Met microkredieten worden boeken, laarzen en meer gefinancierd

Met microkredieten worden boeken, laarzen en meer gefinancierd

Van januari tot maart maakten kleinere clubs een grote impact via het Kiwanis Kinderfonds.

Door Erin Chandler

In januari, februari en maart hebben Kiwanisclubs over de hele wereld microsubsidies van het Kiwanis Children's Fund ontvangen voor kleine projecten die een grote impact hebben op kinderen en gezinnen. Met microsubsidies kunnen clubs kinderen leren hoe ze veilig in zwembaden kunnen zijn en hoe ze de straat kunnen oversteken, en kunnen ze schoolbenodigdheden voor leerlingen en leerkrachten kopen en nog veel meer.

De volgende drie projecten laten een aantal manieren zien waarop Kiwanisclubs microschenkingen gebruiken om jongeren in nood te helpen hun leeftijdsgenoten bij te houden op het gebied van onderwijs en alfabetisering, gezondheid en voeding, en de ontwikkeling van leiderschap bij jongeren.

Gezondheid en voeding
Huellas Seguras (Veilige Voetafdrukken)
Kiwanis Club van Las Claras, Panama
Een van de meest voorkomende redenen waarom leerlingen de plattelands- en meerlageschool Las Claras Arriba verlieten, was het weer. Zware regenbuien, verergerd door klimaatverandering, maken het moeilijk voor leerlingen om op blote voeten over lange afstanden over gladde wegen naar school te lopen, zoals velen doen. De Kiwanis Club van Las Claras zag echter dat dit een relatief eenvoudig probleem was om op te lossen, vooral met een beetje hulp. Een microsubsidie van het Kiwanis Children's Fund is bedoeld voor de aanschaf van 100 paar rubberen laarzen en waterdichte capes, die via de plaatselijke ontwikkelingsraad en de oudervereniging van de school onder de leerlingen zullen worden verdeeld. De club hoopt op een toename in het aantal regelmatige bezoekers als de leerlingen eenmaal uitrusting hebben om hun gezondheid en veiligheid op weg naar school te beschermen.

Onderwijs en geletterdheid
Lezen is essentieel Boek Weggeefactie
Kiwanis Club van Highland, Indiana, VS
Dankzij de Kiwanis Club of Highland en een microkrediet van het Kiwanis Children's Fund krijgen kinderen die geen boeken kunnen kopen van de Scholastic Book Fair toch een gloednieuw Scholastic-boek mee naar huis. Elk jaar rond de tijd van de boekenbeurs bezoeken Kiwanians de zes scholen in de buurt. Ze lezen de kleuterklassen voor en vertellen de leerlingen over K-Kids, waar ze in de derde klas lid van kunnen worden. Daarna mag elk kind een boek uitkiezen dat door de club is gekocht bij Scholastic Books, een partner van Kiwanis. Het is een geweldige manier voor kinderen om hun thuisbibliotheek uit te breiden - of ermee te beginnen. Het project is favoriet bij clubleden en heeft al honderden kinderen enthousiast gemaakt voor lezen.

Ontwikkeling van leiderschap voor jongeren
Kalmeerhoeken voor kinderen
Kiwanis Club van Freeport Golden K, Illinois, VS
Op de Jones-Farrar School ontdekten leden van de Builders Club - het Kiwanis Service Leadership Program voor leerlingen van 12-14 jaar - dat niet elke school ruimtes had waar leerlingen mindfulness en ontspanning kunnen beoefenen als dat nodig is. Dus besloten ze daar iets aan te doen - en de Kiwanis Club of Freeport Golden K zegde toe te helpen. Dankzij een microsubsidie van het Kiwanis Children's Fund kunnen deze twee Kiwanis-familieclubs samenwerken om drie Calm Corners te creëren in lokale gemeenschapscentra. De Corners zullen worden voorzien van verzwaarde dekens, hoofdtelefoons met ruisonderdrukking, vloerkussens, sensorisch speelgoed en andere hulpmiddelen om kinderen te helpen hun emoties te beheersen, stress te verminderen en zelfregulatievaardigheden te ontwikkelen. De club zorgt ook voor training voor Calm Corner-vrijwilligers en informatie voor ouders. Elke Corner krijgt een code met de kinderen die er gebruik van zullen maken. Dit initiatief bevordert het dienend leiderschap van de Jones-Farrar Builders Club en helpt meer kinderen de mentale en emotionele veerkracht te ontwikkelen die ze nodig hebben als leiders van morgen.

