子供たちのSTEMスキル習得を支援

子供たちのSTEMスキル習得を支援

科学フェアから大学との連携まで、キワニスファミリーはSTEM教育とキャリア開発を促進しています。 

ジュリー・セートル著

STEMプログラムは、教育と識字率向上というキワニスの大義にとって極めて重要です。というのも、科学、技術、工学、数学、すなわちSTEMは、社会でますます重要性を増しているからです。米国労働統計局の2023年の報告書によると、米国だけでも2022年から2032年にかけてSTEM関連の仕事は10.8%増加すると予測されている。同じ期間、非STEM職の成長はわずか2.3%と予測されている。  

世界中のキワニスやキークラブがこの呼びかけに応えています。これらのプロジェクトをヒントに、地域社会でのSTEM活動(芸術を取り入れたSTEAM活動)を補うために、クラブ会員同士でアイデアを出し合ってみてはいかがでしょうか。(資金援助が必要ですか?キワニス・チルドレンズ・ファンドは、クラブ助成金 とマイクロ・グラントを提供しています)。 

米国カリフォルニア州でのSTEAMフェア
キワニスクラブ of Diamond Bar Young Professionals in California, U.S.は、2023年9月にダイヤモンド・バー高校のチーム・スプロケット・ロボティクス・チームと提携し、第1回STEAMフェアを開催した。彼らの目標は、小中学生の子供たちがSTEAM研究に熱中し、将来STEAM分野でのキャリアを追求するよう奨励することである。

キワニアン は、本のプレゼント、しおり工作、フェイスペインティング、ZTAGゲーム(ウェアラブル電子機器を使用し、動きとコミュニケーションを中心とした身体的・精神的エクササイズを促進する)など、STEAM関連のアクティビティで学校の円形劇場を盛り上げた。チーム・スプロケットは受賞プロジェクトを紹介し、高校の生徒が運営するPrinted Worksはロボット、ドローン、3Dプリント、レーザー切断、Tシャツプリントを実演した。 

また、イベント 、STEAMのキャリアや大学の講演者も参加し、STEAM分野や高校卒業後のSTEAM専攻への出願に関する見識を提供した。

ElevateEd:ネパールのSTEM
ネパールのカトマンズ(キー・クラブ )は、一連のコードキャンプとロボット工学ワークショップを通じ、ネパールの中等学校にSTEM教育への実践的なアプローチを導入している。キー・クラブ 、STEM分野の専門知識を持つメンバーやボランティアが指導するワークショップは、あらゆる背景を持つ生徒が教室の概念を実践的なプロジェクトに応用できるよう支援する。参加者は科学分野で不可欠なスキルを身につけるだけでなく、チームワークや、展示会でプロジェクトを発表する方法も学ぶ。

米国アイダホ州のSTEM支援
2024年1月、米国アイダホ州ポカテロのキワニスクラブ は、アイダホ州立大学のSTEM教育への取り組みを継続的に支援している。同大学の物理学科への3,000米ドルの寄付は、幼稚園から高校までの学生を対象とした科学プレゼンテーションや活動に役立てられる。

同局は毎年、アイダホ州の図書館、学校、博物館、その他の地域で100以上の科学教育イベントを主催している。参加者は、プログラミング、模型製作、カタパルトや水ロケットの組み立てなどを学ぶ。ポカテロのクラブ・メンバーは、これらのイベントを成功させるために何百時間もの奉仕活動を行っている。 

クラブ会員で元会長のドン・ウィッコフ氏は、10月に物理学科とキワニスクラブ が主催する「お化け科学実験室」イベント の材料購入のため、個人的に1,100米ドルを寄付した。この実験室には、ヴァン・デグラーフ社の静電気発生装置、レーザー、インタラクティブな科学アクティビティが含まれている。 

米国バージニア州のエンジニアリング・パートナーシップ
米国バージニア州リッチモンドにあるジョン・B・ケーリー小学校は、同州で最も教育水準の低い学校のひとつ地区 。生徒の90%が無料または減給の給食を受ける資格があり、一時は無認可校となった。キワニスクラブ そこでリッチモンド市は、この学校と提携することにした。この何年にもわたる継続的な努力により、カリーは認定を受け、現在では学校システムで最も成績の良い学校のひとつとして認められている。

