subventions aider les jeunes leaders à se développer

subventions aider les jeunes leaders à se développer

Le Fonds Kiwanis pour l'enfance aide les clubs à remplir la mission du Kiwanis, à savoir le développement du leadership chez les jeunes..

Par Erin Chandler

Kiwaniens savent que les enfants d'aujourd'hui sont l'avenir de toutes les communautés du monde. C'est pourquoi clubs Kiwanis aide les enfants non seulement à survivre mais aussi à s'épanouir à l'âge adulte. Les six projets suivants ont reçu le soutien du club subventions de la part du Kiwanis Children's Fund afin d'aider les enfants de quatre continents à devenir des leaders qui s'investissent dans leur communauté. 

Des compétences pour sauver des vies
En 2022, le site club Kiwanis de Christchurch, en Nouvelle-Zélande, s'est associé à FACT Co pour proposer une formation de trois semaines aux premiers secours et à la réanimation cardio-pulmonaire aux élèves de 11 et 12 ans de l'école d'Opawa. Les membres du club voulaient s'assurer que les besoins financiers des familles n'empêchent pas les enfants d'acquérir des compétences vitales qui pourraient sauver des vies - et ils ont trouvé l'enthousiasme des élèves pour l'apprentissage "incroyable à voir". Certains enfants ont même exprimé un nouvel intérêt pour les carrières médicales. Une subvention du Kiwanis Children's Fund permettra au club d'étendre son programme de premiers secours à d'autres écoles cette année, afin que davantage d'enfants acquièrent des compétences qui leur seront utiles tout au long de leur vie, ainsi qu'à leur communauté.

La confiance en soi grâce à de nouveaux vêtements
Depuis plus de 20 ans, le site club Kiwanis de Matthews, en Caroline du Nord (États-Unis), aide les familles locales à acheter des vêtements pour leurs enfants en âge d'aller à l'école. Les conseillers scolaires et les travailleurs sociaux aident à identifier les enfants qui sont le plus dans le besoin, y compris ceux qui sont sans domicile fixe. Ensuite, pendant deux semaines, les bénévoles du Kiwanis aident ces familles à acheter des vêtements scolaires, des sous-vêtements et des chaussures. Le club met l'accent sur le fait que de nouveaux vêtements peuvent donner aux enfants en situation difficile la confiance et l'estime de soi nécessaires pour mieux réussir à l'école, les mettant ainsi sur la voie d'un avenir meilleur. Une subvention du Kiwanis Children's Fund aidera le club à lutter contre l'inflation afin que les familles puissent acheter tous les articles dont elles ont besoin.

Programme de soutien scolaire et de lutte contre la toxicomanie
Depuis trois ans, le club club Kiwanis de Szu Hai Nu à Taichung (Taïwan) propose un programme de tutorat après l'école pour les enfants de la première à la sixième année issus de familles à faibles revenus, de familles de nouveaux immigrants, de familles monoparentales, de familles ayant sauté une génération et de familles indigènes. Le programme comprend des cours d'anglais, de l'art et du sport. Il y a deux ans, le club a ajouté un volet visant à sensibiliser les élèves à la prévention de la toxicomanie. La fréquentation du programme, qui est préparé et géré par Kiwaniens et des enseignants, a doublé depuis sa création et il s'adresse désormais à des centaines d'élèves. Une subvention du Kiwanis Children's Fund permettra de couvrir le coût de l'équipement et du matériel supplémentaires, y compris des ressources bilingues. Les membres du club espèrent avoir un impact significatif sur leur communauté en guidant le développement des enfants dans un environnement amusant et sûr.

Nourrir les corps et les esprits
Le programme Kids In Need du club club Kiwanis de Fairfield-Villa Rica adopte une approche multidimensionnelle pour aider les enfants de sa communauté de Géorgie (États-Unis) à devenir la prochaine génération de leaders. Tout au long de l'année scolaire, le club distribue des sacs à dos alimentaires à 140 enfants, paie les dettes de repas des élèves bénéficiant du programme de repas réduits, fournit des collations aux élèves qui manquent le petit-déjeuner et distribue des vêtements et des produits d'hygiène par l'intermédiaire des placards de l'école. Une subvention du Kiwanis Children's Fund permettra d'étendre ce programme à un plus grand nombre d'enfants à mesure que la demande augmentera. Pendant les vacances scolaires, le club parraine des enfants de la maternelle à la sixième année pour qu'ils participent au Camp Invention, un programme STEM d'une semaine organisé par le National Inventors Hall of Fame (Temple de la renommée des inventeurs). Grâce à ce programme, le club aide les enfants en difficulté à développer leurs intérêts et leurs talents en vue d'un avenir radieux.