Hoe u kunt helpen
Ga voor meer informatie over de microkredieten van het Kiwanis Children's Fund naarkiwanis.org/microkredietprogramma.

Als je het Children's Fund wilt helpen om beurzen zoals deze te bieden die kinderen over de hele wereld bereiken, kun jeeen gift doenaan het Possibility Project. Je club kan ookkan een subsidie aanvragenom kinderen in jouw gemeenschap te helpen.

India wordt nieuwste Kiwanis district 

India wordt nieuwste Kiwanis district 

De gouverneur deelt zijn gedachten over de gelegenheid.

Door Tony Knoderer

India werd aangekondigd als het nieuwste Kiwanis International district tijdens de 2025 conventie van de organisatie in Pittsburgh, Pennsylvania, VS. India, een voorlopig district sinds 2022, wordt nu het 48e district van Kiwanis. Khushwinder Kathpalia is de eerste gouverneur van het district en Fahim Rehman is momenteel gouverneur.

Ter gelegenheid hiervan deelde Rehman onlangs zijn gedachten in een e-mailwisseling.

Hoe hebben je mede-Kiwanisleden in India gereageerd op het feit dat ze een Kiwanis-district zijn geworden?
De opwinding was buitengewoon groot. De vorming van een district, samen met het hebben van een gouverneur en een districtsbestuur, was al lang een droom voor Indiase leden. Bovendien waren er tal van voordelen die gepaard gingen met onze districtsstatus. Vorig jaar werden we ook bekroond als voortreffelijk / gerespecteerd district.

Welke invloed zal het worden van een district hebben op het werk dat Kiwanisclubs in India doen?
Het district worden zal zeker leiden tot het openen van meer clubs omdat de leden enthousiast zijn en actief bezig zijn met het oprichten van ons eerste bestuur en commissies. Deze georganiseerde aanpak van het districtsbestuur zal leiden tot een aanzienlijke groei van het aantal clubs en grotere projecten.

Hoe denk je dat de Indiase districtsstatus Kiwanis wereldwijd zal beïnvloeden?
Toen we naar (Kiwanis International's) Asia-Pacific, Europese en internationale conventies reisden, werden de banden van vriendschap en kameraadschap de ervaring van ons leven. Omdat Indianen in elke uithoek van deze gezegende aarde te vinden zijn, hebben we veel landen geholpen door Indiase gemeenschappen daar te introduceren en de Kiwanis-missie met hen te delen - mogelijkheden bieden om kinderen in nood te helpen.

Waar ben je het meest trots op, op de Indiase Kiwanians?
India is een uitgestrekt en divers land - rijk aan cultuur, geest en jeugd. Maar binnen deze levendige bevolking schuilt een diepe ongelijkheid. Door ons werk met Kiwanis zijn we oog in oog komen te staan met verhalen die zowel hartverscheurend als inspirerend zijn - verhalen die ons hebben veranderd.

We hebben kinderen gezien die bergpaden beklommen om scholen te bereiken, op niets anders dan slippers over ruw, onvergeeflijk terrein. We hebben studenten ontmoet die de kou trotseerden in versleten kleren, vastbesloten om ondanks alles te leren. In afgelegen gebieden zijn we scholen tegengekomen waar kinderen met een handicap wonen en studeren, vaak zonder de middelen die ze verdienen.

In sommige meisjesscholen van de overheid ontdekten we dat er geen goede sanitaire voorzieningen waren. Met de steun van Kiwanisclubs hebben we schone en veilige toiletten kunnen bouwen - een kleine maar levensveranderende stap op weg naar waardigheid en zelfredzaamheid voor jonge meisjes.

Een van de meest betekenisvolle initiatieven is een project waarbij babymeisjes bij de geboorte een ziektekostenverzekering krijgen. Dit zorgt niet alleen voor medische ondersteuning, maar werkt ook actief abortussen op basis van geslacht tegen - een stille maar krachtige beweging in de richting van gelijkheid.

Van het verstrekken van kleding en voedsel tot het zorgen voor toegang tot schoon water en goed onderwijs, elk project dat we doen wordt gedreven door een eenvoudige maar diepgaande missie: het leven van kinderen beter maken.

Dit zijn niet zomaar projecten - het zijn levenslijnen. En ze zijn de reden dat we trots zijn om deel uit te maken van Kiwanis. Samen helpen we niet alleen kinderen; we helpen een toekomst vorm te geven waarin geen enkel kind achterblijft.

studiebeurs bouwen aan een betere wereld 

studiebeurs bouwen aan een betere wereld 

Het Kiwanis Kinderfonds eert 8 Key Club en CKI sstudenten.

