您的分會如何促進識字

您的分會如何促進識字

正在尋找説明孩子閱讀的新方法?以這些基瓦尼斯俱樂部為靈感。 

作者:Julie Saetre 

為了促進識字和對閱讀的熱愛, 美國康涅狄格州的韋斯頓基瓦尼斯俱樂部幫助當地一所學校購買了 一台圖書自動售貨機。您的分會是否想鼓勵社區中的孩子閱讀?以下是其他基瓦尼斯俱樂部的另外三個想法。

搭建書櫃
美國阿肯色州的康威基瓦尼斯俱樂部(Conway Kiwanis Club)利用其書櫃專案(Bookcase Project)在幼兒時期促進識字。專案接受者是 4 歲和 5 歲的學齡前兒童,他們就讀於三個地區的啟蒙中心。每個孩子都會收到一個個性化的書櫃、一個適合年齡的入門套件和一個“閱讀夥伴”——一個毛絨玩具。 了解俱樂部如何與當地合作夥伴和支援者合作。 

打開一些免費的小圖書館
在美國弗吉尼亞州韋恩斯伯勒,韋恩斯伯勒基瓦尼斯俱樂部在當地三所學校開設了小免費圖書館。通過基瓦尼斯國際合作夥伴 小免費圖書館,基瓦尼斯俱樂部在其社區的各個地點提供書籍,並在建築和管理方面獲得説明。 在韋恩斯伯勒,當地的鑰匙俱樂部也説明 維護和庫存了解韋恩斯伯勒的 KIwanians 如何使多個小型免費圖書館成為現實。 

為學校提供掃盲工具
牙買加金士頓的帕平基瓦尼斯俱樂部通過提供虛擬圖書館和在線幼兒識字工具,説明了30名聾啞學生。基瓦尼斯兒童基金會的贈款使俱樂部能夠購買更多的平板電腦和無障礙設備。 瞭解分會贈款如何將您的願景轉化為計劃。   

基瓦尼斯成員通過在學校免費閱讀書籍來促進識字 

基瓦尼斯成員通過在學校免費閱讀書籍來促進識字 

基瓦尼斯俱樂部的基金會贈款幫助圖書自動售貨機鼓勵學校的閱讀和善意。 

作者:Bob Uzenoff,韋斯頓♦基瓦尼斯俱樂部成員 攝影:Reed Ameden, Lisa Barbiero 

美國康涅狄格州韋斯頓中學 (WIS) 的圖書管理員雪麗·里納斯 (Shelly Rinas) 夢想著在支援積極的學校文化的同時促進識字。特別是,她想在學校的圖書館裡增加一台圖書自動售貨機。 

這種機器在中小學越來越受歡迎。學生們使用代幣——專門為機器製作的硬幣——從設備上“購買”一本書。 

WIS為大約450名三至五年級的兒童提供服務,學校預算加上家長教師組織(PTO)的支援,足以為自動售貨機購買多年來的新書。但 Rinas 需要支持來購買機器本身——以及 Weston 藍色和金色的定製外殼、四年保修和 150 枚硬幣。 

該怎麼辦?
韋斯頓公立學校校長和前 Kiwanier 麗莎·巴比耶羅(Lisa Barbiero)將里納斯(Rinas)引向了韋斯頓慈善委員會基瓦尼斯俱樂部(Kiwanis Club of Weston)慈善委員會主席裡德·阿梅登(Reed Ameden)。

1月25日,Rinas向委員會提交了撥款申請。 

6月,韋斯頓基金會的基瓦尼斯俱樂部同意,如果里納斯能夠為剩餘的資金找到資金,將提供所需資金的一半。韋斯頓中學 PTO承諾匹配 Kiwanis 的資金。  

6月24日,Rinas訂購了圖書自動售貨機。 

如今,這台機器已成為學校“Caught Being Kind”專案的核心。當有人看到一個學生做一件好事時,該學生就會獲得一個代幣。第一位獲獎者科爾因在圖書交換期間説明重新上架和整理書籍而受到認可。 

感謝 Reed Ameden、Shelly Rinas 和 Barbara Gross 的額外報導。 

為您的俱樂部提供的想法
您是否正在學校或社區地點啟動計劃?從韋斯頓基瓦尼斯俱樂部獲得一些提示:

