Mikrozuschüsse bereichern das Leben durch Kunst und Bildung

Mikrozuschüsse bereichern das Leben durch Kunst und Bildung

Von April bis Juni hatten kleinere Vereine große Wirkung über den Kiwanis-Kinderfonds.

Von Erin Chandler

In den Monaten April, Mai und Juni erhielten 12 Kiwanis-Clubs dank des Kiwanis-Kinderprogramms’Fund-Programm, das „ Zusch “ in Höhe von 250 bis 1.000 US-Dollar an Clubs mit maximal 35 Mitgliedern vergibt. Die folgenden drei Projekte veranschaulichen, wie Kiwanis-Clubs Mikrozuschüsse einsetzen, um das Leben von Kindern durch Lernen und Selbstentfaltung in jedem der Kiwanis-Schwerpunktbereiche positiv zu beeinflussen: Bildung und Alphabetisierung, Gesundheit und Ernährung sowie die Förderung von Führungsqualitäten bei Jugendlichen.     

Gesundheit und Ernährung
Healing HeARTS
Kiwanis-Club Cherry Hill, New Jersey, USA
Mitglieder des Kiwanis-Clubs Cherry Hill planen, „therapeutische Wohlfühl-Sets“ für Patienten der Abteilung für Kinder- und Jugendpsychiatrie (CAPU) des Jefferson-Krankenhauses persönlich zu beschaffen, zu sortieren und zusammenzustellen. Der Inhalt der Sets – darunter hochwertige Malutensilien wie abwaschbare Farben, Skizzenblöcke und Modelliermasse, Malutensilien, Tagebücher mit Anleitungen, sensorische Hilfsmittel und Spiele – richtet sich nach einer „Wunschliste“, die vom klinischen Personal der CAPU bereitgestellt wird. Ein Kleinstzuschuss des Kiwanis-Kinderfonds, das Budget des Clubs im Rahmen des Programms „ Spendensammlung “, Partner aus der Gemeinde sowie eine jährliche „Art & Joy“-Spendenaktion in der Gemeinde sorgen für die kontinuierliche Auffüllung der Vorräte. Ziel ist es, dass jeder junge Mensch, der bei CAPU aufgenommen wurde oder auf eine Aufnahme wartet, sofortigen und dauerhaften Zugang zu geeigneten Hilfsmitteln erhält, um emotionale Prozesse zu verarbeiten, Stress und Ängste abzubauen, soziale Kontakte zu knüpfen und sich selbst auszudrücken. In nur sechs Monaten soll das Projekt über 200 Kindern bei ihrer Genesung und der Rückkehr in ihre Gemeinschaften helfen. 

Bildung und Alphabetisierung
Rucksäcke der Hoffnung
Kiwanis-Club Bloomingdale-Roselle, Illinois, USA
Dank eines Kleinstzuschusses aus dem Kiwanis-Kinderfonds konnte der Kiwanis-Club Bloomingdale-Roselle 48 Rucksäcke mit Schulmaterial füllen. Der Club veranstaltet jedes Jahr vor Beginn des neuen Schuljahres eine Pack Veranstaltung , um die Rucksäcke zu befüllen. Um die Rucksäcke an die Kinder zu verteilen, die sie am dringendsten benötigen, arbeitete der Club mit „Fill a Heart 4 Kids“gemeinn zusammen, einer gemeinnützigen Organisation, die mit Lehrern und Sozialarbeitern an 85 Schulen und Sozialämtern im Großraum Chicago zusammenarbeitet. Auf diese Weise trug der „ Kiwanier “ von Bloomingdale-Roselle zu den Bemühungen von „Fill a Heart 4 Kids“ bei, über 50.000 Rucksäcke an Kinder zu verteilen, die von Obdachlosigkeit, Pflegeunterbringung oder extremer Armut betroffen sind. Die Clubmitglieder legten sogar bunte, aufmunternde Zettel in jeden Rucksack. 

