beurzen jonge leiders helpen groeien

beurzen jonge leiders helpen groeien

14 nov 2023 | Kiwanis Kinderfonds, Leiderschap | 0 reacties

Het Kiwanis Children's Fund helpt clubs bij het vervullen van de Kiwanis-doelstelling van het ontwikkelen van leiderschap onder jongeren..

Door Erin Chandler

Kiwanians weten dat de kinderen van vandaag de toekomst zijn van elke gemeenschap over de hele wereld. Daarom helpen Kiwanisclubs kinderen niet alleen om te overleven, maar ook om te groeien naar volwassenheid. De volgende zes projecten ontvingen beurzen van het Kiwanis Children's Fund om kinderen op vier continenten te helpen op te groeien tot leiders die teruggeven aan hun gemeenschap. 

De vaardigheden om levens te redden
In 2022 werkte de Kiwanis Club van Christchurch, Nieuw-Zeeland, samen met FACT Co om een drie weken durende eerstehulp- en reanimatietraining te geven aan 11- en 12-jarigen op de Opawa School. De leden van de club wilden ervoor zorgen dat de financiële behoeften van gezinnen geen belemmering vormden voor kinderen om essentiële vaardigheden te leren die levens kunnen redden - en ze vonden het enthousiasme van de leerlingen bij het leren "geweldig om te zien". Sommige kinderen toonden zelfs een nieuwe interesse in een medische carrière. Dankzij een subsidie van het Kiwanis Children's Fund kan de club het eerstehulpprogramma dit jaar naar meer scholen brengen, zodat meer kinderen levenslange vaardigheden kunnen ontwikkelen waar ze zelf en hun gemeenschap van kunnen profiteren.

Zelfvertrouwen door nieuwe kleren
De Kiwanis Club van Matthews, North Carolina, VS, helpt al meer dan 20 jaar plaatselijke gezinnen bij de aanschaf van kleding voor hun schoolgaande kinderen. Schooldecanen en maatschappelijk werkers helpen de meest behoeftige kinderen te identificeren, waaronder kinderen die dakloos zijn. Vervolgens helpen Kiwanis-vrijwilligers deze gezinnen twee weken lang met het kopen van schoolkleren, ondergoed en schoenen. De club benadrukt hoe nieuwe kleren kinderen in moeilijke omstandigheden het zelfvertrouwen en het gevoel van eigenwaarde kunnen geven om beter te presteren op school, waardoor ze een betere toekomst tegemoet gaan. Met een subsidie van het Kiwanis Children's Fund kan de club de inflatie bestrijden, zodat gezinnen alle spullen kunnen kopen die ze nodig hebben.

Programma voor naschoolse bijlessen en drugsbestrijding
Al drie jaar lang biedt de Kiwanis Club van Szu Hai Nu in Taichung City, Taiwan, een naschools bijlesprogramma aan voor kinderen uit de eerste tot en met zesde klas uit gezinnen met een laag inkomen, nieuwe immigranten, eenoudergezinnen, families met een overgeslagen generatie en inheemse gezinnen. Het programma omvat Engels lezen, kunst en sport - en twee jaar geleden heeft de club een onderdeel toegevoegd om leerlingen te onderwijzen over drugspreventie. De opkomst voor het programma, dat wordt voorbereid en geleid door Kiwanians en leraren, is verdubbeld sinds het begon en het bedient nu honderden leerlingen. Een subsidie van het Kiwanis Children's Fund dekt de kosten van extra apparatuur en materialen, waaronder tweetalige hulpmiddelen. Clubleden hopen een betekenisvolle invloed te hebben op hun gemeenschap door de ontwikkeling van kinderen te begeleiden in een leuke en veilige omgeving.