Développer des compétences scolaires et de leadership
À Cartago Valle del Cauca, en Colombie, le club club Kiwanis de Mariscal Robledo, Cartago, aide les enfants à rester à l'école et à développer des compétences en leadership. Le club fournit actuellement bourses à 15 enfants qui risquent d'abandonner l'école en raison de la situation financière de leur famille. Le club contribue également à l'achat de livres, de vidéos, d'ordinateurs, de pr, de tables et autres pour un programme qui enseigne des valeurs telles que le leadership et la responsabilité sociale. L'année prochaine, une subvention du Kiwanis Children's Fund permettra aux membres de servir encore plus d'enfants. Les membres du club reconnaissent que des programmes comme celui-ci peuvent améliorer les résultats scolaires des élèves et leur sentiment d'appartenance à une communauté - des qualités qui renforceront la vie familiale des enfants et les aideront à construire une société plus constructive lorsqu'ils grandiront.

Semer des valeurs
Le club club Kiwanis de Quito, en Équateur, s'efforce d'inculquer les valeurs de leadership et de service aux jeunes par le biais de son programme "Training in Values" (Formation aux valeurs). Le club utilisera les fonds d'une subvention du Kiwanis Children's Fund pour acheter des copies de la deuxième édition du livre "Kiwanis Sembrando Valores (Kiwanis Sowing Values)". Combinées à une série de vidéos sur YouTube, les leçons et les activités de ce livre aideront des milliers d'enfants à apprendre comment faire la différence dans leurs communautés.

Comment vous pouvez aider
Le Kiwanis Children's Fund propose le site subventions pour améliorer la vie des enfants dans le monde entier en identifiant les projets qui créent un impact continu dans la vie d'un enfant - un impact qui s'étend sur toute son enfance et qui lui ouvre les portes d'un avenir radieux. En finançant des projets qui ciblent les causes du Kiwanis - la santé et la nutrition, l'éducation et l'alphabétisation, et le développement du leadership chez les jeunes - que ce soit par l'intermédiaire d'un club Kiwanis's local projet de service ou d'un club partenaire, le Fonds pour l'enfance s'assure que ses subventions ont l'impact le plus important possible.

Si vous souhaitez étendre votre impact et celui de votre club au-delà de votre communauté, faites un don au Fonds pour l'enfance.ou découvrez comment votre club peutdemander unesubventionpour aider les enfants de votre communauté.

bourse Les lauréats partagent leur passion pour le service

bourse Les lauréats partagent leur passion pour le service

Le Kiwanis Children's Fund récompense 7 boursiers qui ont développé des compétences dans le cadre du Key Club et du CKI.

Par Erin Chandler

Les boursiers exceptionnels qui recevront cette année la bourse du Kiwanis Children's Fund bourses se sont distingués parmi 459 candidats non seulement par ce qu'ils ont déjà accompli, mais aussi par leur engagement à créer un avenir plus juste et plus inclusif. Grâce à leur membres au sein du Key Club et de Circle K International, ces sept étudiants sont devenus des leaders et sont prêts à poursuivre leurs passions pour créer un monde plus équitable dans les domaines de la science, des soins de santé, des affaires, de la gestion de l'environnement et de l'éducation. Le Kiwanis Children's Fund est honoré de les aider à poursuivre leurs études au cours de la prochaine année scolaire.

Maya Narayan, Mémorial Linda Canaday bourse
Maya Narayan est récemment diplômée du lycée Goshen, dans l'Indiana (États-Unis), où elle a occupé successivement les fonctions de secr, de vice-présidente et de présidente de son Key Club. Elle a également servi l'Indiana District du Key Club en tant que lieutenant gouverneur et en tant que secr-tr. Narayan a été officier dans l'Alliance multiculturelle de la jeunesse de son école, présidente de classe du conseil étudiant pendant trois ans, dirigeante active dans son club 4-H local et capitaine de l'équipe de golf féminine du lycée Goshen, qui a battu tous les records. Narayan est passionnée de chant et a participé à de nombreuses chorales ainsi qu'à des programmes vocaux nationaux. Elle a obtenu des rôles principaux dans des comédies musicales scolaires et professionnelles, le plus récent étant celui de Wednesday Addams dans "La famille Addams". D'abord hésitante à rejoindre le Key Club, Narayan a été attirée par la façon dont ce club l'a aidée à devenir un leader. "C'est ce que j'apprécie le plus dans la communauté du Key Club", dit-elle. "Nous sommes un groupe de leaders de demain dont les horizons ne cessent de s'élargir. Elle continuera à élargir ses horizons l'année prochaine en tant que première année à l'université Western Michigan.