キワニスクラブ が実施した数多くのプログラムの中には、STEM/STEAM教育の重要性を強調するバージニア・コモンウェルス大学工学部とのコラボレーションがある。2019年、キワニスクラブ からの10,000米ドルの助成金により、キワニス・ディスタンス・ラーニング・ラボ(Kiwanis Distance Learning Lab)が設立された。このラボにはコンピューターとオーディオ/ビデオ機器が設置され、ケーリーの学生とVCUの工学部の教授、学生、スタッフとのZoomミーティングを促進している。  

ディスタンス・ラーニング・ラボの立ち上げの一環として、VCUとキワニスクラブ 、大学の教授やスタッフをケーリーに招き、学生とともにSTEM活動を行う「エンジニアリング・イン・ビジョン」プログラムを実施した。エンジニアリング・イン・ビジョンは、1回につき平均40人の生徒が参加し、1学年につき約16回のセッションが行われる。  

また、VCU エンジニアリング・チームのメンバーは、毎年ケーリーの様々なイベントに参加し、恒例の STEM ナイトやキャリア・デーなどのキワニス活動に参加しています。多くの保護者が、VCU エンジニアリングとのつながりを維持するために登録し、小学校卒業後もVCU との関係を維持する子供もいます。VCUはまた、学校の授業で、わずか3マイルしか離れていないVCUのキャンパスに来て工学部を見学し、最先端の工学技術に触れることを奨励している。  

助成金  キー・クラブ プロジェクト

助成金 キー・クラブ プロジェクト

世界中のキークラブは、キワニス児童基金から青少年機会基金(助成金 )を受け取っています。

エリン・チャンドラー著

キークラブは学校、地域社会、そして世界に変化をもたらしており、その影響力は過小評価されるべきではありません。キワニス・チルドレンズ・ファンドは、キー・クラブ 奉仕プロジェクト 、その可能性を最大限に発揮するためのリソースを提供するため、青少年機会基金を設立しました。  

本年度、国際児童基金(Children's Fund)は、世界中の43のキー・クラブに青少年 機会基金(助成金 )を授与した。助成金 を受け取ったプロジェクトのうち、半数以上がクラブの地域社会の弱者に必需品を提供した。クラブが学校を改善し、よりよい学びの場へと変えるのを支援するプロジェクトもあった。また、キー・クラブ 、会員が後輩の指導にあたることを支援したプロジェクトもあった。また、楽しく創造的なイベントに焦点を当てたプロジェクトも目立った。 

以下は、キー・クラブ 国際理事会と児童基金の代表が決定した上位15プロジェクトであり、順不同である: 

エレベート・エド:ヒマラヤのSTEM
キー・クラブ ネパール、カトマンズの
カトマンズのキー・クラブ は、一連のコードキャンプとロボット工学ワークショップによって、ネパールの中等学校にSTEM教育への実践的なアプローチを導入している。キー・クラブ 、STEM分野の専門知識を持つメンバーやボランティアが指導するワークショップは、あらゆる背景を持つ生徒が授業で学んだ概念を実践的なプロジェクトに応用できるよう支援する。科学分野で不可欠なスキルを身につけるだけでなく、参加者はチームワークや、展示会でプロジェクトを発表する方法も学ぶ。

「甘い夢への鍵」ベッドタイムキット
キー・クラブ 米国ケンタッキー州ボイド郡高校
キー・クラブ of Boyd Countyは毎年、寄付を募り、新しいシーツ、毛布、マットレスカバー、枕、ぬいぐるみ、本、ナイトライト、目覚まし時計、衛生用品を集めて、125~250個の「就寝用キット」を作っている。彼らのパートナー組織であるAshland Build-A-Bedは、5つの郡に住む2歳から18歳の子供たちのために、それに見合った数のツインベッドを作り、マットレスを購入する。ボイド郡高校(キー・クラブ )は2019年にこのプロジェクトを設立し、今回で4回目の青少年機会基金助成金を受けた。

ブランケット・フロム・メイ
キー・クラブ 米国ミシガン州メルビンデール高校のメイさんより
ディアボーンのキワニスクラブ および他の地域のキークラブと協力して、メルビンデール高校のキー・クラブ は350枚の毛布を作り、ミシガン大学ヘルス・インフュージョン・サービスに寄付するという目標を立てました。化学療法や点滴治療には何時間もかかることがあり、このクラブの手作り毛布は患者にとってより快適な体験となる。Blankets From Mae "プロジェクトは、そこで輸液を受けているクラブ・メンバーの母親にちなんで名づけられた。