Voeding voor lichaam en geest
Het Kids In Need programma van de Kiwanis Club van Fairfield-Villa Rica heeft een veelzijdige aanpak om kinderen in de gemeenschap in Georgia, VS, te helpen zich te ontwikkelen tot de volgende generatie leiders. Gedurende het hele schooljaar deelt de club weekendrugzakjes uit aan 140 kinderen, betaalt de lunchschulden van leerlingen in het programma voor gereduceerde maaltijden, verstrekt snacks aan leerlingen die het ontbijt missen en levert kleding en hygiëneproducten via schoolverzorgingskasten. Een subsidie van de Kiwanis Children's Fund club zal helpen om dit programma uit te breiden naar meer kinderen naarmate de vraag toeneemt. Tijdens de pauze tussen de academische jaren sponsort de club kinderen in de kleuterschool tot en met de zesde klas om Camp Invention bij te wonen, een STEM-programma dat een week duurt en wordt uitgevoerd door de National Inventors Hall of Fame. Via dit programma helpt de club kinderen in moeilijke omstandigheden hun interesses en talenten te ontwikkelen voor de mooie toekomst die voor hen ligt.

School- en leiderschapsvaardigheden ontwikkelen
In Cartago Valle del Cauca, Colombia, helpt de Kiwanis Club van Mariscal Robledo kinderen om op school te blijven en leiderschapsvaardigheden te ontwikkelen. De club biedt momenteel studiebeurzen aan 15 kinderen die het risico lopen om van school te gaan door de financiële omstandigheden van hun familie. De club helpt ook met het betalen van boeken, video's, computers, voorzitters, tafels en meer voor een programma dat waarden zoals leiderschap en sociale verantwoordelijkheid aanleert. Volgend jaar zal een subsidie van het Kiwanis Children's Fund de leden helpen om nog meer kinderen te helpen. Clubleden zien in hoe programma's als deze de academische prestaties van leerlingen kunnen verbeteren en hun gevoel van verbondenheid met een gemeenschap kunnen versterken - kwaliteiten die het thuisleven van kinderen versterken en hen helpen een constructievere samenleving op te bouwen als ze opgroeien.

Waarden zaaien
De Kiwanis Club van Quito, Ecuador, probeert jonge mensen de waarden van leiderschap en dienstbaarheid bij te brengen door middel van het programma "Training in Waarden". De club zal fondsen van het Kiwanis Children's Fund gebruiken om tweede edities van het boek "Kiwanis Sembrando Valores (Kiwanis zaait waarden)" aan te schaffen. In combinatie met een videoserie op YouTube zullen de lessen en activiteiten in dit boek duizenden kinderen helpen om te leren hoe ze een verschil kunnen maken in hun gemeenschap.

Hoe u kunt helpen
Het Kiwanis Children's Fund maakt beurzen die het leven van kinderen over de hele wereld verbeteren door projecten te identificeren die een continuüm van impact creëren in het leven van een kind - een die hun hele kindertijd omspant en hen voorbereidt op een mooie toekomst. Door projecten te financieren die gericht zijn op de doelen van Kiwanis - gezondheid en voeding, onderwijs en alfabetisering, en de ontwikkeling van leiderschap bij jongeren - of dit nu gebeurt via een lokale Kiwanisclub serviceproject of via een partner van een club, zorgt het Children's Fund ervoor dat zijn schenkingen de grootst mogelijke impact hebben.

Als je de impact van jou en je club wilt vergroten buiten je eigen gemeenschap, doe dan een gift aan het Children's Fundof lees hoe je clubeen subsidie kan aanvragenom kinderen in jouw gemeenschap te helpen.

studiebeurs ontvangers delen passie voor service

studiebeurs ontvangers delen passie voor service

2 nov 2023 | Algemeen belang, Kiwanis Kinderfonds, Leiderschap, Service Leiderschapsprogramma's | 0 reacties

Het Kiwanis Children's Fund eert 7 studenten die vaardigheden hebben ontwikkeld via Key Club en CKI.