Door Erin Chandler

De acht uitmuntende studenten die dit jaar de Kiwanis Children's Fund studiebeurzen ontvingen, laten een bijzondere toewijding zien voor leiderschap en mentorschap - en om ervoor te zorgen dat iedereen gelijke toegang heeft tot de middelen die ze nodig hebben. Elke ontvanger zegt dat de waarden en vaardigheden die ze hebben geleerd in Key Club en Circle K International (CKI) de basis zullen vormen voor het verschil dat ze zullen maken. In feite effent elk van deze briljante studenten al het pad voor degenen die na hen komen. En sommigen van hen zijn al van plan om lid te worden van Kiwanis!

Het Children's Fund is vereerd om hen te helpen hun opleiding voort te zetten in het komende academische jaar.

Paige Hein
Linda Canaday Memorial studiebeurs
Paige Hein is onlangs afgestudeerd aan de Washington Township High School in Indiana, VS. In haar eerste jaar werd ze verkozen tot vicevoorzitter van haar Key Club en daarna was ze penningmeester de club, Key Leader student facilitator en luitenant gouverneur voordat ze gouverneur van het Indiana District werd. Hein's gouverneurschap richtte zich op het werven van fondsen en bewustzijn voor milieuduurzaamheid. Daarnaast is ze medeoprichter en directeur duurzaamheid voor de non-profitorganisatie 4SEE (Sustainability, Equity and Education). Als stagiaire voor Earth Charter Indiana hield ze zich bezig met jongeren en wetgevers in haar staat om te pleiten voor het milieu. Hein was onder andere hoofdbegeleider bij het opstellen van jongerenaanbevelingen voor de Verenigde Naties over de Sustainable Development Goal voor het klimaat en copresentator van het jongerenparcours tijdens Earth Charter Indiana's Climate Leadership Summit. Ze is van plan om milieusociologie te studeren aan de Universiteit van San Francisco voordat ze een carrière bij het Milieuprogramma van de Verenigde Naties nastreeft. Hein belooft de leiderschapsvaardigheden die ze via Key Club heeft opgedaan te gebruiken "om te vechten voor een rechtvaardigere wereld".

Erina Haque
Wagner Familie studiebeurs
Erina Haque is pas afgestudeerd aan de Lake Braddock Secondary School in Virginia, VS. Haque diende de Key Club op districts- en internationaal niveau in functies waaronder gouverneur het Capital District. Als gouverneur richtte ze zich op het vergroten van gelijkheid - ze begon gesprekken over discriminatie en haatzaaien, creëerde vertegenwoordigende functies voor districtleden om te pleiten voor gemarginaliseerde bevolkingsgroepen en richtte de District Language Services Committee op om belangrijke Key Club-documenten in meer talen te vertalen. Buiten de Key Club was Haque internationaal directeur public relations voor Mind4Youth, een van de grootste door jongeren geleide non-profitorganisatie voor geestelijke gezondheid ter wereld; aanvoerder van het debatteam van haar school; hoofdredacteur van de krant The Bear Facts; en voorzitter van de Social Studies Honor Society. Met het Harvard Strategic Training Initiative for the Prevention of Eating Disorders leidde ze een team dat lobbyde voor wetgeving om de verkoop van vrij verkrijgbare medicijnen voor gewichtsverlies aan minderjarigen te verbieden. Tijdens een stage bij het Amerikaanse Ministerie van Huisvesting en Stedelijke Ontwikkeling ontwierp en presenteerde ze een nieuw model voor betere toegang tot financiering voor kleine ondernemers in ontwikkelingslanden. Na haar studie internationale betrekkingen, bestuurskunde en politicologie aan de Vanderbilt University is Haque van plan zich kandidaat te stellen voor een politieke functie, waar ze "met zorg leiding zal geven, niet-inclusieve sociale structuren zal uitdagen en een betere wereld voor iedereen zal opbouwen".

Sameen Enam
Kiwanis Kinderfonds studiebeurs
Sameen Enam was vier jaar lid van de Baton Rouge Magnet High School Key Club in Louisiana, VS, voordat ze dit jaar afstudeerde. Ze begon als bulletinredacteur voor haar club en het Louisiana-Mississippi-West Tennessee District voordat ze werd gekozen tot district gouverneur. Als gouverneur lanceerde en leidde Enam de "Pour It Forward"-campagne om een zoetwaterput te financieren via Thirst Project. Ze was ook vicevoorzitter en medeoprichter van de Animal Rights Preservation Club van haar school, assistent-choreograaf en historicus voor de Indian Student Association en technologiecoördinator voor de Junior Classical League. Om haar doel om biomedisch ingenieur te worden te bereiken, heeft Enam artsen in verschillende ziekenhuisafdelingen geschaduwd en werkt ze samen met onderzoekers van het Louisiana State University's College of Engineering om biobeeldvormingstechnieken te ontwikkelen voor het opsporen van alvleesklierkanker. "In biomedische techniek ben ik van plan mijn leiderschapsvaardigheden toe te passen om innovatie te stimuleren en te pleiten voor rechtvaardige oplossingen voor de gezondheidszorg", zegt ze. Enam is van plan volgend jaar naar het Georgia Institute of Technology te gaan.