Swarada Kulkarni, Fonds Kiwanis pour l'enfance bourse
Swarada Kulkarni est une jeune diplômée de la West Ranch High School en Californie (États-Unis). Elle a conçu le site web du Key Club de son école avant d'en devenir la vice-présidente, puis la coordinatrice de projet de sa division et enfin de faire partie de l'équipe technologique de la division Californie-Nevada-Hawaii District. Selon son ancien lieutenant de division gouverneur, Mme Kulkarni est "un véritable remue-méninges, un travailleur d'équipe et, surtout, une personne au grand cœur". Outre le Key Club, Kulkarni a été ambassadrice de la Leukemia and Lymphoma Society et a assumé des rôles de direction au sein de l'Academic Decathlon, du Speech and Debate Club, de la California bourse Federation et de la National Art Honors Society. Elle est chanteuse classique Hindustani primée, championne du monde de dragon boat et bénévole dans les services de soins d'urgence et de soins intensifs néonatals. Mme Kulkarni est fondatrice et PDG de la Bridge to Hope Foundation ( ), qui s'efforce de minimiser les effets de l'inégalité des revenus dans le monde. L'année prochaine, elle prévoit de s'inscrire à l'université Vanderbilt dans le but de devenir neurochirurgienne et de fournir des soins de santé abordables dans les régions mal desservies du monde entier.

Lilian Thai, Fonds Kiwanis pour l'enfance bourse
Lilian Thai est l'actuelle présidente du Key Club International. Récemment diplômée de la Garland High School au Texas (États-Unis), Mme Thai a été membre du Key Club de la Garland High School pendant quatre ans. Elle a été membre du Key Club de Garland High School pendant quatre ans. Elle a été membre de la division du Key Club gouverneur avant de devenir gouverneur de la division Texas-Oklahoma District. En tant que présidente du Key Club International, Mme Thai a lancé une initiative bourse pour améliorer l'accès au Key Club International congr, a créé des ressources pour les clubs de la nouvelle région des Philippines Luzon District, a encadré d'autres dirigeants du Key Club et a cherché à promouvoir la diversité, l'équité et l'inclusion. "Ma priorité a toujours été de servir les membres de notre organisation avec passion et amour", dit-elle. Outre le Key Club, Thai est membre de l'UNICEF, a été membre de la National Honor Society ( tr ) et a été capitaine de son équipe de tennis pendant deux ans. Elle apportera les compétences qu'elle a acquises dans ses fonctions de direction à la Southern Methodist University, où elle se spécialisera dans l'administration des affaires.

Brittani Meis, Circle K International anciens pr bourse
Brittani Meis est étudiante à l'université d'État du Colorado, aux États-Unis, où elle prépare un diplôme en sciences du sol et des cultures. Elle a servi le club Circle K International de son école, d'abord en tant que tr, puis en tant que présidente. En tant que dirigeante du club, Mme Meis s'est attachée à créer davantage d'opportunités de bénévolat et de partenariats qui ont forgé des liens entre le CKI et la communauté. Elle a même mis à profit sa formation en agriculture en s'associant à The Growing Project, une organisation de jardins communautaires. Meis espère que les compétences en leadership et en réseautage qu'elle a développées grâce à CKI l'accompagneront dans ses études supérieures, puis dans le monde entier, en utilisant l'agriculture durable pour aider les personnes souffrant de malnutrition et de pauvreté. En dehors de CKI, Meis a été vice-présidente du club de course à pied Striders, présidente du club d'agronomie de son école et assistante de laboratoire en agroécologie.

Aleisa Tobin, John E. Mayfield Circle K International bourse
Aleisa Tobin est étudiante à la Bowling Green State University, dans l'Ohio (États-Unis), où elle prépare un diplôme en sciences de la vie pour adolescents et jeunes adultes. Sous sa direction en tant que vice-présidente et présidente, le club Circle K International de son école a augmenté ses membres, ses heures de service et le nombre de ses projets, et il a pu obtenir un financement de l'université pour envoyer 10 membres à l'Ohio District congr pour la première fois. Le site conseiller de son club indique que le "charisme de Tobin lui permet de s'engager auprès de ses camarades de classe et de les motiver à vouloir en faire plus et à avoir un impact plus important". Pour se préparer à sa carrière d'enseignante, Tobin est titulaire d'une bourse Science and Math Education in ACTION et membre du conseil d'administration du Science Education Council (conseil de l'enseignement des sciences) de son université. Elle espère utiliser les compétences qu'elle a acquises au sein du CKI pour devenir une enseignante compatissante et inclusive qui inspire ses élèves à apprendre et à diriger.