Door Erin Chandler

De uitmuntende studenten die dit jaar het Kiwanis Children's Fund studiebeurzen ontvangen, vielen op tussen de 459 kandidaten, niet alleen vanwege wat ze al hebben bereikt, maar ook vanwege hun inzet voor een rechtvaardigere en meer inclusieve toekomst. Door hun lidmaatschap in Key Club en Circle K International zijn deze zeven studenten gegroeid als leiders en zijn ze klaar om hun passies verder na te streven om een rechtvaardigere wereld te creëren op het gebied van wetenschap, gezondheidszorg, zaken, milieubeheer en onderwijs. Het Kiwanis Children's Fund is vereerd om hen te helpen hun opleiding voort te zetten in het komende academische jaar.

Maya Narayan, gedenkteken Linda Canaday studiebeurs
Maya Narayan is pas afgestudeerd aan Goshen High School in Indiana, VS, waar ze achtereenvolgens secretaris, vicevoorzitter en voorzitter van haar Key Club was. Ze diende ook het Indiana District van Key Club als luitenant gouverneur en als secretaris-penningmeester. Narayan was functionaris in de Multiculturele Jongeren Alliantie van haar school, drie jaar lang klassenvoorzitter van de studentenraad, een actieve leider in haar plaatselijke 4-H club en een recordaanvoerder van het Goshen High School golfteam voor meisjes. Narayan heeft een passie voor zingen en heeft deelgenomen aan verschillende koren en aan nationale zangprogramma's. Ze won hoofdrollen in school- en professionele zangprogramma's. Ze won hoofdrollen in school- en professionele musicals - meest recentelijk die van Wednesday Addams in "The Addams Family". Narayan aarzelde aanvankelijk om lid te worden van de Key Club, maar werd aangetrokken door de manier waarop het haar hielp om te groeien als leider. "Dat is wat ik het meest waardeer aan de Key Club-gemeenschap," zegt ze. "We zijn een groep leiders van morgen wiens horizon steeds breder wordt." Ze zal haar horizon volgend jaar als eerstejaars aan de Western Michigan University blijven verbreden.

Swarada Kulkarni, Kiwanis Kinderfonds studiebeurs
Swarada Kulkarni is pas afgestudeerd aan de West Ranch High School in Californië, VS. Ze ontwierp de website voor de Key Club van haar school voordat ze vicepresident werd, vervolgens projectcoördinator voor haar school divisieen uiteindelijk lid van het technologieteam van het district Californië-Nevada-Hawaii. Volgens haar voormalige luitenant gouverneur op divisie is Kulkarni "een echte brainstormer, teamwerker en bovenal een goedhartig persoon". Naast Key Club was Kulkarni ambassadeur voor de Leukemia and Lymphoma Society en vervulde ze leiderschapsrollen in Academic Decathlon, Speech and Debate Club, de California studiebeurs Federation en de National Art Honors Society. Ze is een bekroonde Hindoestaanse klassieke zangeres, wereldkampioen drakenbootpeddelen en vrijwilliger op de spoedeisende hulp, spoedeisende hulp en neonatale intensive care. Kulkarni is oprichter en CEO van de non-profitorganisatie Bridge to Hope Foundation, die zich inzet om de gevolgen van inkomensongelijkheid over de hele wereld te minimaliseren. Volgend jaar wil ze naar de Vanderbilt University om neurochirurg te worden en betaalbare gezondheidszorg te bieden in achtergestelde gebieden over de hele wereld.

