Maak kennis met Amy Zimmerman en Karin Church

Maak kennis met Amy Zimmerman en Karin Church

De voorzitter van het Kiwanis Children’s Fund voor 2023-2024 en voorzitter van de Kiwanis-jeugdprogramma’s voorzitter hun visie op leiderschap, nu en in de toekomst. 

Interviews door Julie Saetre 

Amy Zimmerman (linksboven) en Karin Church (rechtsboven) hadden al als kind hun zinnen gezet op leidinggevende functies en begonnen hun leiderschapstraject via de Kiwanis Service Leadership-programma’s. Nu is Church de voorzitter van de Kiwanis Youth Programs voor 2023-24 en is Zimmerman de bestuursvoorzitter van het Kiwanis Children’s Fund voor 2023-24. Nu ze aan hun termijn beginnen, delen ze inzichten over hoe je een effectieve leider wordt en blijft — en geven ze advies aan degenen die in hun voetsporen treden. 

Toen je even oud was als onze Key Club/CKI-leden, wat waren toen je toekomstplannen? Had je toen al het beeld voor ogen van de leidinggevende functies die je in je loopbaan hebt bekleed?  

Amy Zimmerman: Ik herinner me dat ik in de tweede klas van de middelbare school tegen mijn leraar zei dat ik president van de Verenigde Staten en directeur van een basisschool wilde worden. Ik was jong, avontuurlijk en ambitieus, en nam meestal het voortouw.  

Op de middelbare school wilde ik voorzitter worden van mijn Key Club (wat ik ook werd) en een inspirerende en motiverende spreker. Toen ik ging studeren, wilde ik gouverneur worden gouverneur CKI (wat ik ook werd) en bij het atletiekteam gaan. Dat deed ik ook, maar in mijn eerste jaar hadden ze nog geen damesatletiekteam, dus sloot ik me aan bij het herenteam. Later kwam er wel een damesteam en daar ben ik toen bij gegaan.  

Karin Church: Eerlijk gezegd had ik twee redenen om lid te worden van de Key Club toen ik in de tweede klas zat. Ten eerste was ik geen atleet of uitblinker, dus bood de Key Club een plek waar ik wel 'paste'. We gebruikten de term 'inclusiviteit' nog niet halverwege de jaren tachtig, maar dat was het wel. Ten tweede was mijn vader (en is hij nog steeds) de adviseur. Als eerstejaars had ik geen specifieke doelen, maar tegen de tijd dat ik in mijn laatste jaar zat, wist ik dat ik rechten wilde studeren en op Capitol Hill wilde werken. 

Als je terugkijkt, welk advies zou je jezelf op die leeftijd geven? 

KC: Sta open voor kansen en blijf jezelf. Mijn carrièrepad heeft zoveel wendingen gekend. Dat plan om op Capitol Hill te gaan werken hield het geen enkele zomer in Washington D.C. vol, en die rechtenstudie heeft mijn geest gevormd en me analytische vaardigheden bijgebracht die ik elke dag gebruik, maar ik heb nooit echt als advocaat gewerkt. Het belangrijkste is echter dat ik de tiener-Karin (en de Karin van begin twintig) zou zeggen: blijf gewoon jezelf. Het leven als tiener is moeilijk, en het is nog moeilijker als je je niet goed in je vel voelt. 

AZ: Of je nu denkt dat je iets kunt of niet, je hebt gelijk. Het is prima om te kiezen voor wat je leuk vindt. Ik had altijd de neiging om het onbekende pad te trotseren en nieuwe avonturen aan te gaan. Je bent tot veel meer in staat dan je je kunt voorstellen. 

Herinner je je een specifiek moment waarop je besefte: „Ik ben een leider“? 

AZ: Op mijn werk heb ik uit de eerste hand allerlei leiderschapsvaardigheden van verschillende senior leidinggevenden gezien en besefte ik dat wat ik bij de Key Club en CKI had geleerd van onschatbare waarde was. Ik heb geleerd hoe ik effectieve vergaderingen moet plannen en leiden, hoe ik naar de ideeën van anderen moet luisteren, hoe ik respect moet tonen en hoe ik met verschillende persoonlijkheden moet omgaan, enzovoort.

