Kiwanis-Mitglieder fördern die Alphabetisierung durch kostenlose Bücher in der Schule 

Kiwanis-Mitglieder fördern die Alphabetisierung durch kostenlose Bücher in der Schule 

Die Stiftung eines Kiwanis-Clubs unterstützt einen Buchautomaten, der das Lesen und die Freundlichkeit in der Schule fördert. 

Von Bob Uzenoff, Mitglied des Kiwanis Club of Weston ♦ Fotografien von Reed Ameden, Lisa Barbiero

Shelly Rinas, Bibliothekarin an der Weston Intermediate School (WIS) in Connecticut, USA, träumte davon, die Lesekompetenz zu fördern und gleichzeitig eine positive Schulkultur zu unterstützen. Insbesondere wollte sie die Schulbibliothek um einen Bücherautomaten erweitern.

Solche Automaten sind in Grund- und Mittelschulen immer beliebter geworden. Die Schüler verwenden Token - speziell für den Automaten hergestellte Münzen - um ein Buch aus dem Gerät zu "kaufen". 

An der WIS, die rund 450 Kinder in den Klassen drei bis fünf unterrichtet, reichte das Schulbudget zusammen mit der Unterstützung der Eltern-Lehrer-Organisation (PTO) aus, um im Laufe der Jahre neue Titel für den Automaten zu kaufen. Aber Rinas brauchte Unterstützung, um den Automaten selbst zu kaufen - zusammen mit einer maßgeschneiderten Hülle in Weston-Blau und Gold, einer vierjährigen Garantie und 150 Münzen. 

Was ist zu tun?
Lisa Barbiero, Superintendentin der öffentlichen Schule von Weston und ehemalige Kiwanier ,verwiesRinas an Reed Ameden, Vorsitzende/-r des Kiwanis Club of Weston's Philanthropy Komitee.

Am 25. Januar reichte Rinas einen Zuschussantrag bei der Komitee ein. 

Im Juni erklärte sich die Stiftung des Kiwanis-Clubs von Weston bereit, die Hälfte des benötigten Geldes bereitzustellen, wenn Rinas eine Finanzierung für den Rest finden könnte. Die PTO der Weston Intermediate Schoolverpflichtete sich, den gleichen Betrag wie der Kiwanis Club zur Verfügung zu stellen.  

Am 24. Juni konnte Rinas den Bücherautomaten bestellen.

Heute ist die Maschine das Herzstück des Schulprogramms "Caught Being Kind". Wenn jemand einen Schüler dabei beobachtet, wie er eine gute Tat vollbringt, erhält dieser Schüler eine Wertmarke. Der erste Empfänger, Cole, wurde dafür ausgezeichnet, dass er bei einem Büchertausch geholfen hat, Bücher neu zu sortieren und zu ordnen. 

Dank für zusätzliche Berichte geht an Reed Ameden, Shelly Rinas und Barbara Gross. 

Ideen für Ihren Club
Initiieren Sie ein Programm in einer Schule oder Gemeinde? Holen Sie sich einige Tipps vom Weston Kiwanis Club:

  • Sei ereignisreich! Nachdem der Automat angekommen war, führte Rinas eine Enthüllung durch. Sie und ihre Kollegin Paige Noonanhatten sicheine Abdeckung für den Automatenausgedacht, die beim Durchschneiden eines Bandes abfällt. 
  • Erinnern Sie die Leute daran, wer es getan hat. Als die Maschine enthüllt wurde, sahen die Anwesenden, dass sie mit Kiwanis- und PTO-Logos verpackt war.  
  • Machen Sie die Menschen zu einem Teil des Moments. Adriana Ilicheva, eine Schülerin, die 209 Bücher gelesen hatte, durchschnitt das goldene Band und enthüllte die Maschine. Die Website Veranstaltung wurde auch live in alle Klassenzimmer übertragen. Weitere Gäste waren Mitglieder des Weston Clubs und der WIS PTO. 
  • Vermitteln Sie ein Gefühl des Eigentums. Die Maschine wird einen Namen haben, und dank eines schulweiten Namenswettbewerbs wird er den Schülern etwas bedeuten. 

Kiwanis-Partner fördert Lese-, Schreib- und Sprachkenntnisse

Kiwanis-Partner fördert Lese-, Schreib- und Sprachkenntnisse

Dank eines Zuschusses von Reading Is Fundamental kann ein Kiwanis-Club sein lokales Buchprogramm erweitern.

Von Tony Knoderer

Bildung und Alphabetisierung sind eines der Ziele von Kiwanis International. Zu den eifrigsten Unterstützern dieses Anliegens gehört der Kiwanis Club von Kernersville, North Carolina, USA.  

Als der Club Anfang des Jahres von Reading Is Fundamental (RIF) einen Zuschuss in Höhe von 6.000 US-Dollar erhielt, konnte er sein Hauptziel ausweiten Bücher in die Hände von so vielen Kindern wie möglich zu bringen.

