Kiwanis-leden stimuleren geletterdheid door gratis boeken uit te delen op school 

Kiwanis-leden stimuleren geletterdheid door gratis boeken uit te delen op school 

Dankzij een subsidie van een Kiwanis-club stimuleert een boekenautomaat het lezen en vriendelijkheid op school. 

Door Bob Uzenoff, lid van de Kiwanis Club van Weston ♦ Foto's door Reed Ameden, Lisa Barbiero 

Shelly Rinas, docent-bibliothecaris aan de Weston Intermediate School (WIS) in Connecticut, VS, droomde ervan om geletterdheid te bevorderen en tegelijkertijd een positieve schoolcultuur te ondersteunen. Ze wilde met name een boekenautomaat in de schoolbibliotheek plaatsen. 

Dergelijke automaten worden steeds populairder op basisscholen en middelbare scholen. Leerlingen gebruiken penningen – muntjes die speciaal voor de automaat zijn gemaakt – om een boek uit de automaat te ‘kopen’. 

Op WIS, waar ongeveer 450 kinderen in groep 5 tot en met 7 les krijgen, was het schoolbudget, in combinatie met steun van de ouder-leerkrachtvereniging (PTO), voldoende om in de loop der jaren nieuwe titels voor de automaat aan te schaffen. Maar Rinas had steun nodig om de automaat zelf aan te schaffen — inclusief een op maat gemaakte behuizing in de kleuren blauw en goud van Weston, een garantie van vier jaar en 150 muntjes. 

Wat te doen?
Kiwanier , hoofd van het openbaar onderwijs in Weston en voormalig Kiwanier ,verweesRinasdoornaar Reed Ameden, voorzitter de Filantropiecommissie van de Kiwanis Club van Weston.  

Op 25 januari heeft Rinas een subsidieaanvraag bij de commissie ingediend. 

In juni stemde de Kiwanis Club of Weston Foundation ermee in om de helft van het benodigde bedrag te verstrekken, op voorwaarde dat Rinas de rest zou kunnen financieren.De oudervereniging vande Weston Intermediate Schoolbeloofdehet bedrag van Kiwanis te verdubbelen.  

Op 24 juni kon Rinas de boekenautomaat bestellen. 

Tegenwoordig vormt de machine het hart van het ‘Caught Being Kind’-programma van de school. Als iemand een leerling een goede daad ziet verrichten, krijgt die leerling een muntje. De eerste ontvanger, Cole, werd beloond omdat hij tijdens een boekenruil had geholpen met het terugzetten en ordenen van boeken. 

Met dank aan Reed Ameden, Shelly Rinas en Barbara Gross voor hun aanvullende verslaggeving. 

Ideeën voor je club
Start u een programma op een school of in de buurt? Neem dan wat tips over van de Weston Kiwanis Club: 

  • Zorg voor een spectaculaire onthulling! Nadat de automaat was geleverd, organiseerde Rinas een onthulling. Samen met collega-docente Paige Noonanbedachtze een bekleding voor de automaat die zou wegvallen zodra het lint werd doorgesneden. 
  • Herinner de mensen eraan wie dit heeft gedaan. Toen de machine werd onthuld, zagen de aanwezigen dat deze was beplakt met logo’s van Kiwanis en de PTO.  
  • Laat mensen deel uitmaken van het moment. Adriana Ilicheva, een leerling die 209 boeken had gelezen, knipte het gouden lint door en onthulde de machine. Het evenement werd ook live uitgezonden naar alle klaslokalen. Onder de andere gasten bevonden zich leden van de Weston Club en de WIS PTO. 
  • Geef de leerlingen een gevoel van betrokkenheid. De machine krijgt een naam, en omdat die naam via een schoolbrede naamwedstrijd is gekozen, zal die naam voor de leerlingen een speciale betekenis hebben. 

Kiwanis-partner stimuleert lees- en taalvaardigheid

Kiwanis-partner stimuleert lees- en taalvaardigheid

Dankzij een subsidie van Reading Is Fundamental kan een Kiwanis-club haar lokale boekenprogramma uitbreiden.

Door Tony Knoderer 

Onderwijs en alfabetisering vormen samen een van de speerpunten van Kiwanis International. Een van de meest fervente voorstanders van dit doel is de Kiwanis Club van Kernersville, North Carolina, VS.  

Toen de club eerder dit jaar een subsidie van 6.000 dollar ontving van Reading Is Fundamental (RIF), kon zij de reikwijdte van haar belangrijkste doel uitbreiden: zoveel mogelijk kinderen aan boeken te helpen.  