KC: Ik kan je precies vertellen op welke dag ik me realiseerde: „Ik ben een leider.“ Het was 11 september 2001. Ik was al ongeveer een jaar manager bij mijn bedrijf, maar tijdens de aanslagen van 11 september, terwijl ik 2.400 kilometer van New York City vandaan zat, besefte ik: 'Ik ben een leider en ik ben verantwoordelijk voor mijn mensen.' Ik nam contact op met mijn geschokte medewerkers om te controleren of ze fysiek en mentaal in orde waren, en ging vervolgens aan de slag met het maken van plannen, het kopen van zaklampen en het voorbereiden van mijn kleine kantoor. 

Wat zijn de belangrijkste eigenschappen die leiders van vandaag nodig hebben om succesvol te zijn?  

KC: Leiders van vandaag hebben visie en inlevingsvermogen nodig. Om een beeld van de toekomst te kunnen schetsen, moet je een eerlijke beoordeling maken van de huidige stand van zaken binnen je organisatie, zowel wat betreft de beschikbare middelen (zowel financieel als qua personeel) als de sterke punten en uitdagingen waarmee je te maken hebt.

Vanuit een meer persoonlijk perspectief helpt het begrijpen van iemand – wat hem of haar drijft en waar zijn of haar zorgen liggen – om uitdagingen aan te pakken en stelt het een leidinggevende in staat om de weg vooruit voor de mensen onder haar leiding te vergemakkelijken. Als een team een doel niet haalt, stelt empathie je in staat je in hun situatie te verplaatsen en te achterhalen waarom dat zo is. 

AZ: Communicatie, strategisch denken en plannen, probleemoplossing, actief luisteren, vertrouwen, samenwerking, moed, focus, flexibiliteit, leren, passie, geduld, het opbouwen van sterke relaties, ethiek. 

Ik houd van mensen, wat misschien nogal tegenstrijdig lijkt met wat je zou verwachten van iemand met een bachelor in elektrotechniek. Ik heb op de middelbare school zelfs een onderzoeksverslag geschreven over wat mensen motiveert. Leiderschap draait niet alleen om inzicht in jezelf, maar ook om wat anderen motiveert – hoe zij het vinden om met je samen te werken. 

Hoe kunnen de deelnemers aan onze Service Leadership-programma’s zich voorbereiden op leidinggevende functies? 

AZ: Studentenverenigingen zijn de ideale plek om nieuwe vaardigheden uit te proberen — bijvoorbeeld door je verkiesbaar te stellen of leiding te geven aan je vereniging, een commissie of zelfs een project. Oefening baart kunst, dus hoe meer je oefent en je voorbereidt op de toekomst, hoe beter. Neem deel aan leiderschapsworkshops zoals Key Leader, het Global Leadership Certificate of cursussen die door je universiteit worden aangeboden. Bied aan om teambuildingsoefeningen te begeleiden tijdens je verenigingsbijeenkomsten. Ontdek wat wel en niet werkt — en denk na over waarom dat zo is.  

Volg leiderschapscursussen zoals Key Leader, lees boeken, stel open vragen aan mensen die je bewondert in leidinggevende functies (bij Kiwanis, op school, in de familie of in de gemeenschap). Ga met hen mee naar kantoor. Neem de telefoon op.

KC: Ik denk dat het beste wat deze jongeren kunnen doen om zich voor te bereiden op leidinggevende functies, is zich aan hun beloften houden. Wees eerlijk tegen jezelf en bekijk goed wat er allemaal bij komt kijken voordat je een functie of taak op je neemt. Het is prima om jezelf uit te dagen, maar als je niet voor de volle 100% bereid bent om iets tot prioriteit te maken, geef dan iemand anders de kans. Onthoud dat je inzet voor een project iets anders is dan succesvol zijn met een project. Soms nemen leiders te veel hooi op hun vork, en dat is oké. Situaties waarin je merkt dat je een nieuwe vaardigheid moet leren of om hulp moet vragen, zorgen ervoor dat we groeien. Mensen die met jonge leiders werken, verwachten dat ze training en hulp nodig hebben. Wat we niet verwachten, is dat die jonge leiders opgeven als het stressvol wordt of als hun taken botsen met sociale verplichtingen. Je bent niet aan het leiden en je groeit niet als je een toezegging opgeeft.  

Wat wil je in je functie bereiken in de periode 2023-2024? 