  • 多事之秋! 自動售貨機到貨后,里納斯進行了揭幕儀式。她和同為教育家的佩奇·努南(Paige Noonan)為這台機器設計了一種覆蓋物,當剪綵時,這種覆蓋物會脫落。 
  • 提醒誰乾的。 當機器亮相時,出席者看到它被Kiwanis和 PTO 標誌包裹著。  
  • 讓人們成為當下的一部分。 讀過209本書的學生阿德里安娜·伊利切娃(Adriana Ilicheva)剪下了金絲帶,併為機器揭幕。該活動還向所有教室進行了現場直播。其他嘉賓包括韋斯頓俱樂部和WIS PTO的成員。 
  • 給人一種主人翁意識。 這台機器將有一個名字,並且由於全校範圍的命名比賽,它對學生來說意味著什麼。 

獎學金得主們展現對服務的熱忱

獎學金得主們展現對服務的熱忱

基瓦尼斯兒童基金表彰了7位透過Key Club及CKI培養技能的學者。 

作者:艾琳・錢德勒 

今年獲頒基瓦尼斯兒童基金獎學金的傑出學子,在 459 名申請者中脫穎而出,不僅因其已取得的成就,更因其致力於創造一個更公正、更包容的未來。 透過參與「Key Club」及「Circle K International」的活動,這七位學生已成長為領導者,並準備在科學、醫療保健、商業、環境保護及教育等領域,進一步追尋他們的熱忱,以創造一個更公平的世界。基瓦尼斯兒童基金深感榮幸能協助他們在即將到來的學年繼續深造。 

瑪雅·納拉揚,琳達·坎納迪紀念獎學金
瑪雅·納拉揚是美國印第安納州戈申高中的應屆畢業生,在校期間曾先後擔任「鑰匙俱樂部」(Key Club)的秘書、副會長及會長。她亦曾擔任印第安納州「鑰匙俱樂部」分區的副總督及秘書兼財務長。 納拉揚曾擔任校內多元文化青年聯盟幹部、連續三屆學生會班級主席,是當地4-H俱樂部的活躍領袖,更是戈申高中女子高爾夫球隊的隊長,並創下多項紀錄。 納拉揚熱愛歌唱,曾參與多個合唱團及全國性聲樂計畫。她在學校及專業音樂劇中贏得主角角色——最近一次是在《亞當斯一家》中飾演星期三·亞當斯。起初對加入關鍵俱樂部有些猶豫的納拉揚,最終被該組織如何助她成長為領導者所吸引。「這正是我最欣賞關鍵俱樂部社群之處,」她說。 「我們是一群視野不斷拓展的明日領袖。」明年,她將以大一新生身分進入西密西根大學,繼續拓展自己的視野。 

斯瓦拉達·庫爾卡尼,基瓦尼斯兒童基金獎學金
斯瓦拉達·庫爾卡尼是美國加州西牧場高中的應屆畢業生。她曾為校內的「關鍵俱樂部」設計網站,隨後擔任該俱樂部副會長,接著出任所屬分區的專案協調員,最終加入加州-內華達-夏威夷地區的技術團隊。 據其前任分區副總督所言,庫爾卡尼是「一位真正的創意發想者、團隊合作者,最重要的是,她心地善良。」除了「關鍵俱樂部」之外,庫爾卡尼還曾擔任白血病與淋巴瘤協會的大使,並在學術十項全能、演講與辯論俱樂部、加州獎學金聯盟以及全國藝術榮譽學會中擔任領導職務。 她不僅是屢獲殊榮的印度斯坦古典歌手、世界龍舟冠軍,更長期在急診室、急診中心及新生兒加護病房擔任志工。庫爾卡尼同時是非營利組織「希望之橋基金會」的創辦人兼執行長,該組織致力於減輕全球收入不平等所帶來的影響。明年,她計劃進入范德堡大學就讀,目標是成為一名神經外科醫師,為全球醫療資源匱乏的地區提供可負擔的醫療服務。  