ホームレス支援イニシアティブ
キー・クラブ 米国フロリダ州ハガティ高校の取り組み
ハガティ高校のキー・クラブ は、食料品、洗面用具、毛布や衣類などの必需品の寄付を集め、地元のシェルターを通じて配布することで、地域社会のホームレスの人々を支援することを目的としている。部員たちはまた、シェルター用にサンドイッチも作る。困っている人々を助けるだけでなく、クラブはホームレス問題や思いやりについてクラスメートを教育したいと考えている。

ウォーク・フォー・クリーンウォーター
キー・クラブ 米国ペンシルバニア州ハーシー高校
ハーシー高校(キー・クラブ )は、「ウォーク・フォー・クリーン・ウォーター(Walk for Clean Water)」において渇きプロジェクトと提携することで、世界的な水危機をなくすための一翼を担っている。参加者は3.75マイルを歩くが、これは世界の多くの発展途上地域で女性や子供たちが最も近い水源にたどり着くために歩く平均距離と同じである。ウォーク・フォー・クリーン・ウォーターで集められた資金は、エスワティニ王国にきれいな井戸を建設するために使われる。

子供向けケアキット
キー・クラブ 米国ネバダ州、デザート・オアシス高校
デザート・オアシス高校のキー・クラブ は、ラスベガスでホームレス状態にある若者の支援に力を入れている。旅行サイズの洗面用具が入った衛生キット、携帯電話の充電器、日記帳、毛布、靴下などが入ったホリデー・ギフト・キット、缶詰の肉、果物、グラノーラ・バー、ポテトチップス、ジュースなどが入ったスナック・キットなど、さまざまな種類のケア・キットを組み立て、若者たちにケア、サポート、希望を提供する。クラブは地元のホームレス・センターや青少年センターにキットを寄贈する。

種でニーズを満たす
キー・クラブ 米国コロラド州フルータ・モニュメント高校
フルタ・モニュメント高校(キー・クラブ )は、プロジェクトを設計・建設するメサ・クラブと提携し、同校に水耕栽培システムを設置する。生徒たちは庭の世話をすることで、持続可能な園芸技術、リーダーシップ・スキル、責任感を学ぶ。同クラブは、栽培したばかりの園芸作物を、困っている生徒の家族や地元のフードバンクに寄付する予定である。

共に成長する庭
キー・クラブ 米国マサチューセッツ州シャロン高校
シャロン高校(キー・クラブ )は、地域のコミュニティ・ガーデンに指定された区画を、生徒たちが他の地域住民と一緒に持続可能なガーデニングについて学び、新鮮な農産物を栽培できるスペースに変えようとしている。この菜園で栽培された食料の一部は、地元のフードバンクやシェルターに寄付される。クラブは、この菜園が "活気に満ちた、持続可能で教育的な資源 "になることを願っている。

ライフスキルズ・プロム
キー・クラブ 米国イリノイ州ケワニー高校のプロム。
毎年、ケワニー高校(キー・クラブ )は、同校のライフ・スキル・プログラムに参加する障害のある生徒のためにプロムを開催している。近年は、近隣の学校(地区 )の生徒も招待している。これらの生徒の多くは、土曜日の夕方に行われる同校の公式プロムに参加できないため、ライフスキルズプロムは昼間に体育館で行われる。生徒の家族も参加し、写真を撮ったり、イベント 、子供たちが楽しんでいる様子を見たりしている。

ライフライン・ミール・パッキング・プロジェクト
キー・クラブ 米国オハイオ州、ベイ高校。
ベイ高校のキー・クラブ の少なくとも100人のメンバーが、プロジェクト・ライフラインのための食品包装イベント に参加する。参加者は10カ所の組み立てラインで食事を混ぜ合わせ、重さを量り、封をし、箱に詰めた後、飢餓と栄養失調に苦しむソマリアの地域社会に発送する。

パッケージ4
キー・クラブ 米国ニューヨーク州、フィオレロ・ラガーディア高校
フィオレロ・ラガーディア高校のキー・クラブ 、未熟児に十分な大きさの服や用品を見つけること、そして未熟児が成長する過程で世話をすることの難しさを知ったメンバーは、自分たちが協力しなければならないと思った。クラブは1年を通して、未熟児のためのケア用品を集め、赤ちゃんの家族のために資金を集める。クラブ・メンバーは品物を包装し、ケアと励ましの手書きのメッセージを添える。

