助成金  キー・クラブ プロジェクト

助成金 キー・クラブ プロジェクト

世界中のキークラブは、キワニス児童基金から青少年機会基金(助成金 )を受け取っています。

エリン・チャンドラー著

キークラブは学校、地域社会、そして世界に変化をもたらしており、その影響力は過小評価されるべきではありません。キワニス・チルドレンズ・ファンドは、キー・クラブ 奉仕プロジェクト 、その可能性を最大限に発揮するためのリソースを提供するため、青少年機会基金を設立しました。  

本年度、国際児童基金(Children's Fund)は、世界中の43のキー・クラブに青少年 機会基金(助成金 )を授与した。助成金 を受け取ったプロジェクトのうち、半数以上がクラブの地域社会の弱者に必需品を提供した。クラブが学校を改善し、よりよい学びの場へと変えるのを支援するプロジェクトもあった。また、キー・クラブ 、会員が後輩の指導にあたることを支援したプロジェクトもあった。また、楽しく創造的なイベントに焦点を当てたプロジェクトも目立った。 

以下は、キー・クラブ 国際理事会と児童基金の代表が決定した上位15プロジェクトであり、順不同である: 

エレベート・エド:ヒマラヤのSTEM
キー・クラブ ネパール、カトマンズの
カトマンズのキー・クラブ は、一連のコードキャンプとロボット工学ワークショップによって、ネパールの中等学校にSTEM教育への実践的なアプローチを導入している。キー・クラブ 、STEM分野の専門知識を持つメンバーやボランティアが指導するワークショップは、あらゆる背景を持つ生徒が授業で学んだ概念を実践的なプロジェクトに応用できるよう支援する。科学分野で不可欠なスキルを身につけるだけでなく、参加者はチームワークや、展示会でプロジェクトを発表する方法も学ぶ。

「甘い夢への鍵」ベッドタイムキット
キー・クラブ 米国ケンタッキー州ボイド郡高校
キー・クラブ of Boyd Countyは毎年、寄付を募り、新しいシーツ、毛布、マットレスカバー、枕、ぬいぐるみ、本、ナイトライト、目覚まし時計、衛生用品を集めて、125~250個の「就寝用キット」を作っている。彼らのパートナー組織であるAshland Build-A-Bedは、5つの郡に住む2歳から18歳の子供たちのために、それに見合った数のツインベッドを作り、マットレスを購入する。ボイド郡高校(キー・クラブ )は2019年にこのプロジェクトを設立し、今回で4回目の青少年機会基金助成金を受けた。

ブランケット・フロム・メイ
キー・クラブ 米国ミシガン州メルビンデール高校のメイさんより
ディアボーンのキワニスクラブ および他の地域のキークラブと協力して、メルビンデール高校のキー・クラブ は350枚の毛布を作り、ミシガン大学ヘルス・インフュージョン・サービスに寄付するという目標を立てました。化学療法や点滴治療には何時間もかかることがあり、このクラブの手作り毛布は患者にとってより快適な体験となる。Blankets From Mae "プロジェクトは、そこで輸液を受けているクラブ・メンバーの母親にちなんで名づけられた。

ホームレス支援イニシアティブ
キー・クラブ 米国フロリダ州ハガティ高校の取り組み
ハガティ高校のキー・クラブ は、食料品、洗面用具、毛布や衣類などの必需品の寄付を集め、地元のシェルターを通じて配布することで、地域社会のホームレスの人々を支援することを目的としている。部員たちはまた、シェルター用にサンドイッチも作る。困っている人々を助けるだけでなく、クラブはホームレス問題や思いやりについてクラスメートを教育したいと考えている。

ウォーク・フォー・クリーンウォーター
キー・クラブ 米国ペンシルバニア州ハーシー高校
ハーシー高校(キー・クラブ )は、「ウォーク・フォー・クリーン・ウォーター(Walk for Clean Water)」において渇きプロジェクトと提携することで、世界的な水危機をなくすための一翼を担っている。参加者は3.75マイルを歩くが、これは世界の多くの発展途上地域で女性や子供たちが最も近い水源にたどり着くために歩く平均距離と同じである。ウォーク・フォー・クリーン・ウォーターで集められた資金は、エスワティニ王国にきれいな井戸を建設するために使われる。

子供向けケアキット
キー・クラブ 米国ネバダ州、デザート・オアシス高校
デザート・オアシス高校のキー・クラブ は、ラスベガスでホームレス状態にある若者の支援に力を入れている。旅行サイズの洗面用具が入った衛生キット、携帯電話の充電器、日記帳、毛布、靴下などが入ったホリデー・ギフト・キット、缶詰の肉、果物、グラノーラ・バー、ポテトチップス、ジュースなどが入ったスナック・キットなど、さまざまな種類のケア・キットを組み立て、若者たちにケア、サポート、希望を提供する。クラブは地元のホームレス・センターや青少年センターにキットを寄贈する。