Förderung von Führungskompetenzen bei Jugendlichen
Projekt „Aktion in Aktion“
Kiwanis-Club Athens, Georgia, USA
Mit Hilfe eines Kleinstzuschusses des Kiwanis-Kinderfonds – und in Zusammenarbeit mit dem von ihm geförderten „ Aktion Club “ – wird der Kiwanis-Club von Athens 150 Kindern in Sonderpädagogikklassen der Grundschulen im gesamten Landkreis Bücher zum Thema sozial-emotionales Lernen zur Verfügung stellen. Das erste Buch, das von einem Sonderpädagogen verfasst wurde, hilft Kindern dabei, Emotionen zu erkennen und zu benennen, Bewältigungsstrategien anzuwenden sowie Empathie und Problemlösungsfähigkeiten zu entwickeln. Mitglieder des Kiwanis-Clubs Athens und von „ Aktion Club “ werden gemeinsam mit dem Autor Schulen besuchen, um den Schülern das Buch vorzulesen. Anschließend erhält jeder Schüler ein Exemplar des Buches. Der Club hofft, dass das Projekt die Lese- und Schreibfähigkeit fördert und gleichzeitig Selbstvertrauen, Selbstausdruck sowie die Fähigkeit stärkt, Herausforderungen zu meistern. 

So können Sie helfen 
Um mehr über die Kleinstzuschüsse des Kiwanis-Kinderfonds zu erfahren, besuchen Sie kiwanis.org/microgrant-program. 

Wenn Sie dem Kinderhilfswerk helfen möchten, Zusch diese zu ermöglichen, die Kindern auf der ganzen Welt zugutekommen, können Sie eine Spende an das Kiwanis Possibility Project. Ihr Club kann auch kann sich um eine Förderung , um Kindern in Ihrer Gemeinde heute zu helfen.   

Zusch Key Clubs dabei unterstützen, den Zugang zu erweitern und Inspiration zu wecken

Zusch Key Clubs dabei unterstützen, den Zugang zu erweitern und Inspiration zu wecken

TDer Kiwanis-Kinderfonds unterstützte 31 Serviceprojekte über den „Youth Opportunities Fund“.

Von Erin Chandler

Seit über 100 Jahren leistet der Key Club einen wichtigen Beitrag an Schulen und in Gemeinden auf der ganzen Welt. Der Kiwanis-Kinderfonds hat den „Youth Opportunities Fund“ ins Leben gerufen, damit die Führungskräfte des Key Clubs auch in den nächsten 100 Jahren und darüber hinaus weiterhin aktiv werden können.    

Im April vergab der Kinderhilfsfonds dem „Youth Opportunities Fund“ Zusch für 31 herausragende Key-Club-Projekte, die den Zugang zu Nahrungsmitteln, Wasser und Hygieneartikeln verbessern, Gärten anlegen, Kunst und Kultur fördern und andere junge Menschen auf ihrem Weg zur Führungskompetenz inspirieren. 

Hier sind die Top-10-Projekte – ausgewählt vom Vorstand v Komitee , Key Club International, sowie von Vertretern des Children’s Fund – in alphabetischer Reihenfolge nach Clubnamen:  

Hygiene-Kampagne
Key Club der Fremont Senior High School, Nebraska, USA
An einer Schule mit einer chronischen Fehlquote von 37 % möchte der Key Club der Fremont High School Schülern mit finanziellen Schwierigkeiten oder psychischen Problemen helfen, sich besser vorbereitet zu fühlen – und mehr Selbstvertrauen für den Schulbesuch zu entwickeln. Der Club wird mit anderen Clubs zusammenarbeiten, um Hygieneartikel bereitzustellen. Diese werden in Tüten verpackt, die die Schüler im Beratungsbüro, im Büro des Sozialarbeiters, in der Krankenstation, im Sportbüro sowie auf einer Gesundheitsmesse des Key Clubs abholen können. Die Artikel werden vom Club – mit Hilfe eines Zuschusses des „Youth Opportunities Fund“ – gekauft und von Privatpersonen oder lokalen Unternehmen gespendet.  