RIF, een partner van Kiwanis, heeft tijdens de meest recente subsidieronde 90 beurzen toegekend beurzen diverse organisaties. De subsidie aan de Kiwanis-leden in Kernersville draagt bij aan het bevorderen van geletterdheid – evenals schoolbezoek, goed gedrag en multiculturele kansen – voor een bredere groep binnen de gemeenschap. 

HEROs en Cape Crusaders
Met de RIF-subsidie breidt de club een proefprogramma uit dat momenteel wordt uitgevoerd op de Kernersville Elementary School. De club streeft ernaar het programma in het komende schooljaar op vier extra scholen te introduceren. 

Op Kernersville Elementary mogen leerlingen uit alle leerjaren (van de kleuterschool tot en met groep 5) een boek uitkiezen uit de boekenkast van de ‘Literacy Library’ in de hoofdgang van de school. Om hiervoor in aanmerking te komen, moet aan bepaalde criteria op het gebied van aanwezigheid en gedrag worden voldaan: een leerling moet ofwel zijn aangemerkt als een HERO (Here, Every Day, Ready, On Time) ofwel door een leerkracht zijn erkend als een ‘Cape Crusader’ vanwege verbeterd gedrag in de klas en een betere inzet.  

Elk van de vier nieuwe scholen stelt zijn eigen criteria voor het programma vast, en elke boekenkast van de Literacy Library zal bij de inrichting van de school passen.  

Naast de RIF-subsidie wist de Kiwanis Club van Kernersville aanvullende financiering te verkrijgen van lokale bedrijven en leden van de gemeenschap om voor elke school op maat gemaakte boekenkasten te bouwen. 
 
Ouders erbij betrekken
Kernersville Elementary School heeft 207 meertalige leerlingen op een totaal van 660 leerlingen. In het district als geheel is bijna 15% van de leerlingen meertalig.  

De club stemt haar aanbod af op de samenstelling van de bevolking in haar regio door Spaanstalige en tweetalige boeken in haar collectie op te nemen.  

Het programma zal namelijk helpen bij het promoten van de Engelse taallessen die sommige scholen in de regio voor ouders organiseren. Bij de club zit een exemplaar van RIF’s online ‘Family Tip Sheet’ om ouders aan te moedigen samen met hun kinderen te lezen, evenals een eenvoudig formulier dat de ouder kan ondertekenen om aan te geven dat het kind het boek samen met hen heeft gelezen. Op school kan het kind dit formulier inruilen voor een sticker met de tekst: ‘Ik heb een boek gelezen met mijn gezin.’  

 

De Kiwanis-club van Virginia opent drie Little Free Libraries

De Kiwanis-club van Virginia opent drie Little Free Libraries

Dankzij de samenwerkingsverbanden van Kiwanis ter bevordering van geletterdheid en onderwijs konden leerlingen bij het project worden betrokken.

Door Tony Knoderer

In Waynesboro, Virginia (VS), bereikte de samenwerking tussen de Waynesboro Kiwanis Club en Little Free Library op 12 april een nieuw hoogtepunt. Die dag vierden de twee organisaties de opening van Little Free Libraries op drie verschillende lokale scholen.

Bij de openingsceremonie waren vertegenwoordigers aanwezig van de verschillende organisaties die dit project tot een gezamenlijke inspanning van de gemeenschap hebben gemaakt. Naast de clubleden (waaronder voorzitter Marcia Geiger) waren bij de ceremonie ook medewerkers van Mathers Construction Team aanwezig, evenals de voorzitter en bestuursleden van On The Road Collaborative – respectievelijk een lokaal bedrijf en een programma voor loopbaanoriëntatie, die beide een cruciale rol hebben gespeeld bij de praktische werkzaamheden en de begeleiding.

Ook lokale onderwijzers waren aanwezig, evenals de Greater Augusta Regional Chamber of Commerce, de hoofdinspecteur van de Waynesboro City Schools en vertegenwoordigers van het schoolbestuur.

Mensen samenbrengen d
Samen
met Little Free Library, een partner van Kiwanis International, stellen Kiwanis-clubs boeken beschikbaar op verschillende locaties in hun gemeenschap. Dankzij deze samenwerking krijgen de clubs hulp bij de bouw en het beheer van de Little Free Libraries van de organisatie, terwijl ze tegelijkertijd het Kiwanis-doel van geletterdheid en onderwijs ondersteunen.