Lilian Thai, Kiwanis Kinderfonds studiebeurs
Lilian Thai is de huidige voorzitter van Key Club International. Thai is pas afgestudeerd aan de Garland High School in Texas (VS) en was vier jaar lid van de Garland High School Key Club. Ze diende als Key Club divisie gouverneur voordat ze gouverneur van het Texas-Oklahoma District werd. In haar rol als voorzitter van Key Club International, lanceerde Thai een studiebeurs om de toegang tot de Key Club International conventie te vergroten, creëerde ze middelen voor clubs in het nieuw gecharterde Filippijnse Luzon District, begeleidde ze andere Key Club leiders en probeerde ze diversiteit, gelijkheid en inclusie te bevorderen. "Mijn prioriteit is altijd geweest om de leden van onze organisatie met passie en liefde te dienen", zegt ze. Naast Key Club is Thai lid van UNICEF, was ze penningmeester in de National Honor Society en was ze twee jaar aanvoerder van haar varsity tennis team. De vaardigheden die ze heeft opgedaan in haar leiderschapsrollen neemt ze mee naar de Southern Methodist University, waar ze bedrijfskunde gaat studeren.

Brittani Meis, Internationale Kring K Voorzitters studiebeurs
Brittani Meis studeert aan de Colorado State University in de Verenigde Staten, waar ze een graad in bodem- en gewaswetenschappen volgt. Ze heeft zich ingezet voor de Circle K International Club van haar school, eerst als penningmeester en daarna als voorzitter. Als clubleider richtte Meis zich op het creëren van meer vrijwilligersmogelijkheden en partnerschappen die banden smeden tussen CKI en de gemeenschap. Ze maakte zelfs gebruik van haar achtergrond in de landbouw door samen te werken met The Growing Project, een organisatie voor gemeenschapstuinen. Meis hoopt de leiderschaps- en netwerkvaardigheden die ze via CKI heeft ontwikkeld mee te kunnen nemen naar haar vervolgopleiding en vervolgens naar de rest van de wereld, waar ze duurzame landbouw gebruikt om mensen te helpen die lijden aan ondervoeding en armoede. Buiten CKI is Meis vicevoorzitter geweest van de hardloopclub Striders, voorzitter van de landbouwkundeclub van haar school en laborant agro-ecologie.

Aleisa Tobin, John E. Mayfield Circle K International studiebeurs
Aleisa Tobin studeert aan de Bowling Green State University in Ohio, VS, waar ze een graad in levenswetenschappelijk onderwijs voor adolescenten en jongvolwassenen nastreeft. Onder haar leiderschap als vicevoorzitter en voorzitter heeft de Circle K International club van haar school het aantal lidmaatschap, service-uren en het aantal projecten verhoogd, en is de club erin geslaagd financiering van de universiteit te krijgen om voor het eerst 10 leden naar de Ohio districtcongres te sturen. Op adviseur van haar club staat dat Tobins "charisma haar in staat stelt zich in te zetten voor haar medestudenten en hen motiveert om meer te willen doen en een grotere impact te hebben". Ter voorbereiding op haar carrière als leraar is Tobin een Science and Math Education in ACTION Scholar en bestuurslid van de Science Education Council van haar universiteit. Ze hoopt de vaardigheden die ze in CKI heeft opgedaan te kunnen gebruiken om een meelevende en inclusieve leraar te worden die haar leerlingen inspireert om te leren en leiding te geven.

Grace Nguyen, Kiwanis Kinderfonds studiebeurs
Grace Nguyen studeert cel- en moleculaire biologie aan de Universiteit van Seattle in Washington, VS. Ze is de voormalige secretaris en huidige voorzitter van de Circle K International club van haar school en ze is er trots op dat ze haar passie voor activisme en sociale rechtvaardigheid in haar leiderschap heeft verwerkt. Haar club, adviseur , prijst Nguyen voor het leiden van de club "naar nieuwe en recordhoogten" in lidmaatschap en betrokkenheid bij de gemeenschap, waarvoor de club een Excellence in Service Award ontving. Naast Circle K International werkt Nguyen parttime als onderzoeksadviseur voor studenten bij de Seattle University Lemieux Library en McGoldrick Learning Commons en als assistent voor studentenprogramma's bij het Seattle University Office of Multicultural Affairs. Ze heeft leidinggevende functies bekleed bij de Seattle University Japanese Student Association; Asian, Pacific Islander, Desi American Student Association; Vietnamese Student Association; en de biologieclub.

