エイミー・ジマーマンとカリン・チャーチをご紹介します
2023-24年度キワニス・チルドレンズ・ファンド会長およびキワニス・ユース・プログラム議長 、現在および将来のリーダーシップについて見解を議長 。
ジュリー・セートレによるインタビュー
エイミー・ジマーマン（左上）とカリン・チャーチ（右上）は、幼い頃からリーダーシップの役割を目指し、キワニスの「サービス・リーダーシップ・プログラム」を通じてその道を歩み始めました。現在、チャーチは2023-24年度キワニス・ユース議長、ジマーマンは2023-24年度キワニス・チルドレンズ・ファンド理事会の会長を務めています。 任期を開始するにあたり、二人は効果的なリーダーとなり、その地位を維持するための洞察を共有するとともに、後進に向けてアドバイスを送っている。
キー・クラブCKI くらいの年齢だった頃、将来の目標は何でしたか？また、ご自身のキャリアの中で担ってきたような指導的役割に就く自分を想像していましたか？
エイミー・ジマーマン：中学2年生の頃、先生に「アメリカ合衆国の大統領と小学校の校長になりたい」と言ったのを覚えています。当時は若く、冒険心にあふれ、野心も旺盛で、いつもリーダー的な役割を担っていました。
高校時代、私はキー・クラブ 会長キー・クラブ 実際に務めました）や、人を鼓舞する講演者になりたいと思っていました。大学に進学するにあたっては、CKI ガバナー CKI 実際に務めました）になり、陸上部に所属したいと考えていました。実際にそうしましたが、1年生の時は女子陸上部がなかったので、男子部に入りました。その後、女子部ができたので、そちらに入りました。
カリン・チャーチ： 正直なところ、キー・クラブ 2つの理由がありました。第一に、私はスポーツ選手でも優等生でもなかったので、キー・クラブ 「居場所」キー・クラブ 。 1980年代半ばには「インクルーシビティ」という言葉は使われていませんでしたが、まさにそれでした。第二に、父が（今もそうですが）キワニスのアドバイザーを務めていたからです。下級生の頃は明確な目標はありませんでしたが、高校3年生になる頃には、ロースクールに進学し、連邦議会議事堂で働きたいと確信していました。
今振り返ってみて、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
KC：チャンスに心を開き、ありのままの自分でいてください。私のキャリアの道は、本当に紆余曲折を経てきました。キャピトル・ヒルで働くという計画は、ワシントンD.C.でのたった1つの夏を乗り切ることもできませんでしたし、法学の学位は私の思考を鍛え、今でも毎日活用している分析力を与えてくれましたが、実際に弁護士として働いたことはありません。しかし、何よりも大切なのは、10代（そして20代前半）のカリンに「ありのままの自分でいて」と伝えたいということです。 思春期は辛いものですが、自分らしくいられないなら、なおさら辛いものです。
AZ：自分ができると信じるにせよ、できないと信じるにせよ、どちらの考えも正しいのです。自分が好きなことを選んでも構いません。私はいつも未知の道に踏み出し、新しい冒険を好む傾向がありました。あなたには、想像以上に多くのことができるのです。
「自分はリーダーだ」と実感した具体的な瞬間を覚えていますか？
AZ：職場では、さまざまな上級管理職から、あらゆる種類のリーダーシップスキルを間近で目にし、CKI 学んだことがかけがえのないCKI 気づきました。効果的な会議の計画や運営方法、他者の意見に耳を傾ける方法、相手を尊重する方法、さまざまな性格の人々との接し方などを学びました。
KC：「自分はリーダーだ」と気づいた日を、はっきり覚えています。それは2001年9月11日のことでした。 入社して約1年、マネージャーを務めていた頃のことですが、9.11同時多発テロの際、ニューヨークから1,500マイルも離れた場所にいながら、「私はリーダーであり、部員たちに対して責任がある」と悟りました。ショックで動揺しているスタッフ一人ひとりに連絡を取り、心身ともに無事かを確認した後、すぐに計画の策定に取り掛かり、懐中電灯を調達し、私たちの小さなオフィスが万全な状態になるよう準備を進めました。
今日のリーダーが成功するために必要な重要な資質とは何でしょうか？