Als Partner von Kiwanis vergab RIF in seinem jüngsten Förderzyklus 90 passende Zusch an verschiedene Organisationen. Der Zuschuss an die Kiwanier in Kernersville trägt dazu bei, die Lese- und Schreibfähigkeit - zusammen mit Anwesenheit, gutem Benehmen und multikulturellen Möglichkeiten - in einem größeren Teil der Gemeinde zu fördern. 

HEROs und Cape Crusaders
Mit dem RIF-Zuschuss weitet der Club ein Pilotprogramm aus, das er derzeit an der Kernersville Elementary School durchführt. Der Club beabsichtigt, das Programm im kommenden Schuljahr an vier weiteren Schulen einzuführen.

An der Kernersville-Grundschule dürfen sich die Schüler aller Klassenstufen (Kindergarten bis zur fünften Klasse) ein Buch aus dem Bücherregal im Hauptflur der Schule aussuchen. Die Berechtigung hängt von den Kriterien Anwesenheit und Verhalten ab: Ein Schüler oder eine Schülerin muss entweder als HERO (Here, Every Day, Ready, On Time) bezeichnet werden oder von einem Lehrer oder einer Lehrerin als "Cape Crusader" für verbessertes Verhalten im Klassenzimmer und gute Umgangsformen anerkannt werden.  

Jede der vier zusätzlichen Schulen wird ihre eigenen Programmkriterien festlegen, und jeder Bücherschrank der Alphabetisierungsbibliothek wird zur Einrichtung der Schule passen.  

Zusätzlich zu dem RIF-Zuschuss sicherte sich der Kiwanis Club Kernersville zusätzliche Mittel von örtlichen Unternehmen und Gemeindemitgliedern, um maßgeschneiderte Bücherregale für jede Schule zu bauen.

Einbindung der Eltern
In der Kernersville-Grundschule gibt es 207 mehrsprachige Schüler unter 660 Schülerinnen und Schülern. In der gesamten Distrikt sind fast 15 % der Schüler mehrsprachig.

Der Club passt sein Angebot den demografischen Gegebenheiten in seinem Gebiet an, indem er spanischsprachige und zweisprachige Bücher aufnimmt.  

Das Programm wird sogar dazu beitragen, den Englischunterricht zu fördern, den einige Schulen in der Region für Eltern anbieten. Dem Club liegt ein Exemplar des RIF-Familien-Tippblatts online bei, das die Eltern ermutigen soll, mit ihren Kindern zu lesen - sowie ein einfaches Formular, auf dem die Eltern unterschreiben können, dass ihr Kind das Buch mit ihnen gelesen hat. In der Schule kann das Kind dieses Formular gegen einen Aufkleber eintauschen, auf dem steht: "Ich habe mit meiner Familie ein Buch gelesen".  

 

Kiwanis-Club in Virginia eröffnet drei kleine kostenlose Bibliotheken

Kiwanis-Club in Virginia eröffnet drei kleine kostenlose Bibliotheken

Kiwanis-Partnerschaften zur Förderung der Lese- und Schreibfähigkeit und des Lernens trugen dazu bei, dass die Schüler in das Projekt einbezogen wurden.

Von Tony Knoderer

In Waynesboro, Virginia, USA, erreichte die Partnerschaft zwischen dem Waynesboro Kiwanis Club und der Little Free Library am 12. April einen neuen Höhepunkt. An diesem Tag feierten die beiden Organisationen die Eröffnung von Little Free Libraries an drei verschiedenen örtlichen Schulen.

Bei der Zeremonie zum Durchschneiden des Bandes waren auch Vertreter der verschiedenen Organisationen anwesend, die das Projekt zu einem Gemeinschaftsprojekt gemacht haben. Neben den Clubmitgliedern (darunter Präsidentin Marcia Geiger) nahmen an der Zeremonie auch Mitarbeiter von Mathers Construction Team sowie der Präsident und die Direktoren von On The Road Collaborative teil - ein lokales Unternehmen bzw. ein Berufserkundungsprogramm, die beide maßgeblich an der praktischen Arbeit und der Betreuung beteiligt waren.

Anwesend waren auch örtliche Pädagogen, die regionale Handelskammer von Greater Augusta, der Superintendent der Waynesboro City Schools und Vertreter der Schulbehörde.

Menschen zusammenbringen
Mit Little Free Library, einem Partner von Kiwanis International, stellen Kiwanis-Clubs Bücher an Orten in ihren Gemeinden zur Verfügung. Dank der Partnerschaft erhalten die Clubs Hilfe beim Aufbau und der Betreuung der Little Free Libraries der Organisation und unterstützen gleichzeitig das Kiwanis Anliegen der Alphabetisierung und Bildung.

Der Club in Waynesboro ging mit diesem Konzept noch einen Schritt weiter - nicht nur, indem er gleich drei neue Little Free Libraries eröffnete, sondern auch, indem er das Projekt nutzte, um das Engagement in der Gemeinde in Bezug auf Dienstleistungen und Bildung zu vertiefen.