Matthew Yuro, Kiwanis Kinderfonds studiebeurs
Matthew Yuro studeert aan The College of New Jersey, VS, waar hij een graad in speciaal onderwijs, basisonderwijs en geschiedenis nastreeft. Hij is lid en voorzitter van meerdere commissies voor Circle K International op club-, districts- en internationaal niveau en hij is de huidige luitenant gouverneur van zijn divisie. Op de Internationale Cirkel K Conventie van 2022 werd Yuro geëerd als Nieuw Lid van het Jaar en Outstanding International Committee Member. In zijn zoektocht om een opvoeder te worden, vervult Yuro leiderschapsrollen in de New Jersey Education Association Preservice, Student New Jersey Education Association, Teachers of Young Children Association, geschiedenisclub en meerdere peer mentoring organisaties. Hij geeft bijles aan het bijlescentrum van zijn universiteit, het Monroe Township School District en een particulier bijlesbureau. "Circle K International is meer dan alleen een club voor mij," zegt Yuro. "Het is een plek waar ik mijn beste zelf kan zijn met een gemeenschap van gelijkgestemde mensen die echt om me geven en anderen in de lokale gemeenschap willen helpen."

Bezoek de Kiwanis Children's Fund studiebeurs Opportunities pagina voor informatie over studiebeurzen uitgedeeld door het Children's Fund, inclusief wie te contacteren met vragen en toekenningsdata. 

Kracht opbouwen en dromen najagen in Key Club

Kracht opbouwen en dromen najagen in Key Club

1 nov 2023 | Leiderschap, Service Leiderschap Programma's | 0 reacties

Brooke Morelands familie was dakloos toen ze lid werd van Key Club. De vaardigheden en "grit" die ze daar opdeed, brachten haar naar CKI, Harvard en verder.

Door Julie Saetre

In 2003, op Brooke Morelands eerste dag op Broad Ripple High School in Indianapolis, Indiana, VS, was ze op zoek naar haar kluisje toen ze een groep leerlingen tegenkwam die op de grond zaten en een spandoek schilderden voor een voetbalwedstrijd. Ze gluurde achter de leerlingen het klaslokaal in en zag een vrouw die de creatieve sessie observeerde. "Wat zijn jullie aan het doen?" vroeg ze aan de vrouw. 

Het antwoord: De studenten maakten deel uit van Key Club International, een gemeenschapsdienstorganisatie voor middelbare scholieren in de Kiwanis International-familie. 

Geïntrigeerd begon Moreland bijeenkomsten van de Key Club bij te wonen en raakte al snel betrokken bij de vele servicemogelijkheden van de groep. Uiteindelijk werd ze voorzitter van de club. 

Het was niet zo'n ongewone manier om betrokken te raken bij de Key Club, maar Morelands persoonlijke situatie op dat moment wel. 

"Ik begon mijn dienstverband bij Kiwanis op een heel interessant punt in mijn leven," zegt ze. "Toen ik op de middelbare school zat, raakte ons gezin ons huis kwijt. Dus woonden we in een aantal opvanghuizen in de stad. Wat echt belangrijk was, zelfs ondanks die ontberingen, was dat ik vrijwilligerswerk bleef doen." 

De moed om door te gaan
Moreland dankt Key Club, en de steun en het mentorschap van die club adviseur waarmee ze de eerste dag sprak, aan het feit dat ze de kracht en vastberadenheid heeft ontwikkeld om door te gaan met haar leiderschaps- en dienstverleningsreis.

Ze noemt het "grit". En ze definieert het zo: "Het maakt niet uit wat je omstandigheden zijn, wat je achtergrond is, als je gewoon die vastberadenheid van geest of ziel hebt, die onverzettelijke lading, dat je ondanks ontberingen nog steeds kunt dienen - zelfs als 16-jarige die zijn huis verloor - en mensen jou kunnen dienen." 