ホームレス・ケア PAC-KEY-ges
キー・クラブ 米国カリフォルニア州、ピードモント・ヒルズ高校
キー・クラブ of Piedmont Hills High Schoolは、ホームレス状態にある人々へのケアパッケージを100個作るために、保存可能な食料品や個人の衛生用品など、十分な量の物資を購入する予定である。同クラブのメンバーは、イベント 、パッケージを組み立て、地元のシェルターに寄付する。

スージー基金ウォーク
キー・クラブ 米国アリゾナ州、テンピ・ユニオン高校。
テンピ・ユニオン高校(キー・クラブ )は、同校の陸上競技場周辺でカーニバルを開催し、障害を持つ子供たちに医療機器を提供するスージー財団への資金集めを計画している。参加者は食べ物を購入し、楽しいゲームで遊ぶことができる。スージー財団は、テンピ・ユニオン高校の在校生にちなんで命名された地区 。

ネピアン年次スパゲッティ・ディナー
キー・クラブ カナダ、オンタリオ州、ネピアン高校
ネピアン高校恒例のスパゲティ・ディナーキー・クラブ イベント には2つの目的がある。まず、地元企業から寄付された品物のサイレント・オークションを通じて、イースタン・オンタリオ小児病院への資金を調達する。また、新入生とその家族をおいしい夕食で歓迎し、初めて学校コミュニティに参加させる。

クラッカマス高校のメンバーキー・クラブ ウィンター・ブリッツで寄付金の仕分けを行った。イベントウィンター・ブリッツ2023
キー・クラブ 米オレゴン州クラカマス高校出身。
キー・クラブ of Clackamas High School()は、Adrienne C. Nelson High School(キー・クラブ )と協力し、食糧、衣類、家具、洗面用具、玩具など、必要なものを地域の恵まれない家庭のために集めるウィンター・ブリッツ・プロジェクトを実施している。このプロジェクトは過去26年間、毎年冬に開催されている。昨年だけで631家族を支援した。 

参加方法
キー・クラブ 、ユース・オポチュニティーズ・ファンド助成金を活用できるプロジェクト・アイデアをお持ちですか?補助金の詳細と申請方法については、キー・クラブ のウェブサイトをご覧ください。キワニスクラブ まだキー・クラブ のスポンサーになっていない場合は、キワニスサービス・リーダーシップ・プログラム のページで、今すぐチャーターするメリットについて学んでください。

クラブが識字率向上を推進するには

クラブが識字率向上を推進するには

子どもの読書を助ける新しい方法をお探しですか?キワニスクラブ をヒントにしてください。

ジュリー・セートル著

識字率向上と読書好きを促進するため、米国コネチカット州のウェストンキワニスクラブ 、地元の学校が本の自動販売機を購入するのを支援 した。 本の自動販売機.あなたのクラブは、地域の子供たちに読書を奨励したいとお考えですか?以下は、他のキワニスクラブ でうまくいった3つのアイデアです。

本棚を作る
米国アーカンソー州のコンウェイキワニスクラブ では、幼少期の識字率向上を目的とした「本棚プロジェクト」を実施している。プロジェクトの対象者は、地域の3つのヘッド・スタート・センターに在籍する4、5歳の就学前の子どもたち。それぞれの子どもたちは、自分だけの本棚、年齢に合った本のスターター・キット、そして「読書仲間」であるぬいぐるみを受け取ります。地元のパートナーや支援者と共に、クラブがどのように活動しているかをご覧ください。

リトル・フリー・ライブラリーの開設
米国バージニア州ウェインズボロでは、ウェインズボロキワニスクラブ が地元の3つの学校にリトル・フリー・ライブラリーを開設した。国際キワニス のパートナーであるリトル・フリー・ライブラリーを通じて、キワニスクラブ は、地域社会全域で本を利用できるようにし、建設や管理の支援を受けている。ウェインズボロでは、地元のキー・クラブ 。 維持管理と在庫管理.ウェインズボロのキワニアン がどのようにして複数のリトル・フリー・ライブラリーを実現させたかをご覧ください。

学校に識字ツールを提供
ジャマイカのキングストンにあるキワニスクラブ of Papineは、仮想図書館とオンライン 幼児識字ツールへのアクセスを提供することで、30人の聴覚障害学生を支援しました。キワニス・チルドレンズ・ファンドの助成金により、クラブはより多くのタブレットとアクセシブルな機器を購入することができました。クラブ補助金がどのようにあなたのビジョンをプログラムに変えることができるかをご覧ください。