Grace Nguyen, Fonds Kiwanis pour l'enfance bourse
Grace Nguyen poursuit des études de biologie cellulaire et moléculaire à l'université de Seattle, dans l'État de Washington (États-Unis). Ancienne secr et actuelle présidente du club Circle K International de son école, elle est fière d'intégrer sa passion pour l'activisme et la justice sociale dans ses fonctions de dirigeante. Le site conseiller de son club attribue à Mme Nguyen le mérite d'avoir mené le club "vers de nouveaux sommets" en matière de membres et d'implication dans la communauté, ce qui a valu au club de recevoir un prix d'excellence en matière de service. Outre Circle K International, Mme Nguyen travaille à temps partiel en tant que consultante en recherche auprès de la bibliothèque Lemieux et du McGoldrick Learning Commons de l'université de Seattle et en tant qu'assistante de programmation auprès du bureau des affaires multiculturelles de l'université de Seattle. Elle a joué un rôle de premier plan au sein de l'association des étudiants japonais de l'université de Seattle, de l'association des étudiants asiatiques, insulaires du Pacifique et américains du Sud, de l'association des étudiants vietnamiens et du club de biologie.

Matthew Yuro, Fonds Kiwanis pour l'enfance bourse
Matthew Yuro est étudiant au College of New Jersey, aux États-Unis, où il prépare des diplômes en éducation spécialisée, en éducation élémentaire et en histoire. Il a été membre et président de plusieurs comit pour Circle K International au niveau des clubs, district et international, et il est l'actuel lieutenant gouverneur de sa division. Lors du Circle K International 2022 congr, Yuro a été honoré en tant que nouveau membre de l'année et membre international exceptionnel comit . Dans sa quête pour devenir éducateur, Yuro joue un rôle de leader au sein de la New Jersey Education Association Preservice, de la Student New Jersey Education Association, de la Teachers of Young Children Association, du club d'histoire et de plusieurs organisations de mentorat par les pairs. Il est tuteur au centre de tutorat de son université, à l'école de Monroe Township District et dans une agence privée de tutorat. "Circle K International est plus qu'un simple club pour moi", déclare M. Yuro. "C'est un endroit où je peux donner le meilleur de moi-même au sein d'une communauté de personnes partageant les mêmes idées, qui se soucient vraiment de moi et veulent aider les autres au sein de la communauté locale.

Visitez la page du Kiwanis Children's Fund bourse Opportunities pour obtenir des informations sur bourses distribué par le Children's Fund, y compris les personnes à contacter pour poser des questions et les dates de notification des prix. 

Construire sa force et poursuivre ses rêves au sein du Key Club

Construire sa force et poursuivre ses rêves au sein du Key Club

La famille de Brooke Moreland était sans abri lorsqu'elle a rejoint le Key Club. Les compétences et le "cran" qu'elle y a acquis l'ont conduite au CKI, à Harvard et au-delà.

Par Julie Saetre

En 2003, le premier jour de Brooke Moreland au lycée Broad Ripple d'Indianapolis, dans l'Indiana (États-Unis), alors qu'elle cherchait son casier, elle est tombée sur un groupe d'élèves assis par terre, en train de peindre une banderole pour un match de football. Elle jette un coup d'œil dans la salle de classe, derrière les élèves, et aperçoit une femme qui observe la séance de création. "Elle lui demande : "Qu'est-ce que vous faites ? 

La réponse : Les élèves faisaient partie du Key Club International, une organisation de service communautaire pour les lycéens de la famille Kiwanis International. 

Intriguée, Mme Moreland a commencé à assister aux réunions du Key Club et s'est rapidement investie dans les nombreuses opportunités de service du groupe. Elle a fini par devenir présidente du club. 

Ce n'était pas une façon si inhabituelle de s'impliquer dans le Key Club, mais la situation personnelle de Moreland à l'époque l'était. 

"J'ai commencé à travailler pour le Kiwanis à un moment très intéressant de ma vie", explique-t-elle. "Lorsque j'étais au lycée, notre famille a perdu sa maison. Nous avons donc vécu dans plusieurs refuges de la ville. Ce qui a été très important, c'est que, malgré ces difficultés, j'ai continué à faire du bénévolat". 