種でニーズを満たす
キー・クラブ 米国コロラド州フルータ・モニュメント高校
フルタ・モニュメント高校(キー・クラブ )は、プロジェクトを設計・建設するメサ・クラブと提携し、同校に水耕栽培システムを設置する。生徒たちは庭の世話をすることで、持続可能な園芸技術、リーダーシップ・スキル、責任感を学ぶ。同クラブは、栽培したばかりの園芸作物を、困っている生徒の家族や地元のフードバンクに寄付する予定である。

共に成長する庭
キー・クラブ 米国マサチューセッツ州シャロン高校
シャロン高校(キー・クラブ )は、地域のコミュニティ・ガーデンに指定された区画を、生徒たちが他の地域住民と一緒に持続可能なガーデニングについて学び、新鮮な農産物を栽培できるスペースに変えようとしている。この菜園で栽培された食料の一部は、地元のフードバンクやシェルターに寄付される。クラブは、この菜園が "活気に満ちた、持続可能で教育的な資源 "になることを願っている。

ライフスキルズ・プロム
キー・クラブ 米国イリノイ州ケワニー高校のプロム。
毎年、ケワニー高校(キー・クラブ )は、同校のライフ・スキル・プログラムに参加する障害のある生徒のためにプロムを開催している。近年は、近隣の学校(地区 )の生徒も招待している。これらの生徒の多くは、土曜日の夕方に行われる同校の公式プロムに参加できないため、ライフスキルズプロムは昼間に体育館で行われる。生徒の家族も参加し、写真を撮ったり、イベント 、子供たちが楽しんでいる様子を見たりしている。

ライフライン・ミール・パッキング・プロジェクト
キー・クラブ 米国オハイオ州、ベイ高校。
ベイ高校のキー・クラブ の少なくとも100人のメンバーが、プロジェクト・ライフラインのための食品包装イベント に参加する。参加者は10カ所の組み立てラインで食事を混ぜ合わせ、重さを量り、封をし、箱に詰めた後、飢餓と栄養失調に苦しむソマリアの地域社会に発送する。

パッケージ4
キー・クラブ 米国ニューヨーク州、フィオレロ・ラガーディア高校
フィオレロ・ラガーディア高校のキー・クラブ 、未熟児に十分な大きさの服や用品を見つけること、そして未熟児が成長する過程で世話をすることの難しさを知ったメンバーは、自分たちが協力しなければならないと思った。クラブは1年を通して、未熟児のためのケア用品を集め、赤ちゃんの家族のために資金を集める。クラブ・メンバーは品物を包装し、ケアと励ましの手書きのメッセージを添える。

ホームレス・ケア PAC-KEY-ges
キー・クラブ 米国カリフォルニア州、ピードモント・ヒルズ高校
キー・クラブ of Piedmont Hills High Schoolは、ホームレス状態にある人々へのケアパッケージを100個作るために、保存可能な食料品や個人の衛生用品など、十分な量の物資を購入する予定である。同クラブのメンバーは、イベント 、パッケージを組み立て、地元のシェルターに寄付する。

スージー基金ウォーク
キー・クラブ 米国アリゾナ州、テンピ・ユニオン高校。
テンピ・ユニオン高校(キー・クラブ )は、同校の陸上競技場周辺でカーニバルを開催し、障害を持つ子供たちに医療機器を提供するスージー財団への資金集めを計画している。参加者は食べ物を購入し、楽しいゲームで遊ぶことができる。スージー財団は、テンピ・ユニオン高校の在校生にちなんで命名された地区 。

ネピアン年次スパゲッティ・ディナー
キー・クラブ カナダ、オンタリオ州、ネピアン高校
ネピアン高校恒例のスパゲティ・ディナーキー・クラブ イベント には2つの目的がある。まず、地元企業から寄付された品物のサイレント・オークションを通じて、イースタン・オンタリオ小児病院への資金を調達する。また、新入生とその家族をおいしい夕食で歓迎し、初めて学校コミュニティに参加させる。

クラッカマス高校のメンバーキー・クラブ ウィンター・ブリッツで寄付金の仕分けを行った。イベントウィンター・ブリッツ2023
キー・クラブ 米オレゴン州クラカマス高校出身。
キー・クラブ of Clackamas High School()は、Adrienne C. Nelson High School(キー・クラブ )と協力し、食糧、衣類、家具、洗面用具、玩具など、必要なものを地域の恵まれない家庭のために集めるウィンター・ブリッツ・プロジェクトを実施している。このプロジェクトは過去26年間、毎年冬に開催されている。昨年だけで631家族を支援した。 

参加方法
キー・クラブ 、ユース・オポチュニティーズ・ファンド助成金を活用できるプロジェクト・アイデアをお持ちですか?補助金の詳細と申請方法については、キー・クラブ のウェブサイトをご覧ください。キワニスクラブ まだキー・クラブ のスポンサーになっていない場合は、キワニスサービス・リーダーシップ・プログラム のページで、今すぐチャーターするメリットについて学んでください。