Sammelaktion für Hygieneartikel
Key Club der Granite Hills High School, Kalifornien, USA
Mit Hilfe eines Zuschusses des „Youth Opportunities Fund“ wird der Key Club der Granite Hills High School unbenutzte Zahnbürsten, Zahnpasta, Shampoo, Seife, Deodorant und andere wichtige Hygieneartikel von Schülern und Mitarbeitern sammeln. Die Clubmitglieder werden die gespendeten Artikel zu über 70 Hygiene-Sets zusammenstellen und diese an „Sharia’s Closet“, einer lokalen „ gemeinn “, die kostenlose Kleidung und Hygieneartikel an Einzelpersonen und Familien in Not verteilt. Die Clubmitglieder hoffen, dass die Hilfsgüter die Gesundheit, das Selbstvertrauen und die Chancen von Menschen verbessern, die von Obdachlosigkeit und finanziellen Schwierigkeiten betroffen sind. 

Spaziergang für sauberes Wasser
Key Club der Hershey High School, Pennsylvania, USA
Der Key Club der Hershey High School, ein früherer Fördermittelempfänger des „Youth Opportunities Fund“, wird die diesjährigen Fördermittel nutzen, um die Teilnehmerzahl bei seinem jährlichen „Walk for Clean Water“ zu steigern. Die Mitglieder planen die Einführung einer neuen Werbeplattform unter online sowie die Erweiterung des Angebots an Spielen und Aktivitäten für die Teilnehmer des „ Veranstaltung “. Der Club arbeitet zusammen mit Thirst Project zusammen, um die Gemeinschaft zu einem 3,75-Meilen-Spaziergang zusammenzubringen – der durchschnittlichen Entfernung, die Menschen in Gemeinden ohne sauberes Wasser zum nächsten Brunnen zurücklegen müssen. Seit 2016 hat der Club über 202.000 US-Dollar gesammelt, um mehr als 17 Brunnen im afrikanischen Land Eswatini zu finanzieren. Dadurch wurden die Gesundheitsbedingungen verbessert und gleichzeitig mehr Zeit geschaffen, damit Kinder die Schule besuchen und Mütter einer beruflichen Tätigkeit nachgehen können. 

AAPI-Gemeinschaftstag (Asian American Pacific Islander)
Key Club der Hmong American Peace Academy, Wisconsin, USA
Der Key Club der Hmong American Peace Academy besteht erst seit drei Jahren, doch dies ist bereits seine zweite Förderung durch den „Youth Opportunities Fund“ für den AAPI-Gemeinschaftstag. Die „ Veranstaltung “ läutet den AAPI-Monat im Mai mit einem „ Veranstaltung “ ein, der die Kulturen und Interessen von Schülern vom Kindergarten bis zur High School feiert. Der gesamte Key Club beteiligt sich daran, die Kunstwerke der Mitglieder auszustellen, traditionelle Speisen zuzubereiten oder mitzubringen, Aktivitäten von Hmong-Tanzkursen bis hin zu E-Sport zu leiten und am Höhepunkt des „ Veranstaltung “ teilzunehmen: der Talentshow. Die auftretenden Schüler singen in mehreren Sprachen, tanzen, spielen Instrumente, veranstalten eine Modenschau, jonglieren, führen Kartentricks vor und vieles mehr. Die Mittel gehen an Organisationen, die die AAPI-Gemeinschaft unterstützen, wie beispielsweise die Hmong American Women’s Association und die Hmong American Friendship Association. 

