare e molecolare presso la Seattle University di Washington, negli Stati Uniti. È la past segretario e attuale presidente del club Circle K International della sua scuola ed è orgogliosa di incorporare la sua passione per l'attivismo e la giustizia sociale nella sua leadership. Il sito consulente del suo club attribuisce a Nguyen il merito di aver portato il club "a nuovi livelli record" in membership e nel coinvolgimento della comunità, per il quale il club ha ricevuto un Excellence in Service Award. Oltre al Circle K International, Nguyen lavora part-time come consulente per la ricerca tra pari presso la Biblioteca Lemieux e il McGoldrick Learning Commons dell'Università di Seattle e come assistente alla programmazione studentesca presso l'Ufficio degli Affari Multiculturali dell'Università di Seattle. Ha ricoperto ruoli di leadership nell'Associazione degli studenti giapponesi dell'Università di Seattle, nell'Associazione degli studenti asiatici, delle isole del Pacifico e degli americani Desi, nell'Associazione degli studenti vietnamiti e nel club di biologia.

Matthew Yuro, Fondo Kiwanis per l'infanzia borsa di studio
Matthew Yuro è uno studente del College of New Jersey, negli Stati Uniti, dove si sta laureando in educazione speciale, educazione elementare e storia. Ha fatto parte e presieduto diversi comitati per il Circle K International a livello di club, distretto e internazionale, ed è l'attuale tenente governatore del suo divisione. In occasione del 2022 Circle K International convegno, Yuro è stato premiato come nuovo socio dell'anno e come comitato socio internazionale eccezionale. Nel suo tentativo di diventare un educatore, Yuro ricopre ruoli di leadership nella New Jersey Education Association Preservice, nella Student New Jersey Education Association, nella Teachers of Young Children Association, nel club di storia e in diverse organizzazioni di mentoring tra pari. È tutor presso il centro di tutoraggio della sua università, la Monroe Township School distretto e un'agenzia di tutoraggio privata. "Il Circle K International è più di un semplice club per me", dice Yuro. "È un luogo in cui posso essere al meglio con una comunità di persone che la pensano come me e che vogliono aiutare gli altri nella comunità locale".

Visitate la pagina del Fondo per l'infanzia Kiwanis borsa di studio per informazioni su borse di studio distribuito dal Fondo per l'infanzia, comprese le persone da contattare per le domande e le date di notifica dei premi. 

Costruire la forza e perseguire i sogni nel Key Club

Costruire la forza e perseguire i sogni nel Key Club

1 novembre 2023 | Leadership, Programmi di Service e di Leadership | 0 commenti

La famiglia di Brooke Moreland era senza casa quando lei è entrata nel Key Club. Le competenze e la "grinta" acquisite l'hanno portata al CKI, ad Harvard e oltre.

Di Julie Saetre

Nel 2003, il primo giorno di Brooke Moreland alla Broad Ripple High School di Indianapolis, Indiana, Stati Uniti, stava cercando il suo armadietto quando si è imbattuta in un gruppo di studenti seduti sul pavimento, intenti a dipingere uno striscione per una partita di football. Ha sbirciato nell'aula dietro gli studenti e ha visto una donna che osservava la sessione creativa. "Cosa state facendo?", ha chiesto alla donna. 

La risposta: Gli studenti facevano parte del Key Club International, un'organizzazione di servizio alla comunità per studenti delle scuole superiori della famiglia del Kiwanis International. 

Incuriosita, Moreland ha iniziato a partecipare alle riunioni del Key Club e si è rapidamente impegnata nelle numerose opportunità di servizio del gruppo. Alla fine è diventata presidente del club. 

Non si trattava di un modo insolito di partecipare al Key Club, ma la situazione personale di Moreland lo era all'epoca. 

"Ho iniziato il mio servizio con il Kiwanis in un momento molto interessante della mia vita", racconta. "Quando ero al liceo, la nostra famiglia ha perso la casa. Abbiamo vissuto in un paio di rifugi in tutta la città. Ciò che è stato davvero significativo, anche durante quelle difficoltà, è stato che ho continuato a fare volontariato". 