KC: Het belangrijkste doel van mijn bestuursjaar is om het personeel van de Kiwanis-jeugdprogramma’s goed te begeleiden bij het aangaan van de uitdagingen die gepaard gaan met het voortzetten van diensten en programma’s binnen een steeds krapper wordend budget. Er moeten moeilijke beslissingen worden genomen, en ik hoop dat het bestuur daarbij als steun en klankbord kan fungeren.  

AZ: Ik wil de verschillende onderdelen van de Kiwanis-familie als een vlecht samenbrengen, zodat we nog meer impact kunnen hebben. Dat kunnen we bereiken door de missie van Kiwanis en het Children’s Fund verder uit te dragen. Samen kunnen we clubs helpen meer te bereiken dan ze op eigen kracht zouden kunnen. Ik wil helpen een stevige basis te leggen voor de komende jaren, waarin we aandacht zullen vragen en geld zullen inzamelen ter ondersteuning van onze Kiwanis-familie.

Met microbeurzen helpen clubs jonge leiders op te leiden

Met microbeurzen helpen clubs jonge leiders op te leiden

Verenigingen die kinderen helpen hun potentieel te ontplooien, hebben dit voorjaar een kleine subsidie ontvangen. 

Door Erin Chandler

Het Kiwanis Children’s Fund blijft Kiwanis-leden in staat stellen levens in hun gemeenschap te veranderen door microbeurzen toe te kennen aan Kiwanis-clubs met 35 of minder leden. beurzen van het Kiwanis Children’s Fund beurzen het leven van kinderen over de hele wereld door projecten te selecteren die een blijvende impact hebben op het leven van een kind – een impact die hun hele jeugd omvat en hen voorbereidt op een mooie toekomst. Door projecten te financieren die gericht zijn op de Kiwanis-doelen van onderwijs en geletterdheid, gezondheid en voeding, en de ontwikkeling van leiderschap bij jongeren, hetzij via een lokaal serviceproject van een Kiwanis-club serviceproject via een partner van de club, zorgt het Children’s Fund ervoor dat zijn subsidieverstrekking de grootst mogelijke impact heeft. 

In de maanden februari, maart en april ontvingen verenigingen over de hele wereld microbeurzen om zintuiglijke speelmaterialen aan te schaffen voor kinderen met autisme en ADHD, EHBO-cursussen te geven, het gehoor van kinderen te testen, operaties en medische apparatuur te bekostigen, boeken en schoolbenodigdheden uit te delen, en nog veel meer. Vier microbeurzen financierden de volgende projecten die gericht waren op de ontwikkeling van leiderschap bij jongeren – om kinderen de hulp en steun te bieden die ze nodig hebben om hun volledige potentieel te benutten. 

Leiderschap bevorderen door middel van geletterdheid
Utica, New York, VS, heeft een van de grootste populaties hervestigde vluchtelingen per hoofd van de bevolking in de Verenigde Staten. Veel leerlingen hebben op school moeite met hun taal- en leesvaardigheid en kampen thuis met een laag gezinsinkomen. Kinderen in deze omstandigheden kunnen moeite hebben om zichzelf als toekomstige leiders te zien — daarom is de Kiwanis Club van Utica een programma gestart om hier verandering in te brengen.  

De club werkt samen met Scholastic om elke leerling uit groep 6 van de Christopher Columbus Elementary School twee boeken te schenken. Het project is ook bedoeld om gezinnen meer bewust te maken van het bestaan van de plaatselijke openbare bibliotheek en om een Little Free Library in de buurt van de school te bouwen.  

Met een microbeurs van het Children’s Fund kan elke leerkracht van groep 6 een boek van Scholastic uitkiezen met thema’s als leiderschap en gemeenschap, om dit in de klas te lezen en te bespreken. Terwijl de leerlingen hun leesvaardigheid en zelfvertrouwen vergroten, maken ze kennis met voorbeelden van leiderschap en bespreken ze wat die ideeën voor hen betekenen. De club hoopt dit project in de toekomst met elke groep 6 voort te zetten. 

Leerlingen met leerproblemen worden mentoren
Een microbeurs van het Children’s Fund helpt de Kiwanis Club van Daphne-Spanish Fort, Alabama, VS, om haar Compass II Life-programma uit te breiden naar nog drie scholen in de regio. Dit betekent dat kwetsbare leerlingen op in totaal acht scholen zullen deelnemen aan een programma van tien weken waarin zelfrespect, leiderschap en verantwoordelijkheid centraal staan. Het programma wordt geleid door Kiwanier Gatson, een gediplomeerd gezinstherapeut.  