Säulen ebnen den Weg
Key Club der Lincoln High School, Iowa, USA
Als die Mitglieder des Key Clubs der Lincoln High School von ihrem Kiwanis-Patenclub Fördermittel für die Teilnahme an einem „ Distrikt “ (Veranstaltung ) erhielten, kehrten sie voller Inspiration zurück – stellten jedoch fest, dass in einer Region mit begrenzten wirtschaftlichen Ressourcen die meisten keine Möglichkeit hätten, an einer ähnlichen Erfahrung teilzunehmen. Deshalb beschlossen sie, ein eigenes ganztägiges Führungsseminar und einen Workshop auf der Grundlage der Säulen des Key Clubs (Führung, Charakterbildung, Fürsorge und Inklusion) zu veranstalten. Im Rahmen des „ Veranstaltung “ werden Vorträge und Präsentationen von „lokalen Prominenten“ als Gastredner angeboten, von denen jeder zudem eine Kleingruppendiskussion leiten wird. Mit Hilfe eines Zuschusses aus dem „Youth Opportunities Fund“ können Schüler aus sechs Schulen der Region kostenlos am „ Veranstaltung “ an der Lincoln High School teilnehmen. Der Club hofft, dass die Teilnehmer inspiriert und motiviert werden, ihre Lebensziele zu erreichen. 

„Little Free Pantries“
Key Club der Lincoln Southeast High School, Nebraska, USA
Mit Hilfe eines Zuschusses des „Youth Opportunities Fund“ wird der Key Club der Lincoln Southeast High School kleine kostenlose Vorratsschränke in der gesamten Gemeinde aufstellen, die Lebensmittel, wichtige Hygieneartikel wie Seife und Handdesinfektionsmittel sowie Schulmaterialien enthalten. Die Vorratsschränke werden mit Hilfe der Werkstatt der Schule gebaut und anschließend an Orten aufgestellt, an denen bedürftige Menschen rund um die Uhr Zugang zu ihnen haben, darunter im örtlichen „Boys and Girls Club“ und vor der Schule selbst. Die Mitglieder hoffen, dass die Vorratsschränke dazu beitragen, die Gesundheit und das Wohlbefinden der Gemeinde zu verbessern und gleichzeitig den Zusammenhalt unter den Gemeindemitgliedern zu stärken. 

Jugend-Führungskräfte-Garten
Key Club der Morris Knolls High School, New Jersey, USA
Umfragen in der Gemeinde ergaben, dass Bedarf an einem Projekt bestand, das sich mit psychischer Gesundheit befasst und die lokale Umgebung durch mehr Grünflächen verbessert. Der Key Club der Morris Knolls High School reagierte darauf mit der Idee, einen Gemeinschaftsgarten an einer örtlichen Grund- oder Mittelschule anzulegen. Mit Hilfe eines „Youth Opportunities Fund“ wird der Club jüngere Schüler durch Spiele und Aktivitäten für Umweltfragen sensibilisieren, den Garten mit einer Mischung aus Blumen und Gemüse bepflanzen und das Projekt gemeinsam mit Schülern und Freiwilligengruppen pflegen. 

Gesundheitssets für die Nachbarschaftshilfe
Key Club der Oswego East High School, Illinois, USA
Mit einem Zuschuss des „Youth Opportunities Fund“ kann der Key Club der Oswego High School wichtige Gesundheits- und Hygieneartikel – darunter Zahnbürsten, Zahnpasta, Deodorant, Seife, Shampoo, Damenhygieneartikel und vieles mehr – kaufen, um 40 Gesundheitspakete zusammenzustellen. Die Clubmitglieder werden die Artikel kaufen und sortieren, die Pakete zusammenstellen und sie zur Verteilung an das Hesed House, einer örtlichen Unterkunft für Obdachlose, sowie an Mutual Ground, einer Organisation für Opfer häuslicher Gewalt und Krisenhilfe. Der Club sieht das Projekt als sinnvolle und praxisnahe Möglichkeit, anderen in der Gemeinde auf ihrem Weg zu Gesundheit, Würde und allgemeinem Wohlbefinden zu helfen. 