In Waynesboro können sich die Schüler der Kate Collins Middle School für das Programm On The Road Collaborative anmelden und nach der Schule 10 Wochen lang an einer Berufserkundung teilnehmen. Unter der Koordination von Blythe und ihren Kiwanis-Kollegen arbeiteten die Schüler jede Woche mit einem anderen Teammitglied von Mathers Construction zusammen, um etwas über Design, Budgetierung, Sicherheit und mehr zu lernen.

Das Projekt gipfelte dann in einem zweiwöchigen "Bau" der kleinen freien Bibliotheken, die sich an der William Perry Elementary, der Kate Collins Middle School und der Waynesboro High School befinden.

Jessica Blythe, Mitglied von Waynesboro Kiwanis, war die Initiatorin des Projekts. Als Mitarbeiterin von Mathers Construction und ehemalige Pädagogin war sie in der einzigartigen Lage, wichtige Leute zusammenzubringen.

"Dieses Projekt wäre nicht zustande gekommen, wenn Jessica nicht zusammen mit Mathers die Initiative ergriffen hätte", sagt Samantha Bosserman, ein anderes Clubmitglied und Leutnant Governor der Kiwanis Capital Distrikt.

Für Blythe war es eine Gelegenheit, der Gemeinschaft zu dienen, aber auch eine Möglichkeit, die Schüler vor Ort in das Projekt einzubeziehen - und zwar auf eine Art und Weise, die eine nachhaltige Wirkung hat.

"Wir wollten sicherstellen, dass das Endprodukt sinnvoll ist", sagt Blythe. "Wir wollten etwas, das die Schüler sehen und auf das sie stolz sein können.

Bildung und Bau
Der Kiwanis-Club Waynesboro hatte schon vor den jüngsten drei Eröffnungen eine produktive Beziehung zur Little Free Library. Bis zum Jahr 2018 hatte der Club bereits fünf Little Free Libraries aufgestellt.

Tatsächlich ist die Alphabetisierung schon lange ein Schwerpunkt des Clubs", sagt Blythe. So haben die Mitglieder beispielsweise Geld für Kinder gesammelt, damit sie sich Bücher aussuchen und in den Sommerferien mit nach Hause nehmen konnten. Aber die Little Free Libraries brachten die Unterstützung des Clubs auf eine neue Ebene.

Bosserman, eines der Vorstandsmitglieder des Clubs, war die treibende Kraft hinter dem Engagement des Clubs für die Organisation - und diese jüngste Chance, drei weitere Little Free Libraries einzurichten und dabei Mitarbeiter von Mathers Construction und Kiwanis-Clubmitglieder in die Betreuung, den Bau und die Verwaltung einzubeziehen, war unwiderstehlich.

"Ich habe es auf die Tagesordnung des Vorstands gesetzt, und es war einfach zu verkaufen", sagt sie.

Mathers Construction hatte bereits früher Clubveranstaltungen gesponsert, aber eine Partnerschaft auf diesem Niveau war neu.

Dies war ein "perfekter Sturm", sagt Bosserman. "Es gab einen Bedarf, und es gab jemanden wie Jessica, die da war, um sie zusammenzubringen.

Glücklicherweise war Blythe bereit, sich inspirieren zu lassen, wenn es soweit war.

"Diese Gelegenheiten ergeben sich nicht immer von selbst", sagt sie. "Man kann sich immer fragen, auch wenn man in seinem Job ist: 'Wie kann ich dienen, was kann ich tun?'"

Eine besondere Gelegenheit
Natürlich endet der Dienst selbst nicht mit der Zeremonie des Durchschneidens des Bandes. In Zusammenarbeit mit dem Key Club der Waynesboro High School kümmert sich der Waynesboro Club um die Instandhaltung und Inventarisierung der Little Free Libraries. Doch die Auffüllung der Bestände ist nur ein Teil ihrer Aufgabe. Neben der Aufnahme einiger Bücher für erwachsene Leser ("Alle Altersgruppen können kommen", sagt Blythe) ist auch die Vielfalt der Darstellung ein Faktor.

"Ein Teil dieser Projekte besteht darin, dass sich die Kinder in den Büchern wiederfinden können", sagt Blythe. "Es ist wichtig, die Mittel zu haben, um Bücher zu kaufen, die vielfältig sind, vor allem, weil nicht immer viele im Umlauf sind.

Für Blythe, Bosserman und ihre Kollegen von Kiwanier ist der Zugang zu Büchern - und die Beständigkeit dieses Zugangs - eine besondere Chance für die Partnerschaft mit der Little Free Library.

"Bücher kann man Kindern an jedem Tag der Woche geben", sagt Blythe, "aber sie langfristig zur Verfügung zu stellen, ist ein ganz besonderer Aspekt."