Schoolbegeleiders raden leerlingen die moeite hebben met schoolwerk en hun gedrag in de klas aan om aan het programma deel te nemen, in de hoop te voorkomen dat deze problemen tot ingrijpende gevolgen leiden. Compass II Life leert op de lange termijn leiderschapsvaardigheden bij – en afgestudeerden komen vaak terug om jongere kinderen die net aan het programma beginnen te begeleiden. Het uiteindelijke doel van de club is om Compass II Life op elke school in de provincie beschikbaar te maken.   

Zelfstandig, maar niet alleen
Een microbeurs van het Children’s Fund helpt de Kiwanis Club of Normandy 24-1 in St. Louis, Missouri, VS, om 20 tot 25 manden met huishoudelijke benodigdheden aan te schaffen voor jongeren die de overstap maken vanuithet Core Collective in St. Vincent, een opvangcentrum voor jongeren in crisis. Met basisbenodigdheden zoals keukengerei, handdoeken en wasmiddel kunnen deze jongvolwassenen hun eigen huis inrichten – en krijgen ze de tijd om zich te concentreren op het grotere geheel: zelfstandig wonen en volwaardige leden van hun gemeenschap worden.  

De club zal ook essentiële hygiëneproducten doneren – waaronder ondergoed, toiletartikelen en natuurlijke haarverzorgingsproducten – en vier keer per jaar een lunch verzorgen in het Epworth Drop-In Center voor dakloze kinderen en tieners. Door hun persoonlijke hygiëne op peil te kunnen houden, kunnen deze jongeren hun waardigheid en zelfvertrouwen opbouwen, zodat ze zich kunnen blijven ontwikkelen tot leiders. 

Creativiteit brengt de stad tot leven
De Kiwanis Club van Petrolia en omgeving, Ontario, Canada, helpt kinderen leiders te worden door hun zelfstandigheid en creativiteit te stimuleren. Dit jaar zal een microbeurs van het Children’s Fund de club helpen bij het organiseren van het jaarlijkse Fiery Faces Halloween Festival. Volgens de subsidieaanvraag van de club biedt het festival “gezinnen de mogelijkheid om deel te nemen aan gezonde, veilige, toegankelijke en niet-enge activiteiten om het seizoen te vieren.”  

De kinderen uit de buurt kiezen zelf hun pompoenen uit en bedenken hun eigen ontwerpen om er jack-o’-lanterns van te maken. Vrijwilligers van Kiwanis helpen hen te ontdekken hoe pompoenen groeien, hoe ze moeten worden uitgesneden en hoe ze veilig met hun snijgereedschap omgaan. De uitgesneden pompoenen worden tentoongesteld tijdens de Fiery Faces Pumpkin Lighting, waar de kinderen de vruchten van hun werk en creativiteit aan de buurt presenteren.  

Hoe u kunt helpen
Lees meer over het Microgrant-programma. Vergroot uw impact door de goede doelen van Kiwanis te steunenmet eengift aan het Children’s Fund en ontdek hoe uw eigen clubeen subsidie kan aanvragenom kinderen in uw gemeenschap te helpen. 

beurzen aangepast spelen

beurzen aangepast spelen

Met beurzen van het Kiwanis Children’s Fund werken drie clubs aan projecten die ervoor zorgen dat alle kinderen gelijke kansen hebben om te spelen.

Door Erin Chandler 

Toegankelijkheid voor iedereen, en met name voor kinderen, is een doel dat veel Kiwanis-clubs nastreven. Onlangs heeft het Kiwanis Children’s Fund beurzen toegekend beurzen drie clubs die zich inzetten om allerlei vormen van spelen toegankelijk te maken voor kinderen in hun gemeenschap. Bibliotheken en parken in deze gemeenschappen zullen nu beschikken over speelgoed en apparatuur die is aangepast voor kinderen met lichamelijke, neurologische en ontwikkelingsverschillen. Elke club heeft overleg gepleegd met deskundigen en leden van hun gemeenschap om te bepalen wat het beste zou zijn voor kinderen en gezinnen. Jongeren overal verdienen veilige en leuke manieren om te spelen, en deze clubs hebben creatieve manieren gevonden om in die behoefte te voorzien. 