クラブが識字率向上を推進するには

クラブが識字率向上を推進するには

子どもの読書を助ける新しい方法をお探しですか?キワニスクラブ をヒントにしてください。

ジュリー・セートル著

識字率向上と読書好きを促進するため、米国コネチカット州のウェストンキワニスクラブ 、地元の学校が本の自動販売機を購入するのを支援 した。 本の自動販売機.あなたのクラブは、地域の子供たちに読書を奨励したいとお考えですか?以下は、他のキワニスクラブ でうまくいった3つのアイデアです。

本棚を作る
米国アーカンソー州のコンウェイキワニスクラブ では、幼少期の識字率向上を目的とした「本棚プロジェクト」を実施している。プロジェクトの対象者は、地域の3つのヘッド・スタート・センターに在籍する4、5歳の就学前の子どもたち。それぞれの子どもたちは、自分だけの本棚、年齢に合った本のスターター・キット、そして「読書仲間」であるぬいぐるみを受け取ります。地元のパートナーや支援者と共に、クラブがどのように活動しているかをご覧ください。

リトル・フリー・ライブラリーの開設
米国バージニア州ウェインズボロでは、ウェインズボロキワニスクラブ が地元の3つの学校にリトル・フリー・ライブラリーを開設した。国際キワニス のパートナーであるリトル・フリー・ライブラリーを通じて、キワニスクラブ は、地域社会全域で本を利用できるようにし、建設や管理の支援を受けている。ウェインズボロでは、地元のキー・クラブ 。 維持管理と在庫管理.ウェインズボロのキワニアン がどのようにして複数のリトル・フリー・ライブラリーを実現させたかをご覧ください。

学校に識字ツールを提供
ジャマイカのキングストンにあるキワニスクラブ of Papineは、仮想図書館とオンライン 幼児識字ツールへのアクセスを提供することで、30人の聴覚障害学生を支援しました。キワニス・チルドレンズ・ファンドの助成金により、クラブはより多くのタブレットとアクセシブルな機器を購入することができました。クラブ補助金がどのようにあなたのビジョンをプログラムに変えることができるかをご覧ください。

キワニス会員、学校での無料図書配布で識字率向上を推進 

キワニス会員、学校での無料図書配布で識字率向上を推進 

キワニスクラブ's財団の助成金により、本の自動販売機が学校での読書と親切を奨励する。 

By ボブ・ユゼノフ、ウェストン会員キワニスクラブ ♦. 写真:リード・アメデン、リサ・バルビエロ

米国コネチカット州のウェストン・インターミディエイト・スクール(WIS)で司書教諭を務めるシェリー・リナスは、積極的な校風を支援しながら識字率を高めることを夢見ていた。特に彼女は、学校の図書館に本の自動販売機を設置したいと考えていた。

このような機械は、小中学校で人気が高まっている。生徒たちはトークン(この機械のために作られたコイン)を使って、この機械から本を「買う」。 

3年生から5年生までの約450人の子どもたちが通うWISでは、学校の予算と保護者会(PTO)からの支援を合わせれば、何年にもわたって自動販売機の新しいタイトルを購入するのに十分だった。しかしリナスは、ウェストンブルーとゴールドの特注カバー、4年間の保証、150枚のコインとともに、自動販売機本体を購入するための支援を必要としていた。 

何をすべきか?
議長 ウェストン・パブリックスクールの教育長であり、元Kiwanier リサ・バービエロ氏は、リナス氏に、キワニスクラブ of Weston's Philanthropy委員会 のリード・アメデン氏(Reed Ameden)を紹介した。

1月25日、リナスは委員会 。 

6月、キワニスクラブ of Weston Foundationは、リナスが残りの資金を見つけることができれば、必要な資金の半分を提供することに同意した。ウェストン・インターミディエイト・スクールのPTOは、キワニスの資金と同額を提供することを約束した。  

6月24日、リナスは本の自動販売機を注文することができた。

今日、この機械は同校の「Caught Being Kind」プログラムの中心となっている。誰かが生徒の善行を見ると、その生徒はトークンをもらえる。最初の受賞者であるコールは、図書交換の際に本の整理を手伝ったことで表彰された。 

リード・アメデン、シェリー・リナス、バーバラ・グロスの追加取材に感謝する。 

クラブのためのアイデア
学校や地域でプログラムを始めようとしていますか?ウェストンキワニスクラブ からヒントを得てください:

  • イベント的に! 自動販売機が到着した後、リナスはお披露目を行った。彼女は同僚の教育者であるペイジ・ヌーナンとともに、リボンを切ると自販機が落ちるようなカバーを考案した。 
  • 誰がやったかを思い出させる マシンがお披露目されると、参加者はキワニスとPTOのロゴでラッピングされたマシンを見た。  
  • 人々をその瞬間の一部にする 209冊の本を読んだ生徒のアドリアナ・イリチェヴァが、金のリボンを切り、マシンをお披露目した。イベント は全教室にも生中継された。その他、ウェストン・クラブやWISのPTOのメンバーもゲストとして参加した。 
  • 所有者意識を持たせる。このマシンには名前が付けられ、学校全体でネーミング・コンテストが行われるため、生徒にとって意味のあるものになる。