Mohammed Ali Al-Sabeh
Kiwanis Kinderfonds studiebeurs
Mohammed Ali Al-Sabeh studeerde onlangs af aan de Crestwood High School in Michigan, VS. Hij diende de Crestwood High School Key Club als underclassmen director en president voordat hij functies ging bekleden op district- en internationaal niveau, waaronder die van internationaal trustee. In zijn eerste jaar bij de Key Club lanceerde Al-Sabeh het project "Wanten voor Michigan", dat meer dan 600 reusachtige wanten gevuld met troostartikelen voor kinderkankerpatiënten heeft opgeleverd. Hij hielp ook de Key Club van zijn school groeien van 30 naar meer dan 100 leden. Naast het volgen van medische professionals als stagiair is Al-Sabeh wiskundeleraar bij het Mathnasium Learning Center, waar hij een maandelijkse loterij en STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts and Math) Day heeft georganiseerd om zijn leerlingen te motiveren. Zijn mentorschap heeft zich uitgebreid naar rollen in het STEM Mentorship Program van Aspire United Education en de Crestwood Science Club, en naar vrijwillig lesgeven in de klas voor speciaal onderwijs van de Dearborn High School. Als elektrotechnisch leider van het roboticateam van zijn school heeft hij duizenden dollars ingezameld om leerlingen uit het basis- en middelbaar onderwijs robotica-mentorschap te geven. Al-Sabeh is van plan biochemie te studeren aan de University of Southern California voordat hij UNICEF-ambassadeur en neurochirurg wordt bij het Agency for Healthcare Quality and Research, waar hij zal werken aan het wegnemen van systemische barrières in de gezondheidszorg.

Shailee Shah
CKI Voorzitters studiebeurs
Shailee Shah's toewijding aan het bestrijden van voedselonzekerheid begon op de middelbare school, toen ze drie Little Free Pantries bouwde om 24/7 toegang te bieden tot essentiële, houdbare levensmiddelen voor iedereen die daar behoefte aan had. Shah is de oprichter en directeur van The Spark Momentum, een 501(c)(3) organisatie die bewustzijn over voedselonzekerheid verspreidt en anderen leert hoe ze Little Free Pantries in hun gemeenschap kunnen bouwen. Ze dankt Circle K International aan het New Jersey Institute of Technology voor het bieden van het platform en de steun om dit passieproject uit te breiden. Ze was penningmeester en voorzitter van de club, die inmiddels twee pantries in achtergestelde gemeenschappen heeft gebouwd en beheert. De eerste ontving een Tomorrow Fund subsidie van het Children's Fund. Shah is freelance kunstenaar en was co-voorzitter van de Pre-Health Society, onderzoeksassistent neurowetenschappen aan de New Jersey Medical School en medisch scribent in een ziekenhuis. Momenteel loopt ze stage bij het Biobanking Compliance Program van het New Jersey Department of Health en is ze vrijwilliger als Emergency Medical Technician. "Elke oproep versterkt mijn passie voor geneeskunde, niet alleen bij het behandelen van individuele patiënten, maar ook bij het aanpakken van de bredere ongelijkheden die van invloed zijn op toegang en resultaten," zegt Shah. "Mijn CKI-ervaringen hebben me geleerd dat betekenisvolle verandering plaatsvindt wanneer leiderschap wordt gedreven door empathie en actie." Tot de doelen van Shah behoren het verminderen van het stigma op de geestelijke gezondheid als neuropsychiater en het opzetten van Little Free Pantries in elke county in New Jersey, VS.