KC：現代のリーダーには、ビジョンと共感力が求められます。未来を描き出すためには、組織が現在どのような状況にあるかを、保有する資産（資金面・人的資源の両面）や、直面している強みと課題という観点から、率直に分析する必要があります。
より個人的な観点から言えば、相手を理解し、その動機や不安の要因を把握することは、課題への対処に役立ち、リーダーが部下の進むべき道をよりスムーズなものにする助けとなります。チームが目標を達成できていない場合、共感を持つことで相手の立場に立って、その理由を分析することができるのです。
AZ：コミュニケーション、戦略的思考と計画立案、問題解決、積極的な傾聴、信頼、協働、勇気、集中力、柔軟性、学習、情熱、忍耐力、強固な人間関係の構築、倫理観。
私は人好きですが、電気工学の理学士号を持っている人に対して抱く一般的なイメージとは、かなりかけ離れているように思われるかもしれません。実は、高校の頃、人の動機付けについて研究論文を書いたことがあります。リーダーであるということは、自分自身を理解するだけでなく、他者を動かす要因――つまり、彼らがあなたと働くことについてどう感じているか――を理解することでもあるのです。
サービス・リーダーシップ・プログラムの参加者は、どのようにしてリーダーシップの役割に備えることができるでしょうか？
AZ：SLPは、選挙への立候補や、クラブ、委員会 プロジェクトのリーダーを務めるといった新しいスキルを試すのに最適な場です。練習は完璧を生むものですから、将来に向けて練習し、準備する機会が多ければ多いほど良いのです。「Key Leader」や「Global Leadership Certificate」といったリーダーシップ・ワークショップ、あるいは所属大学が提供するプログラムに参加しましょう。クラブのミーティングでチームビルディングの演習を進行することを申し出てみてください。何がうまくいき、何がうまくいかないかを学び、その理由について振り返ってみましょう。
「キー・リーダー」などのリーダーシップ講座に参加したり、本を読んだり、リーダーとして尊敬する人（キワニス、学校、家族、地域社会など）に自由な質問を投げかけたりしましょう。その人と一緒にオフィスに行ってみたり、電話をかけてみたりするのも良いでしょう。
KC：若者がリーダーシップの役割に備えるためにできる最善のことは、約束を守ることだと思います。役職や任務を引き受ける前に、自分自身と正直に向き合い、その内容を見極めることです。自分を奮い立たせるのは構いませんが、そのことを最優先事項として100％取り組む覚悟がないなら、その機会を他の人に譲るべきです。覚えておいてほしいのは、プロジェクトに「取り組む」ことと、プロジェクトを「成功させる」ことは別物だということです。 リーダーが手に負えない状況に陥ることもありますが、それは問題ありません。新しいスキルを学ばなければならない、あるいは助けを求めなければならないという状況こそが、私たちを成長させてくれるのです。若いリーダーと働く人々は、彼らがトレーニングや助けを必要とすることを当然のこととして期待しています。しかし、私たちが期待していないのは、ストレスが溜まったり、職務と社交行事が重なったりしただけで、その若いリーダーたちが辞めてしまうことです。約束を放棄してしまえば、それはリーダーシップを発揮しているわけでも、成長しているわけでもありません。
2023年から2024年にかけて、その役職においてどのような成果を上げたいと考えていますか？
KC：私の奉仕年度の主な目標は、予算がますます逼迫する中でサービスやプログラムを継続するという課題に取り組むにあたり、キワニス・ユース・プログラムのスタッフに対し、適切な指導・支援を行うことです。難しい決断を下さなければならない状況ですが、理事会が頼りになる存在となり、意見交換の場として機能することを願っています。
AZ：キワニス・ファミリーの絆を三つ編みのように一つにまとめ、より大きな成果を生み出したいと考えています。その実現には、キワニスとチルドレンズ・ファンドの使命を推進することが不可欠です。力を合わせれば、各クラブが単独で成し遂げられる以上の成果を上げることができます。私は、キワニス・ファミリーを支えるための認知度向上と資金調達において、今後数年にわたる確固たる基盤を築くお手伝いができればと願っています。