Level Up: Wege in die Zukunft ebnen
Key Club Rosiorii de Vede, Rumänien
Im vergangenen Jahr führte der Key Club Rosiorii de Vede zwei erfolgreiche Pilot-Workshops durch, um Schüler der Mihai-Eminescu-Sekundarschule und der Alexandru-Depărățeanu-Sekundarschule für das Lernen zu begeistern und ihr Engagement zu fördern. In diesem Jahr wird eine Förderung aus dem Youth Opportunities Fund dazu beitragen, das Programm auf wöchentliche Nachmittagsveranstaltungen auszuweiten, die Hausaufgabenbetreuung, Lernunterstützung, kreative Workshops und Aktivitäten zur persönlichen Entwicklung umfassen. Die 15 Key-Club-Mentoren, von denen viele Absolventen dieser Schulen sind, werden vor Aufnahme ihrer Tätigkeit an professionellen Schulungen teilnehmen, während andere Freiwillige an der Bekanntmachung des Projekts und der Koordination der Veranstaltungen mitwirken werden. Der Club hofft, dass das Projekt mindestens 50 jüngeren Schülern in schwierigen Lebenssituationen dabei helfen wird, ihr Selbstvertrauen und die Freude am Lernen wiederzuentdecken. 

Bekämpfung der Ernährungsunsicherheit
Key Club der Washtenaw International High School, Michigan, USA
Der Key Club der Washtenaw International High School wird mit lokalen Tafeln zusammenarbeiten, um herauszufinden, welche Lebensmittel am dringendsten benötigt werden, damit Familien sich ausgewogen ernähren können. Ein Zuschuss des „Youth Opportunities Fund“ wird ihnen helfen, die bei ihren bestehenden Lebensmittelsammelaktionen gesammelten Mengen zu ergänzen, um diese Lücken zu schließen. Die Clubmitglieder werden die gespendeten und gekauften Lebensmittel zu nahrhaften Lebensmittelpaketen zusammenstellen, die für mehrere Wochen ausreichen. Die Lebensmittelpakete werden von lokalen Organisationen an Tausende von Familien vor Ort verteilt und tragen so dazu bei, die Ernährungsunsicherheit und die dadurch verursachten Leistungsunterschiede zu bekämpfen. 

So können Sie sich engagieren 
Hat Ihr Key Club eine Projektidee, die von einer Förderung durch den „Youth Opportunities Fund“ profitieren könnte? Erfahren Sie mehr über den Zuschuss und wie man sich bewirbt, auf der Key-Club-Website. Falls Ihr Verein noch keinen Key Club sponsert, informieren Sie sich über die Vorteile einer Gründung noch heute.   

Key Club International gibt die Preisträger des „Key of Honor“ bekannt

Key Club International gibt die Preisträger des „Key of Honor“ bekannt

Lisa Jackson und Sarah Staples –Farmer erhalten die höchste Auszeichnunghöchste Auszeichnung des Programms. 

Von Destiny Cherry

Zwei ehrenamtliche Mitarbeiterinnen von Key Club International – Lisa Jackson aus Streator, Illinois (USA), und Sarah Staples-Farmer aus Lincoln, Nebraska (USA) – wurden kürzlich mit dem „Key of Honor“ ausgezeichnet. Als höchste Auszeichnung der Organisation für ehrenamtliches Engagement würdigt der „Key of Honor“ den lebenslangen positiven Einfluss einer ehrenamtlichen Mitarbeiterin auf die Jugend im Allgemeinen und auf den Key Club im Besonderen.  

Der Vorstand von Key Club International überreichte Jackson (links im obigen Foto) und Staples-Farmer (rechts) im Juli im Rahmen der „ Kongress “ 2026 von Key Club International in Dallas, Texas (USA), ihre Auszeichnungen. 