莉莉安·泰,基瓦尼斯兒童基金獎學金
莉莉安·泰(Lilian Thai)現任國際關鍵俱樂部(Key Club International)主席。她剛從美國德克薩斯州的加蘭高中(Garland High School)畢業,在校期間曾擔任加蘭高中關鍵俱樂部成員長達四年。在出任德克薩斯-奧克拉荷馬地區總監之前,她曾擔任關鍵俱樂部分區總監。 擔任國際關鍵俱樂部主席期間,泰女士設立了一項獎學金,以增加成員參與國際關鍵俱樂部年會的機會;為新成立的菲律賓呂宋區俱樂部開發資源;指導其他關鍵俱樂部領袖;並致力於促進多元、公平與包容。 「我的首要任務始終是懷抱熱情與愛心,為本組織的成員服務,」她表示。除了鑰匙俱樂部之外,泰伊還是聯合國兒童基金會(UNICEF)的成員,曾擔任全國榮譽學會的財務長,並擔任校網球代表隊隊長長達兩年。她將把在領導職務中累積的技能帶到南衛理公會大學,主修企業管理。 

布里塔妮·梅斯,Circle K 國際前任會長獎學金
布里塔妮·梅斯是美國科羅拉多州立大學的學生,主修土壤與作物科學。她曾服務於校內的Circle K國際俱樂部,先後擔任財務長及會長。身為俱樂部領袖,梅斯致力於創造更多志工機會與合作夥伴關係,藉此建立CKI與社區之間的連結。她甚至運用自身農業背景,與社區園藝組織「The Growing Project」展開合作。 梅斯希望將透過CKI培養出的領導與人際網絡能力帶入研究所,並將其應用於全球各地,藉助永續農業協助受營養不良與貧困所苦的人群。除CKI外,梅斯曾擔任「Striders」跑步俱樂部副會長、校內農學俱樂部會長,以及農業生態學實驗室助理。  

艾莉莎·托賓,約翰·E·梅菲爾德 Circle K 國際獎學金
艾莉莎·托賓就讀於美國俄亥俄州的鮑靈格林州立大學,主修青少年至青年生命科學教育。在她擔任副會長及會長期間,校內Circle K國際社團的會員人數、服務時數及專案數量均有所增長,並成功爭取到校方經費,首次派遣10名成員參加俄亥俄州分區大會。 該社團的指導老師表示,托賓的「個人魅力讓她能與同學們建立連結,並激勵他們渴望付出更多、創造更大的影響力。」為準備未來的教職生涯,托賓現為「科學與數學教育在行動」(Science and Math Education in ACTION)獎學金得主,並擔任校內科學教育委員會的理事。她希望運用在CKI培養的技能,成為一位富有同理心且包容的教師,激勵學生學習並引領他人。 

格蕾絲·阮,基瓦尼斯兒童基金獎學金
格蕾絲·阮目前就讀於美國華盛頓州西雅圖大學,攻讀細胞與分子生物學學位。她曾任校內國際Circle K社團的秘書,現任該社團主席,並以將對社會運動與社會正義的熱忱融入領導工作為榮。該社團的顧問盛讚阮帶領社團在會員人數與社區參與度方面「創下嶄新紀錄」,社團因此榮獲「卓越服務獎」。 除了參與國際Circle K社團外,阮還兼職擔任西雅圖大學Lemieux圖書館與McGoldrick學習共享空間的學生同儕研究顧問,以及西雅圖大學多元文化事務辦公室的學生活動策劃助理。她曾在西雅圖大學日本學生會、亞太島民與南亞裔美國學生會、越南學生會以及生物學社團中擔任領導職務。 

馬修·尤羅,基瓦尼斯兒童基金獎學金
馬修·尤羅就讀於美國新澤西學院,主修特殊教育、小學教育及歷史。他曾在國際Circle K俱樂部、地區及國際層級擔任多個委員會的委員及主席,目前擔任其分區的副總督。 在2022年國際Circle K年會上,尤羅榮獲「年度新會員」及「傑出國際委員會成員」兩項殊榮。在追求成為教育工作者的過程中,尤羅於新澤西州教育協會預備部、新澤西州學生教育協會、幼兒教育協會、歷史社團及多個同儕輔導組織中擔任領導職務。他同時擔任校內輔導中心、門羅鎮學區以及一家私人補習機構的輔導員。 「對我來說,Circle K International 遠不止是一個社團,」尤羅表示。「這裡讓我能展現最好的自己,與一群志同道合、真心關懷我並渴望幫助當地社區他人的夥伴們共處。」 

請造訪「基瓦尼斯兒童基金」的獎學金機會頁面,以獲取有關該基金所頒發獎學金的相關資訊,包括如有疑問應聯絡誰,以及獎學金核發通知日期。