Le courage de continuer
Moreland attribue au Key Club, ainsi qu'au soutien et au mentorat du club conseiller auquel elle a parlé le premier jour, le mérite de l'avoir aidée à développer la force et la détermination nécessaires pour poursuivre son parcours en matière de leadership et de service.

Elle l'appelle le "cran". Et elle le définit comme suit : "Quelles que soient les circonstances, les antécédents, il suffit d'avoir cette fermeté d'esprit, cette charge inflexible qui fait que, face aux difficultés, on peut toujours servir - même si l'on est un jeune de 16 ans qui a perdu sa maison - et que les gens peuvent vous servir. 

Il n'est donc pas surprenant que lorsque Mme Moreland s'est inscrite à l'université Butler d'Indianapolis après avoir obtenu son diplôme de fin d'études secondaires, elle ait apporté avec elle son engagement en faveur du service à autrui. Le club Circle K International de Butler était inactif lorsque Mme Moreland a commencé ses études en 2007. Elle a ensuite occupé le poste de lieutenant gouverneur pour la division CKI Metro-Fields. 

"Si vous le voyez, c'est que vous y êtes déjà"
En tant qu'assistante résidente dans l'un des dortoirs de l'université, Mme Moreland a mis en place des possibilités d'apprentissage par le service pour ceux qui y habitaient. L'une d'entre elles était un programme qu'elle a appelé "Holding Hands with Our Future", qu'elle a lancé à l'automne 2008. Sa mère avait créé un club de lecture pour le frère de Moreland, âgé de 7 ans, et souhaitait montrer aux jeunes membres où la lecture et l'alphabétisation pouvaient les mener.

Moreland a invité le groupe à Butler pour une journée. Elle a jumelé chaque enfant avec un résident de son dortoir. Le matin, les enfants ont suivi des cours avec leurs nouveaux mentors, puis ils ont partagé le déjeuner et discuté des possibilités offertes par l'université. 

"Tout le monde a tellement aimé que nous avons poursuivi le programme au second semestre", dit-elle. "Il est devenu si populaire que j'ai créé la Fondation Rose of Hope ( ) à l'âge de 19 ans. C'était la première fois que je donnais naissance à un programme d'apprentissage par le service destiné à avoir un impact sur les autres. 

Rose of Hope s'adresse aux élèves qui ne pensent pas pouvoir aller dans un collège ou une université. Ils ne réussissaient pas bien à l'école et ne considéraient pas l'éducation après le lycée comme un objectif réaliste. 

"Nous voulions les faire venir sur le campus et les enthousiasmer pour cette possibilité", explique M. Moreland. Le thème principal était "Si vous pouvez le voir, c'est que vous y êtes déjà". Cela semble magique, mais c'est vrai. Si vous vous voyez quelque part, vous commencez à vouloir parler à des gens qui apprécient d'y être. Vous commencez à faire mieux parce que vous voulez être là. Vous vous intégrez dans cette communauté de valeur. Cela vous met sur une trajectoire différente. Cela démystifie les barrières que nous dressons dans notre propre esprit". 

Une boucle bouclée
Moreland a obtenu une maîtrise dans le cadre du programme d'enseignement supérieur et d'affaires étudiantes de l'université de l'Indiana à Bloomington, un doctorat à l'université Wesleyan de l'Indiana dans le domaine du leadership organisationnel et un certificat d'études supérieures à Harvard dans le cadre du programme CAEL à Cambridge, dans le Massachusetts (États-Unis).

Aujourd'hui, elle travaille à l'école d'éducation de l'université de l'Indiana - Indianapolis en tant que directrice associée pour l'engagement communautaire et la création de coalitions dans le cadre du Collaborative for Equitable and Inclusive STEM Learning (CEISL). Le CEISL est un ensemble d'initiatives financées par des subventions et conçues pour apporter un soutien durable à l'apprentissage tout au long de la vie à l'aide de la technologie, en particulier pour les apprenants issus d'identités et de communautés structurellement marginalisées. 

On est loin des défis auxquels elle a été confrontée dans une famille de sans-abri. 

"Le fait de sortir de l'autre côté et de travailler, d'encadrer et de continuer à diriger des services - c'est un moment de plénitude", dit-elle. "C'est plus qu'un simple appel philosophique à l'action. Cela devient la trame de l'état d'esprit de quelqu'un. Vous avez la possibilité de laisser votre marque dans le monde.  

"Chaque fois que l'on me demande de faire du bénévolat ou de parler de quelque chose de Kiwanis, je suis toujours partant.