La grinta per andare avanti
Moreland attribuisce al Key Club, e al sostegno e alla mentorship del club consulente con cui ha parlato il primo giorno, il merito di averla aiutata a sviluppare la forza e la determinazione per continuare il suo percorso di leadership e di servizio.

Lei la chiama "grinta". E la definisce in questo modo: "A prescindere dalle circostanze e dal background, basta avere quella fermezza di mente o di spirito, quella carica inflessibile che, di fronte alle difficoltà, ti permette di servire - anche se sei un sedicenne che ha perso la casa - e le persone possono servire te". 

Non sorprende quindi che, quando Moreland ha frequentato la Butler University di Indianapolis dopo il diploma, abbia portato con sé quell'impegno al servizio. Il club Circle K International della Butler era inattivo quando Moreland ha iniziato i suoi studi nel 2007, così ha contattato un membro della classe superiore e ha riattivato il club. In seguito ha ricoperto il ruolo di tenente governatore per il CKI Metro-Fields divisione. 

"Se lo vedi, ci sei già".
In qualità di assistente residente in uno dei dormitori dell'università, Moreland ha implementato opportunità di apprendimento dei servizi per coloro che vi abitano. Una di queste era un programma chiamato Holding Hands with Our Future, che ha lanciato nell'autunno 2008. Sua madre aveva avviato un club del libro per il fratello di 7 anni di Moreland e voleva mostrare ai giovani membri dove la lettura e l'alfabetizzazione potevano portarli.

Moreland ha invitato il gruppo a Butler per un giorno. Ha abbinato ogni bambino a un residente del suo dormitorio. Al mattino i bambini hanno seguito le lezioni con i loro nuovi mentori, poi hanno condiviso il pranzo e parlato delle opportunità che il college può offrire. 

"È piaciuto così tanto a tutti che abbiamo continuato il programma nel secondo semestre", racconta l'autrice. "È diventato così popolare che a 19 anni ho fondato un sito no profit chiamato Rose of Hope Foundation. È stata la mia prima esperienza nel dare vita a un programma di service-learning destinato ad avere un impatto sugli altri". 

Rose of Hope si rivolge a studenti che non credevano di poter frequentare un college o un'università. Non andavano bene a scuola e non vedevano l'istruzione dopo la scuola superiore come un obiettivo realistico. 

"Volevamo portarli nel campus e farli entusiasmare dalla possibilità di farlo", spiega Moreland. Il tema principale era: "Se riesci a vederlo, ci sei già". Sembra una magia, ma è vero. Se ti vedi da qualche parte, inizi a voler parlare con persone che apprezzano il fatto di essere lì. Si inizia a fare meglio perché si vuole essere lì. Ci si integra in questa comunità di valore. Questo vi mette su una traiettoria diversa. Demistifica le barriere che mettiamo nella nostra mente". 

Un momento a tutto tondo
Moreland ha conseguito un master presso l'Indiana University-Bloomington Higher Education and Student Affairs, ha ottenuto un dottorato presso l'Indiana Wesleyan University's Organizational Leadership e ha completato un programma di certificati di laurea ad Harvard con il programma CAEL a Cambridge, Massachusetts, Stati Uniti.

Oggi lavora presso l'Indiana University School of Education di Indianapolis come direttore associato per il coinvolgimento della comunità e la creazione di coalizioni nel Collaborative for Equitable and Inclusive STEM Learning (CEISL). Il CEISL è un insieme di iniziative finanziate con sovvenzioni e progettate per fornire un supporto sostenibile all'apprendimento permanente con la tecnologia, in particolare per gli studenti provenienti da identità e comunità strutturalmente emarginate. 

È molto lontano dalle sfide che ha affrontato in una famiglia di senzatetto. 

"Uscire dall'altra parte e ora lavorare, fare da mentore e continuare la leadership del servizio: è un momento a tutto tondo", dice. "Non si tratta solo di una chiamata filosofica all'azione. Diventa il tessuto della mentalità di una persona. Si ha l'opportunità di lasciare il proprio segno nel mondo".  

"Ogni volta che mi viene chiesto di fare volontariato o di parlare per il Kiwanis, sono sempre a bordo".