培養識字能力
美國阿肯色州的一家基瓦尼斯俱樂部為孩子們帶來書櫃和書籍。
作者：Julie Saetre
今年4月，美國阿肯色州康威市的50名兒童熱切地聚集在康威公共圖書館，參加一場特別的演講。很快，每個孩子都會獲得一個個性化的書櫃、一個適合年齡的入門書籍和一個「閱讀夥伴」——一個毛絨動物玩具——由康威基瓦尼斯俱樂部提供。
該演講標誌著康威基瓦尼斯書櫃專案的第 19 個年頭，該專案由俱樂部成員吉姆·大衛森 （Jim Davidson） 於 2005 年創立，旨在促進幼兒識字，讓孩子們在教育和未來的職業中脫穎而出。基瓦尼斯俱樂部於 2020 年接管了該專案的監督工作。
接受者是 4 歲和 5 歲的學齡前兒童，他們就讀於三個地區啟蒙中心;他們是由中心的管理員阿肯色州中部社區行動計劃選出的。
理查·普洛特金（Richard Plotkin）說：“他們已經足夠大了，可以理解他們正在收到禮物，他們對帶有彩色圖片的書籍和他們的'閱讀夥伴'的反應尤其明顯。 Kiwanier 誰主持書櫃專案。“一位收件人迫不及待地想把她的書櫃裝進她家的車裡，然後再去看她的《三個小引擎》。”
一家當地的建築公司建造了這些書櫃，基瓦尼斯俱樂部通過銷售年度宴會的門票以及企業和個人的補充現金和實物捐贈來資助這些書櫃。由當地獎盃和頒獎商店捐贈的個人化銘牌可識別每個書櫃的擁有者，其中包含康威公共圖書館通過社區捐贈收到的精選書籍。其他地區的支援者也捐贈書籍，個人捐贈“閱讀夥伴”。
一個由七人組成的運營委員會對書櫃項目進行職能監督。委員會成員包括來自教育、政府和社區服務領域的代表。
然而，書櫃的接受者並不知道康威基瓦尼斯俱樂部組織的年度團隊努力。他們只是很高興收到識字的禮物。
對於普洛特金來說，今年早些時候的一次經歷很突出：在一場書櫃儀式上，阿肯色州中北部兒童保育意識的代表帶領接受者參加了許多活動。
“儀式結束后，我被告知孩子們不想在會議結束時回到父母身邊，”普洛特金說。“他們想留下來。”