Lisa Jackson
Lisa Jackson hat 15 Jahre ihres Lebens der Sonderpädagogik im öffentlichen Schulsystem gewidmet. Zuvor zeigte sich ihre Leidenschaft für Bildung und die Unterstützung junger Menschen bereits in ihrer Arbeit beim Sylvan Learning Center, das individuellen Unterricht in den Kernfächern, Lerntechniken, Prüfungsvorbereitung und Vorbereitung auf Hochschulaufnahmeprüfungen anbietet. 

Vor fünf Jahren wurde Jackson als Key-Club- Berater in an der Woodland High School in Streator, Illinois (USA), tätig und hinterließ sofort Eindruck. Neben ihren täglichen Aufgaben als „ Berater “ setzt sie sich nachdrücklich dafür ein, dass ihre Key-Club-Mitglieder an der „ Distrikt “Kongress und der „Leadership Conference“ in Illinois und Ost-Iowa teilnehmen. Sie nimmt selbst als „ Aufsichtsperson “ daran teil, nutzt diese Erfahrung jedoch, um ihren Schülern Werte wie Verantwortungsbewusstsein, Rücksichtnahme und Verantwortlichkeit zu vermitteln. 

Jackson ist außerdem als „ Berater “ für das Schülerratsprogramm der Woodland High School tätig. Sie wurde zur Lehrerin des Jahres gekürt und aufgrund ihrer fürsorglichen und mitfühlenden Art gegenüber ihren Schülern in den lokalen Nachrichten vorgestellt.  

„„Sie hat unsere Schule zu mehr als nur einem obligatorischen Lernort gemacht – zu einem Ort, an dem wir gerne dabei sein wollen“, schrieb Aubrey La Valle, eines der Mitglieder des Key Clubs in Jackson, schrieb im „Key of Honor“ Ernennung. „Sie hat unseren Key Club zu mehr als nur einem Dienst an der Gemeinschaft gemacht, der der Anerkennung dient, sondern zu einem Ort, an dem wir unsere Liebe zum Dienst teilen können, nach dem Vorbild unserer selbstlosen Leiterin.“ 

Sarah Staples-Farmer
Sarah Staples-Farmer ist Englischlehrerin an der Lincoln East High School in Lincoln, Nebraska, USA. Sie begann ihre Laufbahn als Gründungs- Berater in des Key Clubs an der Lincoln East High School. Mit ihrer 12-jährigen Erfahrung ist sie zu einem Vorbild, einer Mentorin und einer Unterstützerin für ehemalige und aktuelle Key-Club-Mitglieder geworden. 

Als „ Berater “ motiviert sie ihre Key-Club-Schüler dazu, sich um höhere Ämter zu bewerben, ermutigt sie, sich in ihren Gemeinden zu engagieren, und vermittelt ihnen ein besseres Verständnis für ihre psychische Gesundheit und ihr Wohlbefinden. Darüber hinaus hat sie Aufgaben in den Arbeitsgruppen „Schulverbesserung“, „Kulturelle Kompetenz“ und „Begabte/hochbegabte Lernende“ ( Komitees ) übernommen und ist als Schreibcoach tätig geworden. 

Staples-Farmer promovierte in den Bereichen Jugendkultur, Schule, Gesellschaft und Reformen. Sie hat für die Lincoln Public Schools Vorträge zum Thema „Verständnis, Unterstützung und besserer Unterricht für Jugendliche in schwierigen Lebenssituationen“ gehalten.  

In ihrem zusammenfassenden Nominierungsschreiben für Dr. Staples-Farmer schrieben die Key-Club-Mitglieder Hailey Tran und Sophia Wang: „Was Dr. Staples-Farmer am meisten auszeichnet, ist ihre Art zu führen … [Sie] stellt hohe Erwartungen, macht dabei aber deutlich, dass der Erfolg des Clubs den Schülern selbst zu verdanken ist. Dadurch entwickeln sich die Schüler nicht nur zu ehrenamtlich engagierten Menschen, sondern zu umsichtigen, dienstleistungsorientierten Führungskräften, die bereit sind, sich auch über die Schulzeit hinaus zu engagieren.“