 Het Children’s Fund verstrekt beurzen het leven van kinderen over de hele wereld verbeteren door projecten te selecteren die een blijvende impact hebben op het leven van een kind – een impact die de hele kindertijd omvat en hen voorbereidt op een mooie toekomst. Door projecten te financieren die aansluiten bij de doelstellingen van Kiwanis, hetzij via een lokaal serviceproject van een Kiwanis-club serviceproject via een partner van de club, zorgt het Children’s Fund ervoor dat zijn subsidieverstrekking een zo groot mogelijke impact heeft.   

Als u de impact van uzelf en uw club buiten uw eigen gemeenschap wilt vergroten door een donatie te doen aan het Kiwanis Children’s Fund of een clubsubsidie aan te vragen, ga dan naar de pagina van het Kiwanis Children’s Fund. [https://www.kiwanis.org/childrens-fund]   

Uitbreiding van de speelgoeduitleenbibliotheek
De Kiwanis Club van South Sioux Falls, South Dakota, VS, werkt samen met de Toy Lending Library of South Dakota om hun dienstverlening aan te passen aan kinderen met speciale behoeften. De organisatie heeft honderden speelgoedkisten voor kinderen van 5 jaar en jonger in lokale bibliotheken staan, waar de kisten kunnen worden geleend en teruggebracht. De club zet zich in om 34 speelgoedkisten te maken voor kinderen met lichamelijke of neurologische beperkingen, zoals autisme en visuele of auditieve beperkingen. Om de toegankelijke kisten te ontwerpen, hebben clubleden overleg gepleegd met deskundigen, waaronder hoogleraren in de ontwikkeling van kinderen aan de Augustana University en ouders van kinderen met een beperking. Een subsidie van het Kiwanis Children’s Fund zal helpen bij het bekostigen van speciale boeken en speelgoed, die duurder en moeilijker te vinden kunnen zijn, evenals educatief materiaal voor verzorgers. Clubleden zullen de speelgoedkisten in elkaar zetten en ze regelmatig ontsmetten. De club schat dat ongeveer 300 kinderen zullen profiteren van deze speelgoedkisten die speciaal voor hen zijn bedoeld. 

Kiwanis Zintuiglijke Muziektuin
De Kiwanis Club van Bowling Green, Kentucky, VS, heeft ouders van kinderen met speciale behoeften en volwassenen met speciale behoeften geraadpleegd bij de planning van de 100jubileumproject : een zintuiglijke muziektuin in Basil-Griffin Park, het populairste park in de provincie. De club ontdekte dat van de 21 parken in de provincie er slechts één voorzieningen had voor kinderen met speciale behoeften. De acht structuren van de nieuwe zintuiglijke muziektuin-speeltuin zullen meerdere zintuigen prikkelen om alle kinderen aan te spreken, vooral die met fysieke, neurologische en ontwikkelingsverschillen. Een subsidie van het Kiwanis Children’s Fund zal de club helpen bij de aankoop van drie speeltoestellen van Landscape Structures: de Grandioso Chimes, Vivo Metallophone en Animato Metallophone. De club verwacht dat duizenden kinderen zullen kunnen genieten van de geluiden, texturen en meer van de zintuiglijke muziektuin. 

Project ter ere van het jubileum
Ter gelegenheid van het 100-jarigjubileum jubileum werkt de Kiwanis Club van Stroudsburg, Pennsylvania, VS, ook aan het toegankelijker maken van lokale parken voor kinderen met alle soorten beperkingen. Met behulp van een subsidie van het Kiwanis Children’s Fund zal de club in zes gemeenschapsparken borden met informatie over toegankelijkheid voor mindervaliden en draaimolens plaatsen. Ook zullen ze in Helen Amhurst Park een paviljoen bouwen waar parkbezoekers feestjes en picknicks kunnen houden terwijl ze genieten van de nieuwe speeltoestellen. De club en leden van hun Service Leadership Programs-clubs zullen betrokken zijn bij het onderhoud van de faciliteiten, zodat ook toekomstige generaties er kunnen spelen en plezier kunnen hebben. 

Hoe u kunt helpen
Het Kiwanis Children’s Fund versterkt de impact van Kiwanis-leden om kinderen over de hele wereld te bereiken via de Kiwanis-doelen op het gebied van gezondheid en voeding, onderwijs en geletterdheid, en de ontwikkeling van leiderschap bij jongeren.Doe een giftof ontdek hoe uw clubeen subsidie kan aanvragenom kinderen in uw gemeenschap te helpen.