De club in Waynesboro ging nog een stap verder: ze opende niet alleen in één keer drie nieuwe Little Free Libraries, maar gebruikte het project ook om de betrokkenheid van de gemeenschap bij vrijwilligerswerk en onderwijs te versterken.

In Waynesboro kunnen leerlingen van de Kate Collins Middle School zich inschrijven voor het programma „On The Road Collaborative“ en na schooltijd tien weken lang deelnemen aan activiteiten om hun beroepskeuze te verkennen. Onder leiding van Blythe en haar medeleden van de Kiwanis-club werkten de leerlingen elke week samen met een ander teamlid van Mathers Construction om meer te leren over ontwerp, budgettering, veiligheid en nog veel meer.

Het project mondde vervolgens uit in een twee weken durende bouwfase van de Little Free Libraries, die zijn geplaatst bij de William Perry Elementary School, de Kate Collins Middle School en de Waynesboro High School.

Jessica Blythe, lid van de Kiwanis-club in Waynesboro, nam het voortouw bij dit project. Als medewerkster van Mathers Construction en voormalig onderwijzeres bevond zij zich in een unieke positie om de belangrijkste betrokkenen bij elkaar te brengen.

"Dit project zou er nooit zijn gekomen als Jessica het niet samen met Mathers had geleid", zegt Samantha Bosserman, een medelid van de club en gouverneur het Kiwanis Capital District.

Voor Blythe was het een kans om iets voor de gemeenschap te betekenen, maar ook een manier om lokale studenten bij het project te betrekken – op een manier die een blijvende impact had.

“We wilden ervoor zorgen dat het eindresultaat betekenisvol zou zijn,” zegt Blythe. “We wilden iets waar de studenten trots op konden zijn.”

Onderwijs en bouw
De Kiwanis-club van Waynesboro onderhield al vóór de recente opening van drie nieuwe bibliotheken een vruchtbare samenwerking met Little Free Library. Al in 2018 had de club vijf Little Free Libraries geplaatst.

„Lezen en schrijven staat al heel lang centraal bij de club“, zegt Blythe. Zo hadden de leden bijvoorbeeld geld ingezameld zodat kinderen boeken konden uitkiezen en mee naar huis konden nemen voor de zomervakantie. Maar dankzij de Little Free Libraries heeft de steun van de club een nieuw niveau bereikt.

Bosserman, een van de bestuursleden van de club, was de drijvende kracht achter de betrokkenheid van de club bij de organisatie — en deze recente kans om nog drie Little Free Libraries te plaatsen en daarbij medewerkers van Mathers Construction en leden van de Kiwanis-club te betrekken bij het mentorschap, de bouw en het beheer, maakte het onweerstaanbaar.

"Ik heb het op de agenda van de raad gezet, en het was een makkie om er steun voor te krijgen", zegt ze.

Mathers Construction was al eerder sponsor geweest van clubevenementen, maar een samenwerking van dit niveau was nieuw.

"Dit was een 'perfecte storm'," zegt Bosserman. "Er was behoefte aan, en er was iemand als Jessica die die twee met elkaar wist te verbinden."

Gelukkig was Blythe er helemaal klaar voor toen de inspiratie zich aandiende.

“Dit soort kansen komen niet altijd vanzelf op je pad”, zegt ze. “Je kunt jezelf altijd afvragen, zelfs als je aan het werk bent: ‘Hoe kan ik van dienst zijn, wat kan ik doen?’”

Een bijzondere kans
Natuurlijk houdt de dienstverlening niet op bij het doorknippen van het lint. De club in Waynesboro zorgt, in samenwerking met de Key Club van Waynesboro High School, voor het onderhoud en de inventaris van de Little Free Libraries. Maar ervoor zorgen dat ze gevuld blijven, is slechts een deel van hun taak. Naast het aanbieden van boeken voor volwassen lezers („Iedereen is welkom”, zegt Blythe), speelt ook diversiteit een rol.

"Dat kinderen zichzelf in de boeken kunnen herkennen, maakt deel uit van deze projecten", zegt Blythe. "Het is belangrijk om over de middelen te beschikken om boeken met een grote diversiteit aan te schaffen, vooral omdat er niet altijd veel van in omloop zijn."

Voor Blythe, Bosserman en hun mede-Kiwanianen is de toegang tot boeken – en de continuïteit daarvan – wat de samenwerking met Little Free Library tot een bijzondere kans maakt.

"Je kunt kinderen elke dag van de week boeken geven," zegt Blythe, "maar het is echt iets bijzonders om ze op de lange termijn beschikbaar te houden."