Hasan Ghafoor
John E. Mayfield CKI studiebeurs
"Hasan Ghafoor: "In mijn familie zei ons geloof dat je niet mag eten terwijl je naaste honger lijdt. Hij zag dat zijn gemeenschap in Windsor, Ontario, Canada, worstelde met de aanpak van dakloosheid en gezondheidszorg. "Ik wist dat ik een rol wilde spelen in het aanpakken van deze behoeften, maar ik wist niet zeker hoe, totdat ik tijdens mijn studie in aanraking kwam met CKI." Ghafoor diende de Circle K International club van de Universiteit van Windsor als voorzitter en het District Oost-Canada als voorzitter en gouverneur. In deze functies richtte hij zich op initiatieven om voedsel, toegang tot gezondheidszorg en meer dan 500 hygiënekits te verstrekken aan lokale bevolkingsgroepen die dakloos waren. Het Hygiene for Hope-programma van de Universiteit van Windsor CKI ontving een Tomorrow Fund-subsidie van het Kiwanis Children's Fund. Buiten CKI verspreidt Ghafoor bewustzijn over dakloosheid in zijn gemeenschap als gastheer en producent van het radioprogramma "Word on the Street" op de campus. Hij was ook medevoorzitter van de MusicBox Children's Charity, die muziekonderwijs organiseert voor kansarme kinderen, een peer mentor voor het Outstanding Scholars Program van de Universiteit van Windsor en een vrijwillige leraar van basisschoolleerlingen in het Let's Talk Science programma. Terwijl hij een carrière als arts nastreeft, loopt Ghafoor stage in een respirologiekliniek en een retinakliniek en doet hij vrijwilligerswerk als kinderassistent en revalidatiehulp. Hij werkt ook parttime als coach voor wekelijkse sportprogramma's.

Riya Goyal
Kiwanis Kinderfonds studiebeurs
Riya Goyal studeert computerwetenschappen en wiskunde aan de Stockton University in New Jersey, VS. Ze is al vier jaar lid van Circle K International en zit momenteel in het Brick x Brick Committee van het CKI-bestuur. Ze zegt dat het werken met Brick x Brick een openbaring is geweest omdat "we niet alleen problemen aan het oplossen waren, maar ook culturen aan het overbruggen waren, connecties aan het maken waren en ideeën in tastbare veranderingen aan het omzetten waren. Goyal begon haar universitaire carrière met "een diep verlangen om internationale studenten te helpen de uitdagingen van het studentenleven aan te gaan". Ze creëerde een gemeenschap door mentor te zijn van middelbare scholieren en studenten in het Success Scholars Program; als teamleider in het gouverneur STEM Scholars-programma; als vrijwillig docent wiskunde voor Encorps en SchoolHouse; en als docent wiskunde en computerwetenschappen, toelatingsambassadeur en assistent voor Stockton University. Ze is oprichtingsvoorzitter van de Stockton International Student Organization, voorzitter van het Stockton Honors College en de Alpha Lambda Delta National Honors Society, en lid van de Student Senate Academic Affairs Committee en de School of Business Student Advisory Board, naast vele andere organisaties. Tijdens een stage voor de Council for Advancement and Support of Education heeft Goyal al onderzoek gedaan naar het gebruik van kunstmatige intelligentie voor filantropie.

Samuel Zheng
Kiwanis Kinderfonds studiebeurs
Samuel Zheng studeert biologie aan de Stockton University. Hij heeft CKI drie jaar lang gediend op club-, divisie, districts- en internationaal niveau, onder andere als luitenant gouverneur van de Garden divisie, districtsredacteur, lid van het Brick x Brick comité en voorzitter de internationale ledenervaring. Hij zegt dat zijn ervaring in CKI hem heeft geïnspireerd om andere leiderschapsrollen op zich te nemen, waaronder die van co-voorzitter van de Stockton University Chemistry Society en historicus voor Delta Epislon Mu, een professionele broederschap voor studenten in de gezondheidszorg. CKI heeft hem ook geholpen om zijn passie voor lesgeven en mentorschap te ontdekken, wat heeft geleid tot rollen als onderwijsassistent voor een natuurkundeles, tutor voor wiskunde en wetenschap bij het tutoringcentrum van Stockton University en lid van het leiderschapsteam van het Centrum voor Gemeenschapsbetrokkenheid en Service Learning van de universiteit. In deze laatste functie helpt Zheng leerlingen van 5 tot 12 jaar met hun huiswerk en bouwt ze een sterke band op met sommige kinderen. "Mijn deelname aan Circle K International heeft me gestimuleerd om direct in mijn gemeenschappen te dienen," zegt hij, "en om problemen onder ogen te zien waar veel mensen zich misschien niet bewust van zijn."

Bezoek deKiwanis Children's Fund studiebeurs Mogelijkhedenvoor informatie over studiebeurzen die door het Kinderfonds wordt verspreid, inclusief met wie u contact kunt opnemen met vragen en de toekenningsdata.