Het is dan ook niet verwonderlijk dat Moreland, toen ze na haar middelbare school naar de Butler University in Indianapolis ging, die toewijding aan dienstverlening met zich meenam. De Circle K International club van Butler was inactief toen Moreland in 2007 aan haar studie begon, dus nam ze contact op met een ouderejaars en reactiveerde de club. Ze zou later dienen als luitenant gouverneur voor de CKI Metro-Fields divisie. 

"Als je het ziet, ben je er al"
Als assistent in een van de studentenhuizen van de universiteit implementeerde Moreland mogelijkheden voor service learning voor de bewoners. Een daarvan was een programma dat ze Handen Houden met Onze Toekomst noemde en dat ze in de herfst van 2008 lanceerde. Haar moeder was een boekenclub begonnen voor het 7-jarige broertje van Moreland en wilde de jonge leden laten zien waar lezen en geletterdheid hen konden brengen.

Moreland nodigde de groep een dag uit in Butler. Ze koppelde elk kind aan een bewoner van haar studentenhuis. s Ochtends volgden de kinderen lessen met hun nieuwe mentoren, waarna ze samen lunchten en spraken over de mogelijkheden die de universiteit te bieden had. 

"Iedereen vond het zo leuk dat we het programma in het tweede semester hebben voortgezet," zegt ze. "Het werd zo populair dat ik op mijn 19e een non-profitorganisatie heb opgericht, de Rose of Hope Foundation. Dat was mijn eerste ervaring met de geboorte van een service-learning programma dat bedoeld was om anderen te beïnvloeden." 

Rose of Hope richtte zich op studenten die niet geloofden dat ze naar een hogeschool of universiteit konden gaan. Ze deden het niet goed op school en zagen onderwijs na de middelbare school niet als een realistisch doel. 

"We wilden ze naar de campus brengen en ze echt enthousiast maken over de mogelijkheid," zegt Moreland. "Het hoofdthema was: 'Als je het kunt zien, ben je er al.' Het klinkt als magie, maar het is waar. Als je jezelf ergens ziet, begin je te willen praten met mensen die het belangrijk vinden om daar te zijn. Je begint het beter te doen omdat je daar wilt zijn. Je raakt geïntegreerd in deze gemeenschap van waarde. Dat zet je op een ander spoor. Het demystificeert de barrières die we in onze eigen geest opwerpen." 

Een moment van een volledige cirkel
Moreland zou een master behalen aan de Indiana University-Bloomington Higher Education and Student Affairs, promoveren aan de Indiana Wesleyan University's Organizational Leadership en een graduate certificate programma afronden aan Harvard met het CAEL-programma in Cambridge, Massachusetts, VS.

Tegenwoordig werkt ze aan de Indiana University School of Education - Indianapolis als associate director voor Community Engagement en Coalition Building in het Collaborative for Equitable and Inclusive STEM Learning (CEISL). CEISL is een reeks met subsidies gefinancierde initiatieven die zijn ontworpen om duurzame ondersteuning te bieden bij een leven lang leren met technologie - met name voor leerlingen uit structureel gemarginaliseerde identiteiten en gemeenschappen. 

Het is ver verwijderd van de uitdagingen waarmee ze werd geconfronteerd in een gezin dat dakloos was. 

"Om er aan de andere kant uit te komen en nu te werken, mentor te zijn en door te gaan met leiderschap in de dienstverlening - het is een moment van een volledige cirkel", zegt ze. "Het is meer dan alleen een filosofische oproep tot actie. Het wordt iemands manier van denken. Je hebt de mogelijkheid om je stempel op de wereld te drukken.  

"Als ik word gevraagd om vrijwilligerswerk te doen of te spreken voor iets van Kiwanis, doe ik altijd mee."